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分析下列做法对实验产生的影响.(假定实验中其他操作均正确)
(1)用红磷测定空气中氧气的体积分数时,所用红磷的量不足,所测得氧气的体积分数          (填“偏大”、“偏小”或“不变”,下同).
(2)用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时,所用二氧化锰的量偏多,所制得的氧气质量   
(3)配制60g质量分数为12%的氯化钠溶液,称量氯化钠时,将砝码放在托盘天平的左盘上(1g以下使用游码),量取水的体积时,仰视量筒读数,所配得溶液中溶质的质量分数                
(1)偏小;(2)不变;(3)偏小

试题分析:(1)用红磷测定空气中氧气的体积分数时,所用红磷的量不足,氧气没有全被消耗,故所测得氧气的体积分数偏小;(2)用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时,所用二氧化锰只是催化剂,其量多少不会影响所制得的氧气的质量多少;(3)配制60g质量分数为12%的氯化钠溶液,称量氯化钠时,将砝码放在托盘天平的左盘上(1g以下使用游码),所测氯化钠的质量偏小;量取水的体积时,仰视量筒读数,会导致所量取的液体实际体积大于所量值,故所配得溶液中溶质的质量分数偏小.
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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

近年来,我国多地出现雾霾天气增多现象,下列不属于大气污染物的是
A.可吸入颗粒物(PM2.5) B.CO2C.NO2D.SO2

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

化学就在我们身边,我们的生活离不开化学物质。现有以下几种物质:①液氧 ②稀有气体 ③水 ④干冰,请选择适当的物质用序号填空:
(1)可用作火箭助燃剂的是       
(2)可用于人工降雨的是         
(3)可用于填充灯泡的是         
(4)被称为生命之源的是         

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

利用液氮沸点较低的性质,科学家正在研究向在大气中注入液氮,用来清除雾霾.下列有关液氮和氮气说法错误的是(  )
A.液氮可用于冷冻麻醉剂
B.工业上利用液氮和液氧的沸点不同来制氧气
C.通常情况下氮气的化学性质比较活跃
D.高浓度氮气可抑制菌类的生长

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

空气中所占体积分数最大的气体是
A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

某同学在学习了拉瓦锡测空气中氧气含量的测定方法后,自己设计如图所示的装置,用来测空气中氧气的含量。该同学的实验步骤如下:

⑴将图中的集气瓶分为5等份,并做好标记;
⑵将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入瓶内,塞紧橡皮塞;
⑶充分反应后,冷却到室温,打开止水夹。
请回答下列问题:
①该实验中红磷需稍过量,目的是_______                              
②步骤⑶中打开止水夹后观察到的现象是_______________ __________                        _____。由此可得出空气中氧气的体积分数约为____  _______。
③该实验可推论出氮气_______(填“难”或“易”)溶于水和其化学性质________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。
④实验中最终气体减少的体积常常小于拉瓦锡测定的1/5,从装置和操作的失误分析,其原因可能是                               。(写一点即可)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

按下图测定空气中氧气的含量时,要达到实验目的,反应物应满足的条件是可燃、不与空气中的其他成分反应以及        ;该实验还可说明氮气具有的性质是                                 (要求两条),小菊同学待红磷熄灭后就立即打开止水夹,那么她测出的空气中氧气将含量    (填大于或小于)五分之一.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图所示,某同学为验证空气中含有少量二氧化碳,将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水,发现石灰水没有变化。据此,你认为该同学应该
A.继续用大针筒向澄清石灰水压入空气
B.撤去大针筒,用嘴向澄清石灰水吹气
C.得出空气中没有二氧化碳的结论
D.得出空气中含有少量二氧化碳的结论

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于空气的说法中,不正确的是
A.空气中含有氮气,氮气的化学性质不活泼,常用作保护气
B.空气中含有氧气,氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧
C.空气中含有稀有气体,稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源
D.空气的成分按质量计算,大约是:、稀有气体等其他成分1%

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