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【题目】1)盛有石灰水的试剂瓶常有一层白色固体,该固体物质是怎样形成的_____?可以用什么方法除去_____?写出相应的化学方程式_____

2)实验室的废硫酸不能直接倒入下水道(为铁制管道)因为_____

【答案】石灰水中的溶质是氢氧化钙,氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水,碳酸钙不溶于水,所以看到的是白色固体碳酸钙 加入稀盐酸,然后清洗 硫酸具有腐蚀性,硫酸能和铁反应生成氯化亚铁和氢气,会腐蚀下水道

【解析】

石灰水长时间放置会吸收空气中的二氧化碳,反应生成碳酸钙沉淀和水,除去碳酸钙要加稀盐酸,反应生成氯化钙和水和二氧化碳,废硫酸具有腐蚀性,倒入下水道会腐蚀下水道,应倒入指定的试剂瓶中。

1)盛有石灰水的试剂瓶常有一层白色固体,石灰水中的溶质是氢氧化钙,氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水,碳酸钙不溶于水,所以看到的是碳酸钙固体,除去碳酸钙要加稀盐酸,反应生成氯化钙和水和二氧化碳,然后清洗,化学方程式为

2)实验室的废硫酸不能直接倒入下水道,废硫酸具有腐蚀性,硫酸能和铁反应生成硫酸亚铁和氢气,倒入下水道会腐蚀下水道,应倒入指定的试剂瓶中。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答下列问题

1)请写出图中标有字母的仪器名称:a_____b_____

2)实验室制取并收集二氧化碳的装置为_____(填字母),写出反应的化学方程式_____

3)如用盛满水的F装置收集氧气,氧气应从_____(填)通入。

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【题目】现有甲、乙两份质量相等的氯酸钾,向甲中加入适量的二氧化锰,对两份加热至不再产生气体,下列图象正确的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明将30%H2O2溶液加水稀释,并用其制取O2

1)稀释过程中要用到的实验仪器有______________(填序号)。

a.量筒 b.烧杯 c.托盘天平 d.玻璃棒 e.漏斗 f.胶头滴管

2)用稀释后的溶液按如图实验,分析并计算稀释后的溶液中溶质的质量分数。_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(一)2014410日兰州发生自来水苯含量超标事件。

自来水人生产流程可简化如图:

1)流程中试剂A常用_____(填一物质名称,下同)试剂B常用_____,试剂C的化学名称叫二氧化氯,其化学式为_____

2)家庭常用煮沸的方法对水进行_____

(二)实验室用98%(密度为1.84g·ml—1)的浓硫酸配制60ml40%(密度为1.30g·ml—1)的稀硫酸。40%的稀硫酸溶液中溶质与溶剂的质量比为_____,配制时需要水_____mL(精确到小数点后一位)。量取浓硫酸时,若仰视读数(其他操作均正确),则所配稀硫酸的质量分数_____40%(填),配制过程不需要的仪器是_____

A托盘天平 B量筒 C烧杯 D玻璃棒 E胶头滴管 F铁架台

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是(  )

A. 甲是易溶物质,乙是可溶物质

B. t℃时,甲、乙两种物质的溶解度相同

C. 升高温度能使接近饱和的甲的溶液变为饱和溶液

D. 若甲的溶液中混有少量的乙,可用蒸发溶剂的方法提纯甲

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【题目】金属材料包括纯金属以及它们的合金。

(1)在金属中加热熔合某些___,就可以制得具有金属特征的合金。

(2)铁制品锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的___发生化学反应的过程。

(3)焊锡(锡铅合金)主要用于焊接金属,武德合金(铅、铋、锡和镉组成的合金)可用于制电路保险丝。根据下表提供的数据,可知合金的熔点一般___

金属材料

纯金属

合金

焊锡

武德合金

熔点/

327

321

271

232

183

70

(4)1756年,俄国化学家罗蒙诺索夫把锡(Sn)放在密闭容器里煅烧,发现容器和容器里的物质的总质量在煅烧前后并没有发生变化。

①锡煅烧生成一种氧化物,其中锡元素的化合价为+4,该氧化物的化学式为___

②罗蒙诺索夫认为在化学变化中物质的质量是守恒的。除了物质的质量以外,化学反应前后肯定没有变化的是___(填字母)

A 原子数目 B 分子数目 C 原子种类 D 元素种类

(5)铁与硫酸铜溶液的反应在质量守恒定律的验证中起着重要的作用。若1.4g铁粉能与50g硫酸铜溶液恰好完全反应,则该硫酸铜溶液中溶质的质量分数是___(写出计算过程)

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【题目】学习酸碱盐知识后,同学们知道碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液能发生反应,可观察到溶液变浑浊。甲组同学进行如图所示的实验,却未观察到预期现象。

(提出问题)未观察到浑浊的原因是什么?

(猜想和假设)

与氢氧化钙溶液的浓度有关。若使用更大浓度的氢氧化钙溶液,会迅速产生浑浊。

与碳酸钠溶液的浓度有关。若使用更大浓度的碳酸钠溶液,会迅速产生浑浊。经讨论,同学们认为猜想不合理,其理由是_______

(进行实验)乙组同学针对猜想进行实验。

实验目的

实验操作

实验现象

探究猜想

4支试管,向其中分别加入……

碳酸钠溶液浓度/%

是否浑浊

10

不浑浊

5

不浑浊

1

浑浊

0.5

浑浊

(解释与结论)

1)补全上述实验操作“……”部分:取4支试管,向其中分别加入2mL,浓度为10%5%1%0.5%的碳酸钠溶液,再分别滴加_______

2)氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合出现浑浊的化学方程式是_______

3)乙组实验证明:猜想_____(填“成立”或“不成立”)。理由是_______

(实验反思)

4)丙组同学对乙组所做实验中未出现浑浊的原因进行探究。设计了多组实验,其中部分同学的实验过程及结果如下:

丙组同学的实验结论是_______

5)依据乙、丙两组的实验探究,丁组同学仍使用甲组的仪器和药品对甲组实验进行了改进,当滴入几滴某溶液后,溶液迅速变浑浊。其实验操作是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A. 烧杯a中加入的固体为N

B. 40℃时烧杯a中溶液一定是饱和溶液

C. 40℃时烧杯b20℃时烧杯b中溶质质量不相等

D. 40℃时烧杯a20℃烧杯b中溶液的溶质质量分数相等

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