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【题目】现有X、Y、Z三种金属,只有X能与稀盐酸反应;Z能从Y的化合物溶液中将Y置换出来,则三种金属的活动性由强到弱的顺序是

A.X、Z、Y B.Z、Y、X C.X、Y、Z D.Y、Z、X

【答案】A

【解析】

试题分析:X、Y、Z三种金属,只有X能与稀盐酸反应;说明X的活动性大于YZ,Z能从Y的化合物溶液中将Y置换出来,说明Z的活动性大于Y的,则三种金属的活动性由强到弱的顺序是X、Z、Y,故答案选择A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有铁和另一种金属组成的混合物,在5.6g该混合物种加入100g一定溶质质量分数的稀盐酸,两者恰好完全反应,产生氢气的质量为m.下列说法正确的是(
A.若混合物为Fe、Al,m可能是0.2g
B.若混合物为Fe、Zn,m不可能是0.2g
C.若混合物为Fe、Zn,m可能是0.1g,则该混合物中铁的质量分数为50%
D.若混合物为Fe、Al,则稀盐酸中溶质质量分数一定大于7.3%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是今年我市实验操作考察的内容,请回答相关问题.
(1)【实验目的】证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了反应且生成了新物质; 【实验原理】(用化学方程式表示);
(2)【药品仪器】
【实验步骤】
①取(选填“A”或“B”)中试剂加入至D中,滴加2滴酚酞试液,溶液呈红色;
②用(填仪器名称)向①中溶液滴加稀盐酸,直至红色消失;
③向②中溶液继续滴加过量稀盐酸,溶液保持无色;
④用F蘸取③中溶液,在酒精灯上灼烧,有白色固体产生.
(3)【思考拓展】 ①步骤③的目的是:
②如不使用酸碱指示剂,进一步确认步骤④中的白色固体不是氢氧化钠的方法是:
(4)已知酚酞试液在不同pH时的变色情况如下表.某同学发现:向某氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后,溶液显无色;逐滴滴加稀盐酸,溶液先变红,后褪至无色.你认为该氢氧化钠溶液滴加酚酞试液显无色的原因可能是: . 请设计实验证明你的猜想(写出简要的操作步骤与现象:

pH

<8.2

8.2~10.0

>10.0

颜色

无色

红色

无色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据要求填空:
(1)下列物质的微观示意图中,表示混合物的是(填序号.下同),表示氧化物的是
(2)书写化学方程式错误的类型包括:A、生成物化学式书写错误 B、未配平 C、遗漏反应条件 D、遗漏“↑”或“↓”. 判断下列化学方程式的错误类型(填序号).

序号

化学方程式

P+O2 P2O5

CuCl2+2NaOH═2NaCl+Cu(OH)2

H2O2 H2↑+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】粗还原铁粉是一种重要的化工原料,某兴趣小组对其进行下列研究: [物质制备]利用绿矾制备精还原铁粉的工艺流程如下:
粗还原铁粉中还含有少量铁的氧化物和Fe3C,可用氢气在高温下进一步还原,其反应方程式为:FexOY+yH2 xFe+yH2O Fe3C+2H2 3Fe+CH4
(1)写出焙烧中氧化铁与CO反应的化学方程式
(2)焙烧中加焦炭的作用除了可以生成CO外,还能
(3)[含量测定]为得到精还原铁粉并测定粗还原铁粉中氧和碳元素的质量分数,按如下装置进行试验,已知 3CH4+4Fe2O3 3CO2+6H2O+8Fe (假设每步反应都完全且不考虑装置内原来有空气对测定结果的影响).
主要实验步骤如下:
①按顺序组装仪器,检查装置的气密性,称量样品和必要装置的质量;②点燃A处酒精灯;③缓缓通入纯净干燥的H2;④点燃C处酒精灯;⑤分别熄灯A、C处酒精灯;⑥再缓缓通入少量H2;⑦再次称量必要装置的质量.
操作的先后顺序是①③⑤⑥⑦(填序号);
(4)步骤③的目的是 , 验证该步骤目的达到的实验方法是;步骤⑥的目的是
(5)若装置D、E分别增重mg和ng,则m与n的关系为 A.11m=9n B.11m<9n C.11m>9n
若缺少装置D,则所测氧元素的质量分数将(填“偏大”、“偏小”或“等于”.下同).碳元素的质量分数将
(6)粗还原铁粉样品的质量为10.000g,装置B,E分别增重0.180g和0.220g.计算样品中氧和碳元素的质量分数(要求计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阿司匹林(化学式为C9H8O4)是一种常见的解热镇痛药,下列说法错误的是

A.阿司匹林中含有21个原子 B.阿司匹林属于有机化合物

C.阿司匹林由碳、氢、氧三种元素组成D.阿司匹林的相对分子质量为180

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据要求回答问题:
(1)根据方框内左侧的描述,找出右侧对应的化学符号,用线将它们连接起来.

①一种可用于治疗胃酸过多的盐

a.Al

②一种复合肥,能提供植物必需的两种营养元素

b.NaHCO3

③地壳中含量最高的金属元素,其合金用于制造飞机、火箭、轮船等

c.NH4H2PO4


(2)“用微观的眼光看世界”是学习化学的重要方法.按要求填空.
①原子结构示意图 表示(填写元素符号);
②若“ ”表示一个氮原子,则“ ”表示(填写物质化学式);
③符号“SO42”表示(填写粒子名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在中央电视台发布的重点城市空气质量日报中可以看到,造成空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物、二氧化硫、一氧化碳。下列对其形成的主要原因分析不合理的是

A.生活污水的随意排放

B.生活生产中以原煤为原料

C.植被破坏,粉尘随风飘扬

D.汽车排放的尾气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2012年,大旱第三年袭击云南,全省90个监测站出现气象干旱,120多条中小河流断流,400多座小型水库和坝塘干涸。昔日碧波荡漾的水库干涸见底,郁郁葱葱的森林正在焦渴中枯死;政府的送水车奔驰在尘土飞扬的村村寨寨,村民们排着长队在骄阳下等待着一瓢一瓢地取水,男人、女人、老人、孩子人背马驮行走在陡坡峭壁,找水拉水;大批工厂和服务行业因缺水停产停业…… 阅读以上材料,完成以下问题。

(1)水是重要的自然资源,水资源不足,将严重影响人类生存。请结合下表回答:

水资源紧
缺程度

轻度
缺水

中度
缺水

重度
缺水

极度
缺水

1 700~
3 000

1 000~
1 700

500~
1 000

<500

我国人均水量为2 300 m3·a1(m3·a1为单位符号:立方米/年),居世界第八十几位,水资源紧缺程度为
(2)缓解旱情,从我做起。你对节约用水有何建议?(至少答两条)

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