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15.有一种无色无味的液体A,在通电的条件下可以分解生成两种气体B和C,已知铁丝可以在B中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体D;C在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,并生成物质A.    
①请写出B、D两种物质的化学式:BO2;DFe3O4
②A通电分解时,在正极和负极产生的气体的体积比是1:2;质量比是8:1.
③实验室常用一种无色液体和黑色的固体药品混合制取B,
a反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;充分反应后,可用过滤的方法分离固体和液体;
b操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和烧杯,玻璃棒的作用是引流.
c按右图装置进行操作时,装置存在一处明显错误,该错误是漏斗末端未紧靠烧杯内壁.
d烧杯中液体澄清透明,此液体是纯净物.(填“混合物”或“纯净物”)
④硫在B中燃烧时需在集气瓶底留少量的水,其目的是吸收反应生成的二氧化硫.

分析 ①电解水生成氢气和氧气,氢气在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰,生成水;
铁在氧气中燃烧时火星四射,生成四氧化三铁;
②电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2;
③过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气;
过滤可以并且不溶于水的物质除去;
④二氧化硫能和水反应生成亚硫酸.

解答 解:①电解水生成氢气和氧气,氢气在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰,生成水,铁在氧气中燃烧时火星四射,生成四氧化三铁,因此ABCD分别是水、氧气、氢气和四氧化三铁;
B、D两种物质分别是氧气和四氧化三铁,化学式分别可以表示为O2、Fe3O4
故填:O2;Fe3O4
②水通电分解时,在正极和负极产生的气体分别是氧气和氢气,氧气和氢气的体积比是1:2,质量比是8:1.
故填:1:2;8:1.
③a、过氧化氢是无色液体,在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,过氧化氢分解的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,充分反应后,可用过滤的方法分离固体和液体;
b、操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和烧杯,玻璃棒的作用是引流;
c、按右图装置进行操作时,装置存在一处明显错误,该错误是漏斗末端未紧靠烧杯内壁;
d、烧杯中液体澄清透明,此液体是水,属于纯净物.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;过滤;烧杯;引流;漏斗末端未紧靠烧杯内壁;纯净物.
④硫在B中燃烧时需在集气瓶底留少量的水,其目的是吸收反应生成的二氧化硫,防止污染环境.
故填:吸收反应生成的二氧化硫.

点评 本题主要考查物质的性质,只有掌握了各种物质的性质,才能够判断物质之间相互转化时的反应物和生成物,从而可以进行各方面的判断.

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②吸入的空气比呼出的气体中含的二氧化碳多
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【查阅资料】
①二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊,浑浊越多,二氧化碳就越多;
②氧气可以使带火星的木条复燃,木条燃烧越旺,氧气越多;
③二氧化碳可以使燃着的木条熄灭.
【进行实验】
分别收集两瓶空气和两瓶呼出的气体作为样品进行实验,请补充完整以下实验报告:
实验步骤实验现象结 论
(1)将燃着的木条分别插入空气样品和呼出气体样品中插入空气样品中的木条继续燃烧,插入呼出气体样品中的木条很快熄灭.猜想①成立
(2)向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中滴入相同数滴的澄清石灰水,振荡.石灰水在空气样品中无明显变化,在呼出的气体样品中变浑浊呼出气体中二氧化碳含量比空气中高
(3)取两玻璃片,对其中一片呼气,另一片放在空气中被哈气的玻璃片表面有水雾产生,另一块则无.猜想③成立
【得出结论】人体呼出的气体比吸入的空气含二氧化碳多,而含氧气少.
【反思】
①就人体呼吸而言,究竟发生的是什么变化?有的认为是物理变化,有的认为是化学变化,还有的认为既有物理变化又有化学变化.结合我们学过的知识分析,我的认识是:既有物理变化又有化学变化.
②空气中实际也含有水蒸气,请设计一个简单的实验证明空气中含有水蒸气:(必须写出操作方法和现象)
实验步骤:取表面皿于实验桌上,取适量无水硫酸铜粉末与表面皿中;
实验现象:无水硫酸铜粉末由白色变成蓝色;
实验结论:空气中含有水蒸气.

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10.下列关于化学方程式S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2的读法中,不正确的是(  )
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