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    5．如图图示表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，正确指出①、②、③、④所属物质类别的是（　　）
    A．①单质、③氧化物B．②化合物、④氧化物
    C．①单质、③含氧化合物D．①单质、④化合物

    分析 物质包括混合物和纯净物，纯净物包括单质和化合物，化合物包括含氧化合物和不含氧化合物，含氧化合物又包括氧化物．

    解答 解：若整个大圆代表纯净物，由此图可看出：
    ①代表单质
    ②代表化合物
    ③代表含氧化合物
    ④代表氧化物
    故选BC．

    点评 此题考查的是物质的分类，以及所分类别之间的包含与不包含关系，这在层次上比简单的分类更为深入一些．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列说法正确的是（　　）
    A．一种元素只能形成一种单质
    B．一种单质可以由几种元素组成
    C．同种元素组成的单质性质完全相同
    D．性质不同的单质其组成元素可能相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一，铝在下列应用时应加以控制是（　　）
    （1）制铝合金  （2）制电线 （3）制炊具 （4）明矾[KAl（SO4）2•12H2O]净水
    （5）明矾与苏打制食品膨松剂   （6）用氢氧化铝凝胶剂加工成胃舒平药片
    （7）易拉罐   （8）包装糖果和小食品．
    A．（3）（5）（7）（8）B．（6）（7）（8）C．（3）（4）（5）（6）（7）（8）D．（3）（5）（8）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列有关溶液的说法正确的是（　　）
    A．溶液由溶质和溶剂组成，一定是均一．稳定的液体
    B．在其他条件不变时，氧气的溶解度随着压强的升高而减小
    C．饱和溶液转变为不饱和溶液，溶质的质量分数一定减小
    D．在温度不变时，往饱和石灰水中加氧化钙，溶液质量不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列实验现象叙述正确的是（　　）
    A．磷在空气中燃烧产生大量白雾
    B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
    C．镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光
    D．氢气在氧气中燃烧发出明亮的黄色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．某学生为了使过滤操作能自动添加液体，设计了“自动加液过滤器”，如上图所示．在倒置的烧瓶中盛放待过滤的液体，液体从“液体流出管”流入漏斗．为使液体顺利流下，还需插入“空气导入管”与大气相通．
    （1）“空气导入管”下口应在A，上口应在C．
    A．滤纸边沿下方
    B．滤纸边沿上方      
    C．待过滤液液面上
    D．待过滤液中
    E．A和B项均可
    F．C和D项均可
    （2）试简要说明自动加液过滤的原理．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某实验室的废液中，可能含有氯化铁、硫酸、硫酸钠、氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠和硝酸钡中的一种或多种．课外活动小组的同学对废液进行了如下试验：
    （1）取废液观察，为无色溶液；
    （2）取废液，向其中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀产生，继续加入稀硝酸，无明显现象；
    （3）另取废液，向其中加入铁粉后，产生大量气泡．
    根据以上试验现象可推断，写成全部废液中肯定含有的物质硫酸，写成全部废液中肯定不含有氯化铁 氢氧化钠 碳酸钠 硝酸钡．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某校兴趣小组的同学在网上看到：茶叶是碱性食品，喝茶可以溶解脂肪而减肥，他们设计了探究的课题是：比较不同产地茶叶泡出液的酸碱度及茶水是否能溶解脂肪而有减肥作用．他们的实验过程如下：
    ①从市场上购买了三种不同产地的茶叶，编号为A、B、C．
    ②取A、B、C三种茶叶分别在相同的条件下，用开水冲泡．
    ③用pH试纸分别到杯中蘸取A、B、C三种茶叶的泡出液，和标准比色卡比对，测得它们的pH分别为5.4、6.3、6.0．
    ④将形状、大小、质量相同的脂肪小块，分别放入盛有三种茶叶泡出液的相同杯中，在适宜的温度下保温5小时后，分别滤出脂肪块，吸干表面水分并称量．根据脂肪块在茶水中浸泡前后的质量变化（不考虑脂肪块吸水），判定茶水能否溶解脂肪．
    请回答下列问题：
    （1）以上实验操作步骤中错误的是③（填序号）．
    （2）在第②步实验操作中“相同的条件主要是指：水的温度、茶叶的质量、冲泡的时间及水的体积应相同．
    （3）组内有同学认为，第④步实验设计不严密，需要改进的是三种茶叶泡出液的体积相同．
    （4）有人将茶水倒入有水垢的热水瓶中浸泡一段时间后振荡，发现水垢大部分消失了，产生这种现象的化学原理最可能是水垢中的物质能和显酸性的物质反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
    【集体讨论】
    （1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号）B；
    A．蜡烛       B．红磷        C．硫粉
    为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量．
    （2）小组同学共同设计了如右图的两套装置，你认为合理的是（填编号）A．
    【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
    【数据分析】实验结束后，整理数据如下（注：集气瓶容积为100mL）
    组  别123456
    进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218
    （3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的五分之一；通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是不能燃烧，不支持燃烧．
    【实验拓展】
    （4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶．经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳气体，实验也能取得较好的效果．

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