Question

【题目】在一次江苏省中学化学创新实验调演中，李彬老师设计了“氢氧焰”的实验装置如下:

利用要求的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中硫酸铜溶液的作用是_____，B瓶中产生气体的化学方程式为_______。通过玻璃活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量，先后进行如下操作:

①关闭K2，打开K1，通入氧气，将带火星的木条置子三通管口处，观察到_____，说明氧气具有助燃性。将燃着的术条移开，管口处无火焰。

②关闭K1，打开K2，通入氢气，将燃着的木条置于三通管口处，管口处有火焰。移去燃着的木条，氢气安静地燃烧，说明氢气具有可燃性，该反应的化学方程式为______。把铁片放在火焰上一段时间，铁片呈红热状。打开K1，通入氧气，铁片迅速熔断被切割，由此得出的结论______。

Answer 1

【答案】催化作用 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 木条复燃 2H2+O22H2O 氧气浓度越高，燃烧越剧烈，火焰温度越高

【解析】

A瓶中硫酸铜溶液的作用是催化作用；实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集；

①关闭K2，打开K1，通入氧气，将带火星的木条置于三通管口处，观察到木条复燃，说明氧气具有助燃性；

②关闭K1，打开K2，通入氢气，将燃着的木条置于三通管口处，管口处有火焰，氢气和氧气在点燃的条件下生成水，化学方程式为：2H2+O22H2O；把铁片放在火焰上一段时间，铁片呈红热状；打开K1，通入氧气，铁片迅速熔断被切割，由此得出的结论是：氧气浓度越高，燃烧越剧烈，火焰温度越高。