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    【题目】某化学小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究．

    （1）写出下列编号仪器的名称：①___．

    （2）甲同学要用高锰酸钾来制取O2，选用如图中的A装置，但该装置需要完善，你的做法是___．

    （3）查阅资料知：浓盐酸有挥发性，能挥发出氯化氢，乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO2并检验其有关性质时观察到紫色石蕊试液变红，对这一变化的不合理解释有___（填字母序号）．

    A 挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红

    B 产生的CO2使石蕊试液变红

    C 产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红

    【答案】烧杯 在试管口放一团棉花 B

    【解析】

    （1）通过分析题中所指仪器的作用可知，①是烧杯；

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，所以甲同学要用高锰酸钾来制取O2，选用如图中的A装置，但该装置需要完善的地方是：在试管口放一团棉花；

    （3）紫色石蕊遇酸性溶液变红色，所以观察到紫色石蕊试液变红，可能是挥发出的氯化氢溶于水形成的盐酸使紫色石蕊变红色，也可能是二氧化碳和水反应生成的碳酸使紫色石蕊变红色，但是不能说二氧化碳使紫色石蕊变红色，所以不合理解释有：B．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验不能达到实验目的的是

    A.图1，区分硬水和软水

    B.图2，探究CO2与水的反应

    C.图3，探究接触面积对反应速率的影响

    D.图4，比较空气与人体呼出的气体中CO2含量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂（如图）。你认为原因是_________________________；反应的化学方程式是__________________。

    （1）小明认为这瓶生石灰已完成变质了。他设计了如下实验进行验证：

    操作

    现象

    结论

    从瓶子中央取出一小块样品，放入试管中，加入适量的_____________，用手背接触试管外壁。

    ____________

    生石灰完全变质

    （2）变质后的产物是什么呢？小明提出以下猜想并设计实验进行验证：

    猜想1.只有Ca(OH)2

    猜想2.只有CaCO3

    猜想3.______________________。

    操作

    现象

    结论

    ①取少量生石灰样品放入烧杯中，加入足量的水，充分搅拌后过滤。

    得到无色滤液和白色固体

    猜想3成立

    ②拿吸管用嘴向滤液中不断吹气

    _____________________

    ③将滤渣转移到烧杯中，__________

    有气泡冒出

    操作②中发生反应的化学方程式为_____________________。

    （3）可见，我们在保存化学试剂时一定要注意_____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】据《环境报》报道：煤是自然界提供给人类的一种重要能源，为了提高能源利用的效果，在城市里可将煤加工成“煤气”，但“煤气”并不是“煤的气体”，其主 要成分是一氧化碳、氢气等．一氧化碳是一种没有颜色没有气味的有毒气体，不 溶于水．使用时可要特别小心，千万不能让它泄漏，否则会使人在不知不觉中死 亡；而且泄漏出来的气体一旦遇明火或电源易发生爆炸．煤气厂常在煤气中加入 少量有特殊刺激性气味的乙硫醇（C2H5SH）．乙硫醇在空气中燃烧时会生成二氧化碳、二氧化硫和水．

    （1）一氧化碳的物理性质有_____；

    （2）写出乙硫醇燃烧的符号表达式_____；

    （3）在煤气中加入少量乙硫醇的目的是_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(5分)金属，与我们生活息息相关。

    （1）在空气中 制品(填“铝”或“铁”)更耐腐蚀。

    （2）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度 (填“大”或“小”)。

    （3）用下列试剂验证铝、铁、铜这三种金属的活动性顺序，能达到目的是 (填序号)。

    A．硫酸铝溶液 B．硫酸亚铁溶液 C．硫酸铜溶液

    （4）将等质量的锌粉和铁粉分别于溶质质量分数相同且等质量的稀硫酸充分反应，产生氢气的质量与时间的关系如图所示。请回答下列问题：

    （1）表示铁粉与稀硫酸反应的曲线是： (填 a 或 b)

    （2）对于曲线a表示的反应， (填化学式)有剩余。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。

    ①仪器a的名称是____；

    ②实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的发生装置可选用____；若用F装置收集氧气，判断气体集满的方法是____；

    ③实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为____，可选择____装置组合进行实验；

    ④装置C打开活塞后可观察到的现象是_______，该装置的优点是____，若要使B装置也具有C装置的优点，需作何改进?____；

    ⑤关于启普发生器的说法正确的是____。

    Ⅰ. 适用于固体和液体常温下反应

    Ⅱ. 打开活塞反应时，容器内压强大于容器外压强

    Ⅲ. 关闭活塞时，无法实现固液分离的原因是液体太多

    Ⅳ. 实验结束后，废液从球形漏斗倒出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图甲是某元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，回答下列问题。

    （1）图甲中方框内应填写的元素名称是_____，相对原子质量是_____，该元素与地壳中含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式为_____；

    （2）表示同一种元素的粒子是_____；（填序号）

    （3）B粒子在化学反应中容易_____（填“得到”或“失去”）电子，成为阴离子，其离子符号为_____。

    （4）上图C是硫原子的原子结构示意图，则X=_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某石灰厂需要测定石灰石样品中CaCO3的质量分数。小刚设计了下图所示装置来完成实验(杂质不与酸反应)：

    (1)仪器①的名称是_______，A装置中反应的化学方程式是________________。

    (2)c装置应当选择I、Ⅱ中的_________(填“I”或“Ⅱ”)，其作用是_____________。

    (3)小华提出，要使测定结果更准确，应把A装置改成右图所示装置，并在反应

    前、后通入空气，其目的是_____________________。

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