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    50g质量分数为30％的A溶液与150g质量分数30％的A溶液相混合，取混合后的溶液100g，此100g溶液溶质的质量分数为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ ）

    A. 30% B. 25% C. 20%　　D.15%

    答案：A
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙、丙三位同学在电解蒸馏水时，发现在电极上产生的气泡很少，但加入适量稀硫酸后产生气泡的速度明显加快．
    【提出问题】硫酸在电解水时起什么作用？
    【猜想】①电解后溶质的化学性质没有改变；
    ②电解后溶质的化学性质完全改变；
    ③电解后溶质的质量没有改变；
    ④电解后溶质的质量发生改变．
    【实验】如图所示，在烧杯中装100mL蒸馏水，接通电源，灯泡几乎不亮，电极上几乎无气泡产生．再加入50g质量分数为30%的稀硫酸，灯泡变亮，电极上产生大量气泡．持续通电一段时间后，把溶液均匀分为A、B、C三等份．三位同学将A溶液分别与下列物质作用，记录如下：
    实验序号 实验方法 现 象 结 论
    Ⅰ 与BaCl2、盐酸
    混合液作用
    有白色沉淀产生
    有白色沉淀产生
    		 A溶液含SO42-离子
    Ⅱ 与Zn粒作用，将
    产生的气体点燃    		 火焰呈淡蓝色 A溶液有
    H+
    H+
    离子
    Ⅲ 与紫色石蕊试液作用 紫色石蕊试
    液显
    红
    红
    色    		 A溶液显酸性
    据上述实验说明猜想
    ①
    ①
    正确（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2006?内江）甲、乙、丙三位同学在电解蒸馏水时，发现电极上几乎无气泡产生，但加入少量稀硫酸后产生气泡的速度明显加快．
    [提出问题]：硫酸在电解水时起什么作用？
    [猜想]：①电解后溶质的化学性质没有改变
    ②电解后溶质的化学性质完全改变
    ③电解后溶质的质量没有改变
    ④电解后溶质的质量发生改变．
    [实验]：如图所示，在烧杯中装100mL蒸馏水，接通电源，灯泡几乎不亮，电极上几乎无气泡产生．再加入50g质量分数为30%的稀硫酸，灯泡变亮，电极上产生大量气泡．持续电解一段时间后，把溶液均分为A、B、C三等份．
    甲同学将A溶液分别与下列物质作用，记录如下：
        实验方法     现象     结论
    与BaCl2、盐酸混合液作用   有白色沉淀产生 A溶液有
    SO42-
    SO42-
    离子
      与Zn粒作用，将产生的气体点燃   火焰呈淡蓝色   A溶液有
    H+
    H+
    离子
        与紫色石蕊试液作用   紫色石蕊试液变为
    红
    红
    色    		     A溶液显酸性
    说明猜想
    ①
    ①
     正确（填序号）．
    乙同学向B溶液中加入过量的NaHCO3浓溶液，将产生的
    CO2
    CO2
    气体（假设产生的气体全部逸出）通入足量的澄清石灰水，所得沉淀经洗涤、干燥后，称得其质量为m1，由此算出B中阳离子质量为m2．上述实验中，判断NaHCO3溶液过量的方法是
    向B溶液中滴加NaHCO3溶液，若无气泡产生，表明NaHCO3溶液已过量
    向B溶液中滴加NaHCO3溶液，若无气泡产生，表明NaHCO3溶液已过量
    ．丙同学向C溶液中加入过量的BaCl2溶液，过滤并洗涤沉淀，洗涤的方法为
    用蒸馏水将沉淀浸没后过滤，并重复2～3次
    用蒸馏水将沉淀浸没后过滤，并重复2～3次
    ，沉淀干燥后称得其质量为m3，由此算出C中阴离子质量为m4．
    因为
    m2+m4=15g
    m2+m4=15g
    （填含有字母的等式），所以猜想③正确，猜想④不正确．
    [结论]：电解水时加入硫酸溶液，硫酸起增强导电性的作用，其化学性质和溶质的质量不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    甲、乙、丙三位同学在电解蒸馏水时，发现电极上几乎无气泡产生，但加入少量稀硫酸后产生气泡的速度明显加快．
    [提出问题]：硫酸在电解水时起什么作用？
    [猜想]：①电解后溶质的化学性质没有改变
    ②电解后溶质的化学性质完全改变
    ③电解后溶质的质量没有改变
    ④电解后溶质的质量发生改变．
    [实验]：如图所示，在烧杯中装100mL蒸馏水，接通电源，灯泡几乎不亮，电极上几乎无气泡产生．再加入50g质量分数为30%的稀硫酸，灯泡变亮，电极上产生大量气泡．持续电解一段时间后，把溶液均分为A、B、C三等份．
    甲同学将A溶液分别与下列物质作用，记录如下：
    　　实验方法　　现象　　结论
    与BaCl2、盐酸混合液作用　有白色沉淀产生A溶液有________离子
    　与Zn粒作用，将产生的气体点燃　火焰呈淡蓝色　A溶液有________离子
    　　与紫色石蕊试液作用　紫色石蕊试液变为________色　　A溶液显酸性
    说明猜想________ 正确（填序号）．
    乙同学向B溶液中加入过量的NaHCO3浓溶液，将产生的________气体（假设产生的气体全部逸出）通入足量的澄清石灰水，所得沉淀经洗涤、干燥后，称得其质量为m1，由此算出B中阳离子质量为m2．上述实验中，判断NaHCO3溶液过量的方法是________．丙同学向C溶液中加入过量的BaCl2溶液，过滤并洗涤沉淀，洗涤的方法为________，沉淀干燥后称得其质量为m3，由此算出C中阴离子质量为m4．
    因为________（填含有字母的等式），所以猜想③正确，猜想④不正确．
    [结论]：电解水时加入硫酸溶液，硫酸起增强导电性的作用，其化学性质和溶质的质量不变．

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    科目：初中化学 来源：2006年四川省内江市中考化学试卷（课标卷）（解析版） 题型：解答题

    甲、乙、丙三位同学在电解蒸馏水时，发现电极上几乎无气泡产生，但加入少量稀硫酸后产生气泡的速度明显加快．
    [提出问题]：硫酸在电解水时起什么作用？
    [猜想]：①电解后溶质的化学性质没有改变
    ②电解后溶质的化学性质完全改变
    ③电解后溶质的质量没有改变
    ④电解后溶质的质量发生改变．
    [实验]：如图所示，在烧杯中装100mL蒸馏水，接通电源，灯泡几乎不亮，电极上几乎无气泡产生．再加入50g质量分数为30%的稀硫酸，灯泡变亮，电极上产生大量气泡．持续电解一段时间后，把溶液均分为A、B、C三等份．
    甲同学将A溶液分别与下列物质作用，记录如下：
        实验方法    现象    结论
    与BaCl2、盐酸混合液作用  有白色沉淀产生A溶液有______离子
      与Zn粒作用，将产生的气体点燃  火焰呈淡蓝色  A溶液有______离子
        与紫色石蕊试液作用  紫色石蕊试液变为______色    A溶液显酸性
    说明猜想______ 正确（填序号）．
    乙同学向B溶液中加入过量的NaHCO3浓溶液，将产生的______气体（假设产生的气体全部逸出）通入足量的澄清石灰水，所得沉淀经洗涤、干燥后，称得其质量为m1，由此算出B中阳离子质量为m2．上述实验中，判断NaHCO3溶液过量的方法是______．丙同学向C溶液中加入过量的BaCl2溶液，过滤并洗涤沉淀，洗涤的方法为______，沉淀干燥后称得其质量为m3，由此算出C中阴离子质量为m4．
    因为______（填含有字母的等式），所以猜想③正确，猜想④不正确．
    [结论]：电解水时加入硫酸溶液，硫酸起增强导电性的作用，其化学性质和溶质的质量不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    50g质量分数为30％的A溶液与150g质量分数30％的A溶液相混合，取混合后的溶液100g，此100g溶液溶质的质量分数为                                        （   ）

    A. 30%   B. 25%   C. 20%    D.15%

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