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    【题目】某同学观察演示实验后，描述的实验现象正确的是

    A. 红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾

    B. 氢气在空气中燃烧有淡蓝色火焰

    C. 硫在空气中燃烧产生有刺激性气味的二氧化硫气体

    D. 木炭空气中剧烈燃烧，发出黄色火焰，有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成

    【答案】B

    【解析】试题分析：红磷在空气中燃烧产生大量的白烟；氢气在空气中燃烧有淡蓝色火焰；硫在空气中燃烧产生有刺激性气味的气体；木炭空气中剧烈燃烧，发出红光，有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成。故选B.

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    【题目】下列灭火措施中，正确的是

    A. 炒菜时油锅着火--用水烧灭

    B. 电器着火--用水烧灭

    C. 实验时熄灭酒精灯--用嘴吹灭

    D. 森林着火--开辟隔离带

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    【题目】在不用指示剂的条件下，欲将含有盐酸的氯化钙溶液由酸性转化为中性，且不混入其它杂质，应选用的试剂是（ ）

    A、澄清石灰水 B、氧化钠 C、石灰石粉末 D、生石灰粉末

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    【题目】燃烧是我们非常熟悉的化学反应．下图是用实验方法来探究燃烧的条件。（已知：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。）

    （1）通过观察到铜片上的白磷①燃烧、热水中的白磷②不燃烧的现象，得出燃烧的条件之一是 ；

    （2）红磷燃烧的化学方程式为

    （3）要使铜片上的红磷也燃烧需要进行的操作是 ；

    （4）下列操作能使水中的白磷②燃烧的操作是 。

    A．把热水加热至沸腾

    B．用玻璃管在水下对着白磷吹空气

    C．用玻璃管在水下对着白磷吹氮气

    D．用玻璃管在水下对着白磷吹氧气

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    【题目】自然界中存在氧、碳等元素的循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是

    A. 植物的光合作用 B. 动植物的呼吸

    C. 微生物分解作用 D. 煤等燃料的燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学为了测定高锰酸钾样品的纯度，取10g该样品加热时间后，冷却，称量剩余固体的质量，重复以上操作，记录数据如下表：

    加热时间

    T1

    T2

    T3

    T4

    剩余固体质量g

    9.12

    9.08

    9.04

    9.04

    （1） 完全反应后生成的氧气的质量 g

    （2） 求该样品中高锰酸钾的纯度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（9分）用木炭还原氧化铜的实验如下图。

    (1)酒精灯加灯罩的目的 ；

    (2)刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是 ；

    (3)继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质。请你写出带点部分的化学方程式： 、 ；

    (4)停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是 。

    (5)木炭与氧化铜反应时的理论质量比为3：40，但在实际实验过程中所加入的木炭与氧化铜的质量比要 （填“偏大”、“偏小”、“不变”）一些，原因是： 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组离子在溶液中能大量共存的是 （ ）

    A. Ca2+ Cl- Na+ CO32- B. NH4+ K+ NO3- OH-

    C. H+ Na+ SO42- CO32- D. K+ Na+ NO3- SO42-

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列反应的符号表达式并注明基本反应类型。

    （1）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 ；

    （2）铁在氧气中燃烧 ；

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