精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答:
(1)①图B中仪器a的名称是 ②用高锰酸钾制取氧气的发生装置是(填序号),若用C装置收集氧气,验满时,应将带火星的木条放在(填“b”或“c”)端导管口,若木条复燃,说明氧气已满.
(2)小明在帮老师整理实验室时,发现一瓶未密封的KOH固体,对其成分提出以下假设,并在老师的指导下进行实验探究. [查阅资料]:①KOH与NaOH的化学性质相似.请用化学方程式解释KOH变质的原因是
②K2CO3溶液呈碱性,BaCl2溶液、KCl溶液呈中性.
(3)[猜想假设]:假设Ⅰ:只含KOH;假设Ⅱ:含KOH和K2CO3;假设Ⅲ:只含K2CO3[进行实验]:

实验操作步骤

实验现象

实验结论

①取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸

有气泡产生

假设不正确

②另取少量样品于试管中,加水溶解,加入过量的BaCl2溶液,振荡,静置

假设Ⅲ正确

③取②中上层清液,滴加无色酚酞溶液


(4)[问题讨论]:步骤②中加入过量BaCl2溶液的作用是
(5)[拓展应用]:完全变质的KOH也有利用价值,从K2CO3组成或性质看,这瓶变质的试剂在农业上的用途是

【答案】
(1)铁架台;A;c
(2)CO2+2KOH═K2CO3+H2O
(3)Ⅰ;产生白色沉淀;无色酚酞溶液不变色
(4)除去样品中的碳酸钾
(5)作钾肥
【解析】解:(1)①图B中仪器a的名称是铁架台.②实验室用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型,应该选用的发生装置是A;若用C装置收集氧气,氧气的密度比空气的大,应从b端通入,将空气从短导管排出验满时,应将带火星的木条放在c端导管口,若木条复燃,说明氧气已满.(2)①KOH与NaOH的化学性质相似,KOH变质的原因是与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钾和水,反应的化学方程式为:CO2+2KOH═K2CO3+H2O. [进行实验]:①取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸,有气泡产生,碳酸钾与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,说明样品中有碳酸钾存在,则假设Ⅰ不成立.
②由实验结论,假设Ⅲ正确,另取少量样品于试管中,加水溶解,加入过量的BaCl2溶液,碳酸钾能与过量的BaCl2溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾,振荡,静置,现象应为产生白色沉淀.
③取②中上层清液,滴加无色酚酞溶液,由于没有氢氧化钾,BaCl2溶液、KCl溶液呈中性,则无色酚酞溶液不变色.
[问题讨论]:过量BaCl2溶液能碱显碱性的碳酸钾全部除去,步骤②中加入过量BaCl2溶液的作用是除去样品中的碳酸钾.
[拓展应用]:碳酸钾中含有钾元素,这瓶变质的试剂在农业上的用途是作钾肥.
所以答案是:(1)①铁架台;②A;c;(2)①CO2+2KOH═K2CO3+H2O;
[进行实验]:①Ⅰ;②产生白色沉淀;③无色酚酞溶液不变色;
[问题讨论]:除去样品中的碳酸钾;
[拓展应用]:作钾肥.
【考点精析】本题主要考查了氧气的制取装置和氧气的收集方法的相关知识点,需要掌握发生装置:固固加热型、固液不加热型;收集装置:根据物质的密度、溶解性;排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气;)用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部才能正确解答此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作正确的是(
A. 稀释浓硫酸
B. 滴加液体
C. 取固体药品
D. 点燃酒精灯

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列做法合理的是( )

A. 为了提高农作物的产量,大量使用化肥

B. 我国可供利用的水资源是丰富的,因此我们可随意用

C. 用洗菜、淘米的水来浇花,洗衣的水冲厕所

D. 生活污水可随意排放

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请把下列符合题意的物质写在横线上(填字母):

A.红磷    B.镁   C.干冰    D.活性炭

(1)用于人工降雨的是_______; (2)可用于冰箱中除去臭味的是_____

(3)用于制作烟雾弹的是________;  (4)用于制作信号弹的是_________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我们每个人都应该传播低碳理念,倡导低碳生活。这里的应该理解为( )

A. 碳原子 B. 碳元素 C. 碳单质 D. 二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关氧气的叙述正确的是____

A.空气中的氧气主要来自植物的光合作用

B.空气中氧气含量的测定实验中,可用铁丝代替红磷

C.氧气的化学性质比较活泼,是可燃物

D.在氧气中燃烧,可生成白色固体的单质是__________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质的用途主要由其性质决定。下列物质的用途是利用其化学性质的是(  )

A. 用氢氧化钠作干燥剂 B. 将氮气充入灯泡保护灯丝

C. 用活性炭消除房间内的异味 D. 用干冰营造仙境般的舞台效果

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁与稀硫酸反应:__________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图提供的信息,请回答下列问题:
(1)A图中X的值是
(2)化学性质相似的原子是(填字母序号,下同).
(3)具有稳定结构的原子
(4)属于同种 元素的粒子是

查看答案和解析>>

同步练习册答案