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15.认真听课的宝宝们不可能不知道,下列实验室常用仪器中,除试管外能直接加热的容器有(  )
A.分液漏斗B.烧杯C.燃烧匙D.烧瓶

分析 实验室中可直接加热的仪器有:蒸发皿、试管、坩埚、燃烧匙;垫石棉网可加热的有:烧杯、烧瓶、锥形瓶等,不能加热的有集气瓶、广口瓶、细口瓶等,据此进行判断.

解答 解:A、分液漏斗不能用于加热,故错误;
B、烧杯加热时需要垫石棉网,故错误;
C、燃烧匙能够直接加热,故正确.
D、烧瓶加热时需要垫石棉网,故错误;
故选C.

点评 本题考查常见加热仪器的分类,掌握仪器能否直接加热是解题关键,一般来讲名称中带有“烧”字的仪器并不能直接加热.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.某化学兴趣小组通过查阅资料知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1.针对这一发现,你认为下列说法中不可取的是(  )
A.大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水
B.查找实验装置是否漏气
C.反复多次实验查找原因
D.实验所得数据与理论值相差不多,可以认为实验已经成功

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品,观察发现,样品表面有白色粉末.某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究.
【提出问题1】该样品中含有哪些物质?
【提出猜想】通过分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ:已完全变质,该样品中只含Na2CO3
猜想Ⅱ:部分变质,该样品中含有NaOH和Na2CO3
(1)则NaOH变质反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
【查阅资料】
①碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应.
②二氧化碳在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶解,在27℃、101kPa时的密度为1.8g•L-1
【实验探究1】
(2)为确定该样品的成分,小明设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告.
实验操作实验现象实验结论
(a)取少量样品溶于水,加入过量的氯化钙溶液;有白色沉淀产生该反应的化学方程式为Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(b)静置,向将上述反应后的混合液过滤,取滤液加入酚酞试液.溶液变红色证明猜想Ⅱ成立
【提出问题2】如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数?
【实验探究2】
小红同学设计了如图1所示的装置(铁架台略去),在27℃、101kPa下按下列步骤进行实验:

①按图连接好装置;
②用托盘天平准确称取该样品2g,放入A中试管内,向B中集气瓶中倒入X溶液至瓶颈处;
③向分液漏斗中加入稀硫酸,打开活塞,让稀硫酸滴入试管中至过量,关闭活塞.反应结束后,量筒中收集到X溶液220mL.
(3)在实验步骤①和②之间,还缺少一实验步骤,该实验步骤是检查装置的气密性.
(4)B中集气瓶盛装的X溶液应为饱和碳酸氢钠溶液.
(5)试管中原有的空气对实验结果没有(选填“有”或“没有”)明显影响.
(6)变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为48%(精确至1%).
【提出问题3】怎样提纯该样品得到较纯净的氢氧化钠固体?
【实验探究3】
为了得到较纯净的氢氧化钠固体,小亮明设计了如图2所示的实验流程.
(7)操作②的名称是过滤,为了使样品充分溶解,操作①中还要用到的玻璃仪器是玻璃棒.
(8)该实验中发生反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(9)最终所得氢氧化钠固体的质量变质样品中氢氧化钠的质量大于(选填“大于”、“等于”或“小于”).
【反思与交流】
(10)敞口放置的氢氧化钠溶液容易变质,所以试剂瓶要用橡皮塞密封保存.
(11)通过本题,你学会了定性检验氢氧化钠的变质、定量测定变质后某成分的含量,以及除杂提纯物质.为了得到可靠的实验结果,探究过程中你需要思考问题有①②④⑤⑥(填数字序号);
①选择试剂种类           ②确定试剂用量       ③试剂产地
④实验装置与步骤的设计   ⑤实验安全环保       ⑥测量中减少误差
(12)【实验探究1】中的检验和【实验探究3】中的除杂都将碳酸钠进行了转化,但二者目的不同,它们分别是检验中将碳酸钠转化为氯化钠,以排除对氢氧化钠检验的干扰、除杂中是将碳酸钠转化为产品氢氧化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列变化中,前者是化学变化,后者是物理变化的是(  )
A.锅炉爆炸海水晒盐B.牛奶变酸米酿成醋
C.矿石粉碎食物腐烂D.蜡烛燃烧酒精挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.写出下列反应的文字表达式:
①镁在氧气中燃烧镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁;
②白色固体与催化剂生成一种能助燃的气体的反应氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
③木炭在空气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;
④生成物为无色、有刺激气味的化学反应硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
上述反应中属于化合反应的是属于分解反应的是②(写序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图所示向试管内加入氢氧化钠溶解后,则U形管中的液面(  )
A.左侧高于右侧B.右侧高于左侧C.左右两侧一样高

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.已知铜可以和浓硝酸发生如下反应:Cu+4HNO3(浓)═Cu(NO32+2H2O+2NO2↑,实验室可以通过该反应制取二氧化氮气体.NO2是一种红棕色气体,密度比空气大,能和水反应.NO和NO2都是空气的污染物.现给出下列装置:

(1)某同学做该实验时,有失去标签的浓硝酸和浓盐酸,如何区分出浓硝酸?装在棕色瓶里的是浓硝酸
(2)制取NO2的发生和收集装置应分别选用B和F.请写出利用你选择的发生装置制取另一种气体的反应方程式.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(合理均可).
(3)随着反应的进行能产生NO气体,请解释可能的原因?随着浓硝酸的消耗和水的生成,浓硝酸变稀,铜与稀硝酸反应产生NO.
(4)已知NO密度比空气略大,难溶于水,NO能与氧气反应生成NO2,应选用E装置收集NO,并写出NO和氧气反应的化学方程式.2NO+O2=2NO2
(5)某同学做完实验后,为回收废液中的金属铜,向废液中加入28g铁屑,恰好完全反应.请计算回收到的铜的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.下列现象与空气中的什么成份有关?
(1)饼干在空气中放置久了会变软水蒸气;
(2)澄清的石灰水敞口放置会变浑浊二氧化碳;
(3)能够支持燃烧和供给呼吸氧气;
(4)“霓虹灯”通电后发出五颜六色的光稀有气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.1985年科学家发现了一种化学符号为C60的物质,下列说法中错误的是(  )
A.它是一种单质B.它是一种非金属
C.碳元素以化合态存在D.它只含有一种元素

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