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根据如图所示,按要求回答问题:
(1)图F实验的目的是
 

(2)如果用过氧化氢制氧气所选用的发生装置是
 
(填序号);收集装置选
 
 

(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时,该反应的表达式为
 

在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是
 
,用排空气法收集一瓶氧气,验满的方法是
 

(4)若用高锰酸钾制氧气应选择的发生装置为
 
,还需在
 
 加
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:根据图示结合已有的知识进行分析解答,根据反应物状态和反应条件选择发生装置,据氧气的密度和溶解性选择收集装置;据据反应物状态和反应条件选择发生装置;过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能分解生成氧气,据此解答.
解答:解:(1)F是检查装置的气密性,故填:检查装置的气密性;
(2)用过氧化氢制氧气,是固体和液体在常温下的反应,故发生装置是A,氧气的密度比空气大,需要选用向上排空气法收集,氧气不易溶于水,需要选用排水法收集,故填:A,D,E;
(3)加热氯酸钾和二氧化锰制氧气,生成的是氯化钾和氧气,二氧化锰在此反应中是催化剂,反应中质量和化学性质都没有改变;检验氧气是否收集满,可以将带火星的木条放在集气瓶口部,观察木条是否复燃,故填:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;二氧化锰;将带火星的木条放在集气瓶口部,观察木条是否复燃;
(4)用高锰酸钾制氧气是固体加热,选用的发生装置是B;需要在试管口加一团棉花,故填:B,试管口,一团棉花.
点评:本题考查了常见气体的发生和收集装置,以及反应化学方程式的书写,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在某温度下的NaOH50克,若恒温蒸发5克水,剩余溶液恰好饱和,若向该溶液中加入5克NaOH,发现还有4克NaOH未溶解,则(  )
A、该温度下,NaOH的饱和溶液的质量分数为16.7%
B、原NaOH溶液的质量分数为20%
C、若将原溶液蒸发10克水,会析出晶体6克
D、该温度下,NaOH的溶解度为25克

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科目:初中化学 来源: 题型:

为探究燃烧的条件,小花同学查阅资料得知:白磷为蜡状固体,有剧毒,不溶于水,着火点为40℃,红磷着火点为240℃.然后她进行了如图实验:

(1)按A装置进行实验,可观察到的现象为铜片上的红磷
 
,铜片上的白磷
 
,水下的白磷
 

(2)在使用组装好的B装置前首先应该进行的操作是
 
,然后加入药品并将B和C装置连接,滴入双氧水,B装置中反应的化学方程式为
 
,其中Mn02的作用是
 
,C装置中水下的白磷
 

(3)从以上实验分析得出,燃烧需要的条件为:可燃物、
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图装置测定某铁的氧化物中铁元素和氧元素的质量比,记录如下:

①装铁的氧化物的硬质玻璃管的质量为20g.
②硬质玻璃管与铁的氧化物的质量共为23.6g.
③广口瓶与澄清石灰水的质量共重686g.
④通入CO并加热至铁的氧化物全部转变为铁后,再称盛石灰水的广口瓶,其质量为688.2g.
根据以上实验记录,计算此实验中生成二氧化碳的质量为
 
.铁的氧化物中铁元素和氧元素的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用稀盐酸和大理石制取二氧化碳气体:
提出问题
(1)在图中标出仪器A的名称,改正图示错误并画出连接发生装置(可随时添加盐酸),在B处画出验满方法;
(2)反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将51g氯酸钾和二氧化锰的混合物放入试管中加热,等完全反应后,停止加热,让试管冷却,称得试管内剩
余固体的质量为31.8g.求混合物中二氧化锰的质量?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是国家对“饮酒驾车”和“醉酒驾车”的界定标准:
饮酒驾车20毫克/100毫升≤血液中的酒精含量<80毫克/100毫升
醉酒驾车血液中的酒精含量≥80毫克/100毫升
白酒、红酒和啤酒中均含有乙醇(俗称酒精,化学式为C2H5OH),饮酒后酒精可进入人体血液中.请回答下列问题:
(1)乙醇(C2H5OH)中碳、氢、氧元素的质量比是C﹕H﹕O=
 

(2)饮酒会使人的神经系统过度兴奋或麻痹抑制,容易引发交通事故.某人饮酒后驾车,被交警发现,经测定其每100毫升血液中酒精含量为93毫克,属于
 
驾车;
(3)在治理酒后驾车中,酒精检测仪发挥了重要作用.如图甲是酒精检测仪,图乙是检测仪的简化电路图,R0为定值电阻,R为气敏电阻,该电阻阻值与酒精气体含量的关系如图丙,如果图乙中电流表示数越大,说明司机吹出的气体中酒精含量就
 
.(填“越高”“越低”“不变”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组用一定量AgNO3和Cu(NO32,混合溶液进行了如图实验,对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究.
[提出问题]溶液A中的溶质可能有那些?
[做出猜想]
甲同学:只有Zn(NO32
乙同学:Zn(NO32、AgNO3
丙同学:Zn(NO32、Cu(NO32 
丁同学:Zn(NO32、AgNO3、Cu(NO32
[表达交流]写出丁同学猜想的理由
 

[反思评价]请你评价乙同学的猜想
 

[提出问题]固体B中的成分是什么?
[实验探究]
实验步骤现     象有关反应的化学方程式
取少量固体B,滴加
 
有气泡产生
 
在得出固体B的成分后,也确定了溶液A溶质的成分为(化学式)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年12月1日,第六届中国人居环境高峰论坛在杭州隆重举行,会议呼吁环保进城镇、进社区.请根据图回答:
(1)在物质分类中空气属于
 

(2)在空气的成分中,不仅可以用于制造化肥,而且还可以做保护气的是
 
;能供给人类呼吸的是
 
;上述“温室气体”是指
 

(3)稀有气体可以做焊接金属的保护气,是利用了稀有气体的
 
;用氦气填充探空气球是利用了氦气的
 
的性质.
(4)洁净的空气对于人类非常重要.下列做法有利于保护大气的是(填序号)
 
. ①使用清洁能源 ②工业废气处理达标后排放 ③积极植树造林.

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