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18.A、B、C、D、E、F、G都是初中化学中常见物质,A是白色固体,B和F是黑色固体,G和H是无色液体,E在D中燃烧的现象非常剧烈,火星四射.它们之间的转换关系如图所示:

(1)写出上述物质的化学式:DO2;CKCl;GH2O2
(2)写出反应①②的化学方程式:①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;②3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 根据A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质,E在D中燃烧的现象非常剧烈,火星四射,所以D有助燃性,D是氧气,铁和氧气点燃生成四氧化三铁,所以E是铁,F是四氧化三铁,A是白色固体,B和F是黑色固体,G和H是无色液体,A和B、B和G都会生成氧气,所以A是氯酸钾,G是过氧化氢溶液,氯酸钾分解生成氯化钾和氧气,所以C是氯化钾,过氧化氢分解生成水和氧气,所以H是水,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质,E在D中燃烧的现象非常剧烈,火星四射,所以D有助燃性,D是氧气,铁和氧气点燃生成四氧化三铁,所以E是铁,F是四氧化三铁,A是白色固体,B和F是黑色固体,G和H是无色液体,A和B、B和G都会生成氧气,所以A是氯酸钾,G是过氧化氢溶液,氯酸钾分解生成氯化钾和氧气,所以C是氯化钾,过氧化氢分解生成水和氧气,所以H是水,经过验证,推导正确,所以D是O2,C是KCl,G是H2O2
(2)反应①是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
反应②是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,化学方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
故答案为:(1)O2,KCl,H2O2
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.如图所示:取一团光亮无锈的铁丝绒,放入一支洁净试管的底部,将试管倒放在一个 盛有水的烧杯里,数天后,能观察到的现象是(1)铁丝绒球表面会生成一层红棕色的铁锈、(2)试管内水面会上升.
由此你能得到的结论是(至少写一条)铁生锈实质上是铁与氧气、水等物质发生的复杂反应的结果.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图为实验室中常见的气体制备、干燥和性质实验的部分仪器.请回答下列问题:

(1)若实验室用大理石和稀盐酸反应制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,所选仪器的连接顺序为A、F、B、G(填写仪器序号字母).
(2)现有一混合气体,其主要成分为CO,含有少量水蒸气,还可能含有少量HCl气体.某化学课题组的同学欲用该混合气体进行实验:
①检验HCl气体是否存在,并除去HCl气体;
②用干燥纯净的CO气体还原不纯的氧化铜试样(其中的杂质不发生变化);
③检验CO气体还原氧化铜生成的气体生成物的性质.
试用如图所示的仪器组装一套实验装置,完成上述实验任务.实验进行时,若要气体从左向右流动,则这几种仪器组件的连接顺序应是:F、B、D、E、C(填写仪器序号字母).判定HCl气体是否存在的根据是F中是否有白色沉淀生成.
原混合气体中混有二氧化碳,反应进行完全后,若通过仪器E中物质增重来计算样品中氧化铜的纯度,测算结果将偏大(填“偏小”“偏大”“不受影响”之一).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.用正确的化学符号填空.
(1)1个汞原子Hg;   
(2)2个亚铁离子2Fe2+
(3)3个氢氧根离子3OH-; 
(4)硫酸铵(NH42SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列有关实验现象的描述正确的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧时火星四射,有黑色四氧化三铁固体生成
B.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
C.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
D.蜡烛在空气中燃烧产生大量白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.倡导低碳生活,“低碳“含义是(  )
A..碳单质B.碳元素C.二氧化碳D.碳酸

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10.现在我们在超市里购买商品,一般不免费提供塑料购物袋.日常生活中使用的塑料袋成分有聚乙烯和聚氯乙烯两种,小明同学听说包装食品的塑料袋应该是前者而不是后者,便设计了一个实验方案进行探究,以验证其成分.
提出猜想:猜想1 该塑料袋用聚乙烯
猜想2 该塑料袋用聚氯乙烯
查阅资料:聚乙烯燃烧生成CO2和H2O,聚氯乙烯除了生成CO2和H2O以外,还生成HCl气体.
实验探究:小明将以下实验装置按一定顺序连接好,然后进行探

(1)写出有标号的仪器名称:①铁架台  ②酒精灯.
(2)正确的接口顺序是a→b→c→f→g→e→d.
(3)在实验过程中,若甲、乙、丙都产生了明显的现象,则丙发生化学方程式为C02+Ca(0H)2═CaC03↓+H20,丁装置的作用检验氯化氢气体.
实验结论:猜想2是正确的
实验反思:
(4)从化学角度分析,你认为实行塑料袋有偿使用制度的好处是减少白色污染.
(5)如果连接实验装置时,丙和丁的正确顺序掉错了,其后果是无法验证产物中是否含有HCl气体,达不到预期的实验目的,理由是HCl会与澄清石灰水反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.物质的主要性质决定了它的用途.下列物质的应用决定于它的物理性质的是①⑤(填序号).
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8.古诗词是古人留给我们的宝贵财富,下列诗词中不涉及化学变化的是(  )
A.只要功夫深,铁杵磨成针B.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
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