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【题目】化学兴趣小组对某品牌牙膏中的摩擦剂成分及其含量进行以下探究:

(查得资料)

1)该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成;牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体产生。

2)饱和碳酸氢钠溶液不吸收二氧化碳。

3)碱石灰的主要成分为氧化钙和氢氧化钠。

(设计实验)小组同学设计了如图所示装置(图中夹持仪器略去)测定牙膏样品中碳酸钙的含量。

依据图示回答下列问题:

1B装置使用分液漏斗的优点是_____

2A中氢氧化钠溶液的作用是_____

3C中观察到有沉淀产生,反应的化学方程式为_____

4)实验过程中需持续缓缓通入空气,其作用有_____

(解释与结论)将C中产生沉淀通过_____、洗涤、干燥、称量,通过计算求得牙膏样品中碳酸钙的含量。

(反思与评价)

反思实验过程,小刚同学提出应采取必要措施,提高测定准确度。他提出的下列各项措施中,不能提高测定准确度的是_____(填字母序号)。

a 在加入盐酸之前,排净装置内的CO2气体

b 放慢滴加盐酸的速度

cAB之间增添盛有浓硫酸的洗气装置

dBC之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置

(拓展延伸)小亮同学为确定A中溶质成分,进行了如表所示实验:

实验操作

实验现象

实验结论

1)、取少量滤液于试管中,加入足量____

产生白色沉淀

溶质主要成分为Na2CO3NaOH

2)、过滤,取少量滤液加入

_____

【答案】能够控制反应速率 吸收空气中的二氧化碳 BaOH2+CO2═BaCO3↓+H2O 使反应生成的二氧化碳气体全部被氢氧化钡溶液吸收 过滤 cd 氯化钙溶液(合理即可) 酚酞试液变红色(合理即可)

【解析】

设计实验:

1B装置使用分液漏斗的优点是:通过分液漏斗可以控制液体药品的流量,从而可以控制反应速率;

2)氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水。A中氢氧化钠溶液的作用是吸收空气中的二氧化碳;

3C中观察到有沉淀产生,是因为氢氧化钡和二氧化碳反应生成了碳酸钡沉淀和水,反应的化学方程式为:BaOH2+CO2═BaCO3↓+H2O

4)实验过程中需持续缓缓通入空气,其作用有使反应生成的二氧化碳气体全部被氢氧化钡溶液吸收,提高实验结果准确性;

解释与结论:

本实验中可通过C中反应生成的碳酸钡的质量计算碳酸钙的含量。将C中产生沉淀通过过滤、洗涤、干燥、称量,通过计算求得牙膏样品中碳酸钙的含量;

反思与评价:

a 在加入盐酸之前,排净装置内的CO2气体,能够防止装置中的二氧化碳对实验的影响,从而使实验结果更准确;

b 放慢滴加盐酸的速度,能使反应速率减慢,从而使二氧化碳被氢氧化钡溶液充分吸收,使实验结果更准确;

cAB之间增添盛有浓硫酸的洗气装置,能够除去水蒸气,但是通过B装置使又带出水蒸气,无论气体中是否含有水蒸气,都不影响实验结果;

d.在BC之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置时,碳酸氢钠能和稀盐酸中挥发出的氯化氢反应生成氯化钠、水和二氧化碳,使二氧化碳质量增加,会导致实验结果偏大。故选cd

拓展延伸:

若溶质主要成分为Na2CO3NaOH 碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都是显碱性溶液,都能使酚酞试液变红色,碳酸钠和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠,所以在检验时,选用过量的氯化钙溶液检验碳酸钠,并完全除去碳酸钠,再用酚酞检验氢氧化钠。实验过程如下所示:

实验操作

实验现象

实验结论

1、取少量滤液于试管中,加入足量氯化钙溶液

产生白色沉淀

溶质主要成分为Na2CO3NaOH

2、过滤,取少量滤液加入酚酞试液

酚酞试液变红色

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验探究课上,化学老师给了同学们一包红色粉末,该粉末是由Cu Fe2O3 Fe(OH)3三种固体中的一种或两种组成,其中一个小组同学提出如下猜想并进行探究:

(提出猜想)红色粉末可能的组成有:

只有Fe2O3

Cu Fe2O3的混合物

Fe2O3 Fe(OH)3的混合物

(查阅资料)(12Fe(OH)3 Fe2O3 +3H2O

2)无水CuSO4白色固体遇水变蓝

3CuFeCl3溶液中发生的反应:2FeCl3Cu 2FeCl2CuCl2

(实验探究)

(1)甲同学取适量红色粉末装入试管中,按图11进行实验,结果无水CuSO4没有变蓝,从而排除猜想中的 (填猜想中的序号)。

(2)乙同学为进一步确定红色粉末的组成,按图12称取少量红色粉末放入硬质玻璃管中,通入CO片刻,然后加热至完全反应,停止加热,继续通入CO冷却至室温。

(反思评价)

(1)实验时通入CO片刻后再加热的原因是 。

(2)实验过程中,A装置中发生反应的化学方程式是 。

(3)从环保角度看,图12装置存在的不足之处是: 。

(4)如果观察到A装置中红色粉末部分变黑,则猜想 正确(填序号)。

(拓展延伸)丙同学认为:在甲同学实验结论的基础上,还可以这样探究猜想。取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后发现固体全部溶解,溶液变色,即可以排除猜想中的。你认为丙同学的观点是否正确? (填正确不正确),理由是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记,下列数轴表示的化学知识正确的是

A. 铁、银、铜的金属活动性强弱:

B. 空气中各物质的体积分数大小:

C. 硫及其化合物与化合价的关系:

D. 根据铁的含碳量,将其分成生铁和钢:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示的四个图像,分别对应四种过程,其中正确的是( )

A. ①分别向等质量MgCu中加入足量等质量、等浓度的稀硫酸

B. ②分别向等质量且足量的Zn中加入等质量不同浓度的稀硫酸

C. ③分别向等质量且足量的MgZn中加入等质量、等浓度的稀硫酸

D. ④分别向等质量的MgZn中加入等质量、等浓度且足量的稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命活动中的重要物质.

1)下表为某品牌营养素饮料标签的部分内容,请根据表中信息回答问题.

营养成分

糖类

维生素C

维生素B6

含量/500mL

22.5g

16mg

16mg

3.0mg

100mg

0.56mg

该饮料含有六大营养素中的_____种;该饮料中的_____元素对预防青少年佝偻病有益;该饮料pH3.5,此饮料呈_____性(填“酸”、“碱”或“中”).

2)如图为电解水的实验装置,负极产生的气体是_____,该反应的化学方程式为_____

3)保护水资源是每个公民应尽的责任和义务.下列防止水污染的措施可行的是_____

A抑制水中所有动植物生长 B不任意排放工业废水

C禁止使用农药和化肥 D生活污水处理后再排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习化学后,我们学会从微观角度认识问题:

1)根据下列粒子的微观结构示意图,回答问题:

属于同种元素的是_____(填字母,下同)。

具有相对稳定结构的原子是_____

化学性质相似的是_____

2)下图是某化学反应的微观示意图,回答问题:

反应前后种类不变:_____(填“分子”或“原子”)

反应中AC两种粒子的个数比_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】古往今来,金属材料和制品在我们的社会生活中一直起着非常重要的作用。.

1)写出用CO和磁铁矿为原料炼铁的化学方程式_____

2)实验室中用如下实验来研究铁、铝、铜三种金属活动顺序及其在活动顺序表中相对氢的位置.

①乙实验观察到的现象是_____

②若将上述实验之一替换掉一种药品,即可达成实验目的.说明具体的改进方法:_____.

3)某同学在实验室进行了两个有关金属性质的实验:

实验Ⅰ:硫酸铝溶液和铁粉混合 实验Ⅱ:硫酸铜溶液与铁粉混合

在上述两个实验结束后,该同学将实验Ⅰ和Ⅱ的物质全部倒入同一个烧杯中,发现烧杯内的红色固体明显增多,原因是_____(用文字说明)。一段时间后过滤,向滤渣中滴加盐酸,结果没有气泡产生。那么,滤液中所含金属离子的情况可能是_____(填序号)

Al3 Al3Fe2 Al3Fe3 Fe2Cu2 Al3Fe2Cu2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,珍惜水、节约水、保护水是每个公民的义务和责任。

1)将黄豆大小的金属钾放入盛水的烧杯中,生成氢气;反应后的溶液中滴入酚酞试液中,溶液变红。写出该反应的化学方程式:______

2)我国水资源丰富,但分布不均,有些村民用地下水作为生活用水,人们常用______检验地下水是硬水还是软水;

3)某同学将一包主要原料为柠檬酸(C6H8O7)和小苏打的汽泡爽粉末倒入玻璃杯中,加入冷水,看到有大量气泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味饮料:柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比为______192g柠檬酸中的碳元素的质量为______g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】杨敏在实验室进行CO还原氧化铁的实验采用酒精灯加热(图A)与书本实验(图B)现象相同,发现在得到的黑色粉末中加稀盐酸,没有气泡产生,杨敏就图A实验中反应后得到的黑色粉末的成分进行了如下探究。

(查阅资料)①铁粉及铁的几种常见氧化物的颜色及部分性质。

物质

铁粉

Fe2O3

Fe3O4

FeO

颜色

黑色

红棕色

黑色

黑色

能否被磁铁吸引

不能

不能

②实验室酒精灯的温度为400500℃,酒精喷灯的加热温度在1000℃左右。

③当温度高于300℃以上,Fe2O3容易被还原成Fe3O4;当温度高于600℃以上,Fe3O4容易被还原FeO;当温度高于700℃以上,FeO容易被还原成Fe

(提出问题)图A实验得到黑色粉末的成分是什么?

(提出猜想)黑色粉末的成分是:①FeOFe3O4FeOFe3O4;④FeOFe3O4Fe2O3

(分析与评价)猜想_____错误,理由是_____

1)装置A有一处明显错误,该错误是_____

2)请写出澄清石灰水中发生的反应的化学方程式_____

3)由对比实验可知,还原氧化铁的实验产物与_____有关。

(实验设计)将图A实验得到黑色粉末倒在一表面皿中,用磁铁接触黑色粉末,出现_____现象,说明猜想②正确。

4)实验B最后得到的黑色固体可能是FeFe3O4,中的一种或两种。小海设计如下实验探究其成分,请帮助他完成该探究过程。

(探究过程)①定性研究:取少量的图B实验得到的黑色粉末于一试管中,加入适量的硫酸铜溶液,充分振荡,出现_____现象,证明黑色固体中有铁。

②定量研究:取B实验得到的黑色固体20g,设计如图C实验:试推测黑色固体的成分是_____

③有同学试图通过反应前后固体质量的变化来确定黑色固体的成分,你认为可行吗?(假设氧化铁在反应中完全反应)_____(填不行)理由是_____

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