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    如图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器，试根据题目要求，回答下列问题：

    （1）以石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳气体，现要收集一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体．
    ①所选仪器的连接顺序为
     
    （填写仪器序号字母）．
    ②生成二氧化碳时，所发生反应的化学方程式为：
     
    ．③实验室制取二氧化碳后的剩余废液中，常含有剩余的少量盐酸，欲验证盐酸的存在，可以选择下列试剂中的
     
    进行验证．（填写字母编号）
    A．AgNO3溶液      B．紫色石蕊试液      C．Na2CO3溶液
    （2）小强同学欲用一氧化碳气体（含少量二氧化碳）测定某不纯氧化铁样品的纯度（杂质为单质铁粉），并验证反应中气体生成物的性质，小强同学设计了实验方案：气体流向是从左向右，选择的仪器按混合气体→D→C顺序连接，然后进行实验（假设有关反应均反应完全）．
    ①仪器D处大玻璃管内发生的现象是
     

    ②通过测量反应前C装置的质量变化，来计算氧化铁的纯度，则这样计算出的氧化铁样品纯度与实际值比较将
     
    （填“一定偏大”、“一定偏小”、“无影响”之一）．你认为计算氧化铁样品的纯度还可以采用的方法是
     
    ．
    ③对于小强同学设计的这个实验装置，你认为存在的不足是
     
    ．
    考点：二氧化碳的实验室制法,气体的干燥（除水）,一氧化碳还原氧化铁,酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：金属与金属材料,常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）①实验室制取CO2，是在常温下，用大理石和盐酸反应，不需要加热．要收集一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体，就要把杂质氯化氢气体和水蒸气除去，氯化氢气体用硝酸银溶液除去，水蒸气用浓硫酸除去；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；
    ②根据大理石和稀盐酸反应原理书写方程式；
    ③检验盐酸的存在就是证明该溶液显酸性；
    （2）①根据一氧化碳还原氧化铁，在高温条件下生成二氧化碳和铁；
    ②若用反应后装置C中增加的质量来计算，考虑一氧化碳中混有的二氧化碳没有除去，会使装置C吸收的二氧化碳质量偏大；我们还可以通过测量生成气体二氧化碳的量来计算氧化铁样品的纯度；
    ③小强同学设计的这个实验装置的不足是杂质铁影响测量结果，我们可以用磁铁将铁与氧化铁分离，然后进行实验．
    解答：解：（1）①要收集一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体，就要把杂质氯化氢气体和水蒸气除去，氯化氢气体与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀和硝酸，因此可以除去氯化氢气体，水蒸气用浓硫酸除去；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，因此仪器的连接顺序为：AGDF；故答案为：ABEG；
    ②碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    ③验证有盐酸存在，最好用碳酸钠，因为盐酸与碳酸钠反应有气泡冒出，现象明显．故填：C；
    （2）①一氧化碳还原氧化铁，在高温条件下生成二氧化碳和铁，反应方程式是：Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2．看到红棕色粉末慢慢变成黑色；
    故答案为：红棕色粉末慢慢变成黑色．
    ②若用反应后装置C中增加的质量来计算样品中氧化铁的质量分数，结果将 偏大，理由 一氧化碳中混有的二氧化碳没有除去，会使装置E吸收的二氧化碳质量偏大，所以由此计算出的氧化铁的质量偏大，其质量分数也偏大；
    故答案为：一定偏大；通过测量生成气体二氧化碳的量来计算氧化铁样品的纯度．
    ③小强同学设计的这个实验装置的不足是杂质铁影响测量结果，我们可以用磁铁将铁与氧化铁分离，然后进行实验．
    故答案为：杂质铁影响测量结果；用磁铁将铁与氧化铁分离，然后进行实验．
    点评：本题综合考查了实验室制取二氧化碳的装置的选取与连接顺序，一氧化碳还原氧化铁的化学反应以及化学方程式的书写．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末，小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成分．
    他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：
    ①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH与Na2CO3的混合物．
    为了验证猜想，他们分别做了下面的实验．
    （1）小军取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色，由此小军认为白色粉末是NaOH，请判断小刚所得结论是否正确，并简述理由：
     
    ，
     
    ．
    （2）小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl2试液，有白色沉淀产生，由此判断白色粉末中含有
     
    ，为了验证猜想③，小红继续向溶液中滴加BaCl2试液至不再产生沉淀，然后过滤，你认为她接下来还应进行的实验是
     
    ；在小红所做的实验中，若把BaCl2溶液换成Ba（OH）2溶液是否可行？请简述理由：
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    由C、H、O、Cu四种元素组成的初中常见物质，各物质之间有如图所示的关系，其中甲、乙、丙是单质，乙为紫红色固体，X、Y是氧化物．图中“-”表示相连的物质之间可发生反应，“→”表示由某一物质可制得另一物质．（反应条件已略去）请回答：
    （1）丙的化学式为
     
    ；
    （2）化学反应①和②的基本反应类型是否相同？
     
    ；
    （3）写出丙和Y反应的化学方程式
     
    ；
    （4）写出乙的一种用途
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质可用于改良酸性土壤的是
     

    A、NaOH    B、CaO     C、CaC12     D、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验开始前，应先检验装置的
     
    ；加热后不宜立即收集氧气，待导管口气泡
     
    冒出时再开始收集；收集完毕后，应先
     
    ，然后再
     
    ，防止水倒流试管炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有Na、H、S、O四种元素，请你从中选择适当的元素组成符合下列要求的化学式（每空限填一个）．
    （1）非金属氧化物
     
    ．   （2）能支持燃烧的物质
     
    ．
    （3）酸
     
    ．  （4）碱
     
    ．   （5）盐
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图中转化关系多涉及的都是初中化学常见物质（部分生成物已略去），其中A和B均为非金属单质，其它物质均为氧化物．
    （1）F的化学式为
     
    ．
    （2）反应②的基本反应类型是
     
    ．
    （3）写出反应③的一个化学方程式
     
    ．
    （4）写出一条B物质在生产中的应用
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    （1）妈妈准备了豆腐干、瘦肉、鱼、牛奶和面包，为使营养均衡，小刚又增加的食物是
     
    （写出一种）．
    （2）路上，爸爸来到加油站加油，他选择了乙醇汽油，这样做的目的是
     
    ．
    （3）烧烤时，为使木炭燃烧更旺，小刚将木炭架空，原因是
     
    ．
    （4）小刚将取回的清澈泉水煮沸，发现有少量沉淀产生，该泉水属于
     
    （选填“硬水”或“软水”）．
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    ．
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    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    C、NaHSO4是钠盐
    D、NaHSO4是酸

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