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【题目】室温下,将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,利用温度计测出烧杯中溶液的温度,溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如图所示。

由图示可知,稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的中和反应是 24(填“吸热”、“放热”或“无热量变化”)的反应。

反应的化学方程式为 25 B点表示的含义是 26

③从A到B过程中,烧杯中溶液的pH逐渐 27

减小C处溶液中溶质是 28

答案(24)放热 (25)NaOH+HCl→NaCl+H2O(26)盐酸与氢氧化钠溶液恰好(正好)完全反应

(27)减小(或变小))到7 (28)NaClHCl

解析

试题分析:由图示可知,稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的中和反应温度升高所以是放热,B点表示温度达到了最高,所以表示反应恰好完成,从A到B过程中,烧杯中加入稀盐酸的质量不断地增大所以溶液的pH逐渐减小到7,C处溶液中稀盐酸已经过量,所以稀盐酸剩余,因此溶质是NaClHCl

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分)如图所示是中学化学实验中常见的装置,它有多种用途。

(1)若瓶中装有X溶液,将CO和CO2的混合气体由a管口通入,用以除去CO2,则X为

AH2SO4 BNaOH CNaCl DHCl

(2)若用排空气法收集H2,则H2气体应从 (填标号,下同)管口导入;若用排空气法收集CO2,则CO2气体应从 管口导入。

(3)医院里给病人输氧时,往往在氧气钢瓶与病人呼吸面具之间安装有水的该装置,观察气泡产生的情况,以便调节供氧速率,此时氧气应从 管口导入。

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【题目】某市一家企业生产的土豆农膜是一种新型环保农膜,在塑料中添加土豆淀粉,可被细菌和微生物释放的酶分解,使塑料呈多孔状,强度下降。下列有关说法错误的是( )

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C.该新型农膜有助于解决农村白色污染问题

D.土豆农膜容易降解

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【题目】质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义。

①下图为某化学反应的微观模拟图,“○”和“●”分别表示两种不同的原子:

由微粒甲“”聚集成的物质 (10) (填“可能”或“不可能”)是氧化物,参加反应的甲、乙两种反应物分子的个数比为 (11) ,此反应的基本反应类型为 (12)

②把a克铁丝放在氧气中完全燃烧,通过计算可知,生成四氧化三铁b克,请写出该反应的化学方程式 (13) ,请判断a (14) b(填“>”,“<”或“﹦”)。

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【题目】香烟燃烧产生的烟雾中含有尼古丁(化学式为C10H14N2)、一氧化碳等。下列说法中错误的是

A.吸烟有害

B.尼古丁中氮元素的质量分数约为17.3%

C.CO比O2更容易同血红蛋白结合,导致人体内缺氧

D.尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为10:14:2

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【题目】实验中学化学兴趣小组为测定某石灰石样品(杂质不溶于水,也不与酸反应)中碳酸钙的质量分数,进行如图所示的实验。

请根据以上信息计算:样品中碳酸钙的质量分数?

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【题目】下列关于“物质——用途——性质”的说法不正确的是

A.氧气——火箭发射——可燃性

B.干冰——制冷剂——升华吸热

C.氮气——食品防腐——常温下化学性质稳定

D.稀有气体——霓虹灯——通电能发出不同颜色的光

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体,最常用的方法是

A.分别测定它们的密度

B.将燃着的木条分别伸入集气瓶中

C.观察颜色并闻它们的气味

D.将气体分别通入紫色石蕊溶液中

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【题目】某化学小组的同学在老师的指导下,设计如下装置验证碳酸钙的性质的同时,探究氧化钙与二氧化碳在加热的条件下是否也能发生反应生成碳酸钙。

C中的现象是(15)。装置 B的作用是(16)

实验后小组同学对E中固体的成分进行探究。

【猜想与假设】

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【进行实验】

甲同学取一定量的E中固体于试管中,并加入一定量的水,振荡,有白色不溶物,甲同学认为试管中的固体为碳酸钙,即猜想成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想成立,其理由是(17)。他又重新进行实验,证明了猜想成立,他的实验操作及现象为(18)

如果A中碳酸钙的质量为200克,则完全分解产生二氧化碳的物质的量是多少?(写出计算过程)

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