练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    10．某学习小组对课本中“食盐常用于制氧气、烧碱”的内容产生兴趣．在老师的指导下，用自制的实验装罝（主体部分如图所示）进行电解饱和食盐水制取氢氧化钠的实验．一段时间后，关闭电源，从K处导出部分的溶液作为待测液进行如下探究．
    老师提示：I．电解饱和食盐水的化学方程式：
    2NaCl+2H20$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+C12↑
    II．忽略其他可能发生的反应对以下实验的影响．
    探究活动一：检验待测液中含有氢氧化钠
    （1）同学们选用某种酸碱指示剂对待测液进行检验，请你将实验报告填写完整．
    实验步骤实验现象实验结论
    待测液呈碱性，表明含有氢氧化钠
    探究活动二：测定待测液中氢氧化钠的质量分数
    【实验】用沉淀法测定
    资料摘要：氢氧化钠能与氯化镁溶液发生反应：
    同学们按如图所示的实验步骤进行实验：

    （2）步骤②加入的氯化镁溶液必须足量，其目的是使NaOH完全反应．
    步骤④中判断沉淀物是否洗净的具体操作；取最后一次洗涤液少许于试管中，滴加硝酸银溶液，若无白色沉淀生成，说明沉淀物已洗净，反之则没有洗净（写出实验步骤、现象和结论）．
    （3）步骤②中发生反应的化学方程式是2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl．
    （4）利用沉淀物的质量计算氢氧化钠的质量分数，若缺少步骤④的操作，所测定氢氧化钠的质量分数将偏大（选填“偏大”、“偏小”或“没影晌”）．

    分析 （1）氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色；
    （2）为了使氢氧化钠溶液中的氢氧化钠和氯化镁完全反应，氯化镁溶液应该是足量的；
    （3）氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，因此步骤③过滤出的沉淀物是氢氧化镁；
    （4）利用沉淀物的质量计算氢氧化钠的质量分数时，若不洗涤沉淀，那么沉淀上会附着一些杂质，从而使沉淀的质量增大，会导致计算出的氢氧化钠质量偏大，使所测定氢氧化钠的质量分数偏大．

    解答 解：（1）
    实验步骤：向待测液中滴加几滴酚酞试液；
    实验现象：酚酞试液变红色；
    实验结论：待测液中含有氢氧化钠；
    （2）步骤②加入的氯化镁溶液必需足量，其目的是使氢氧化钠完全反应；
    步骤④中判断沉淀物是否洗净的具体操作：取最后一次洗涤液少许于试管中，滴加硝酸银溶液，若无白色沉淀生成，说明沉淀物已洗净，反之则没有洗；
    （3）氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，步骤②中发生反应的化学方程式是2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl；
    （4）利用沉淀物的质量计算氢氧化钠的质量分数，若缺少步骤④的操作，沉淀中因含有其他杂质而质量偏大，所测定氢氧化钠的质量分数将偏大．
    故答案为：
    答案：
    探究活动一
    （1）取样，滴加几滴无色酚酞试液；溶液变红色（此题其他合理答案也可）；
    探究活动二
    （2）使NaOH完全反应；滴加硝酸银溶液，若无白色沉淀生成，说明沉淀物已洗净，反之则没有洗净．（或其他合理答案）
    （3）2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl；                   
    （4）偏大．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某同学用如图所示装置制取气体并验证性质．

    （1）实验室用装置B制取氧气，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用装置E收集氧气，则气体应由b端通入（填“a”或“b”）．
    （2）关闭K2，打开K，通入氧气后观察到装置A中木炭燃烧得更剧烈，发出白光；由此得出氧气的化学性质是具有助燃性（支持燃烧或氧化性）．
    （3）关闭K2，打开K2，通入氧气，装置C、D经检验均充满氧气后，再关闭K2并撤去装置B．两天后，装置C中铁丝表面布满铁锈，装置D中不锈钢丝表面无明显现象．由此得出不锈钢丝（填“铁丝”或“不锈钢”）的抗腐蚀性较强．
    （4）实验室利用装置B还可制取二氧化碳气体，写出制取该气体的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．检验二氧化碳气体的方法是（写出操作方法、现象及结论）将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，则为二氧化碳．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示．据图回答：
    30℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序为乙＞甲＞丙；使接近饱和的丙物质溶液变为饱和，可采取的一种措施是加入丙物质或升温．
    50℃时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时，析出晶体最多的是甲，所得溶液中溶质质量分数最小的是丙；50℃时，30g乙物质加入到50g水中不断搅拌，所得溶液的70g．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．某些常见物质的pH如图所示，下列分析错误的是（　　）
    A．洁厕剂会腐蚀大理石地面B．洁厕剂比柠檬汁的酸性强
    C．图中所示耕地可用消石灰改良D．炉具清洁剂能使紫色石蕊溶液变红

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列说法正确的是（　　）
    A．为了发挥更好的肥效，铵态氮肥与碱性物质混合使用
    B．浓硫酸沾到皮肤上，用大量水冲洗后涂上稀小苏打溶液，是利用了酸碱中和反应
    C．由于光的反射，清澈的池底看起来变浅了
    D．由于重力的方向总是竖直向下，所以利用悬挂重物的细绳检查墙壁是否竖直

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．类推是学习化学的一种重要方法，以下类推正确的是（　　）
    A．燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化都是燃烧
    B．闻到气味是由于分子运动的结果，所以没有气味的物质其分子是不运动的
    C．点燃氢气、甲烷前需要验纯，所以点燃可燃性气体前都需要验纯
    D．铁在潮湿的空气中易锈蚀，所以金属在潮湿的空气中均易锈蚀

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．结合如图实验回答有关问题．

    （1）A实验中，若伸入红磷速度过慢，会导致测定结果偏大；
    （2）B实验中气球的作用是使瓶内外压强相同，防止红磷燃烧放热使胶塞被弹开；
    （3）C实验中热水的作用是提供温度和隔绝氧气（答出一点即可）；
    （4）D中活性炭的作用是吸附杂质．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．《奔跑吧兄弟》是一档热播的娱乐节目，其中蕴含着许多化学知识，其中一期节目，队员用水枪将酚酞溶液喷射到对方的“名牌”上，立即变红色．事先浸泡“名牌”的溶液可能是（　　）
    A．白酒B．纯碱溶液C．食盐溶液D．柠檬酸

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．冰冰同不害超市购买的袋装薯片中意外发现有一个小袋，上面标有“成分：CaO、Fe”；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字样，撕开小袋，发现里面的固体粉末有少许是棕红色的，大多数是灰白色的．经过分析，她认为棕红色粉末是Fe2O3，灰白色粉末应该含有CaCO3和Fe，为验证自己的判断，小丽打算进行实验探究，请你一同参与．

    【实验目的】证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe．
    【查阅资料】①氢气具有还原性，能夺取某些金属氧化物中的氧，使金属还原，②白色的无水硫酸铜遇水变成蓝色．
    [实验设计]装置如图所示：
    【实验预测与分析】
    （1）若要证实样品中含有CaCO3，B中观察到的实验现象是澄清的石灰水变浑浊，B中发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O． 若要证实样品中含有Fe，D中应观察到的实验现象是黑色固体变成红色，E中应观察到白色固体变成蓝色．
    （2）A中反应产生气体单质的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；．
    （3）有同学认为小袋内灰白色粉末中还应该有别的物质，请你写出其中其中不属于氧化物的化学式Ca（OH）2．为了验证该物质的存在，有同学取一部分袋内灰白色粉末加水充分溶解、过滤，再向滤液中滴加酚酞试液，若液体变红色，则证明了该物质的存在．
    （4）冰冰认为棕红色粉末Fe2O3也能与盐酸反应，请你写出反应的化学方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
    （5）有同学认为应在E装置后增加盛有浓硫酸的洗气瓶．才使实验更有说服力．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案