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鉴别下列各组物质的操作正确的是
 

选项鉴别的物质操作
A氮气和二氧化碳伸入燃着的木条
B锌和铁滴入硫酸铜溶液
C软水和硬水滴加肥皂水
D一氧化碳和甲烷
 
考点:物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,硬水与软水,金属的化学性质
专题:物质的鉴别题
分析:要区别两种物质,要求根据两种物质性质的不同,设计的方案能出现两种明显不同的实验现象,才能达到区别两种物质的目的进行分析.
解答:解:A、二氧化碳和氮气都不支持燃烧,燃着的木条不能鉴别,故错误;
B、锌和铁的活动性都比铜强,都能够和硫酸铜溶液发生置换反应,金属的表面附着一层红色固体,现象相同,故不能鉴别,故错误;
C、硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,与肥皂水混合产生大量的浮渣;软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物,与肥皂水混合产生大量的泡沫,现象不同,使用肥皂水能鉴别硬水和软水,故正确;
故选:C.
D、一氧化碳和甲烷燃烧的产物不同,因此可将两种气体分别点燃,在火焰的上方罩一只干而冷的烧杯,若烧杯内壁出现水雾,则说明是甲烷,否则是一氧化碳;
故答案为:点燃,在火焰上方罩一只干而冷的烧杯.
点评:本题是鉴别题,在解答这类题目时就是根据物质所具有的化学特性,选择合适的化学试剂与所提供的物质,然后根据不同的实验现象对它们加以区分.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

红薯粉条富含的淀粉属于人类必需营养素中的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列方程式的书写.
加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气
 

铁在氧气中燃烧
 

二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
 

甲烷在空气中燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

电子工业中使用的CO常以CH3OH为原料,通过脱氢、分解两步反应得到.
第一步:2CH3OH=HCOOCH3+2H2     第二步:HCOOCH3=CH3OH+CO
①上述两步变化的总反应化学方程式为:
 

②上述第一步反应的原理可以用如图表示:

图中中间产物X的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是(  )
选项需区别的物质选择的试剂或方法
A高锰酸钾和氯酸钾观察
B水和酒精闻气味
C硬水与软水肥皂水
D氮气与二氧化碳燃着的木条
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示某些物质间转化关系.G为常见金属,E为红棕色固体;C、F都是由相同元素组成的无色气体,且C有毒;D、H都是无色气体单质;反应⑤是自然界中最重要的反应.
请回答下列问题:
(1)B的化学式为
 

(2)生活中为防止反应④的发生,可采取的措施是
 
(写一点即可).
(3)自然界中普遍存在反应⑤,其名称为
 

(4)反应①的化学方程式为
 
,反应②的化学方程式为
 

(5)若只用C和D两气体,按一定分子数之比通过化合反应得到相应产物,则不可能得到的物质是
 
(填字母序号).A.CH2O  B.C2H6O  C.CH4O.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,烧杯底部盛放着二氧化锰粉末,烧杯中的小试管里盛放着过氧化氢溶液,此时天平平衡.现在将小试管中的过氧化氢溶液倾倒入烧杯中.
(1)过氧化氢溶液与二氧化锰充分混合后,天平会出现什么情况?
 

A.天平平衡   B.砝码一侧下沉   C.砝码一侧上升
(2)若要使天平平衡,需要反应在
 
条件下进行.
(3)上述烧杯内发生的化学反应的方程式是
 
;这个反应的基本类型是
 

(4)如果直接将左盘物质换掉,天平能平衡的是
 
(可多选)
A. 碳酸钠与盐酸
B. 铁与硫酸铜溶液
C. 氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

当CO和CO2 含有一样多的碳元素时,它们的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

把下列物质混合,充分反应后溶液的质量不变的是(  )
A、碳酸钠固体和稀盐酸
B、碳酸钠溶液和稀盐酸
C、锌和稀硫酸
D、氢氧化钠溶液和稀硫酸

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