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    【题目】氢能源是公认的清洁能源，但氢气的制取和储存一直是一个难题。中科院煤化所与国内多家科研机构合作，采用铂-碳化钥双功能催化剂实现对水和甲醇的高效活化，在低温(150-190°C)下获得了极高的产氢效率。该反应过程的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是( )

    A.该反应的方程式可表示为CH3OH+H2O=CO2+3H2↑

    B.铂-碳化钼在反应后的化学性质不发生变化

    C.甲醇的化学式可表示为CH4O

    D.该过程使氢能源的广泛利用成为可能

    【答案】A

    【解析】

    A. 注意反应条件，且高于100℃时水为气体，该反应的方程式可为，说法错误；

    B. 铂-碳化钼作为催化剂，在反应后的化学性质和质量不发生变化，说法正确；

    C. 由反应过程的微观示意图可见，一个甲醇分子含有一个碳原子、一个氧原子和四个氢原子，甲醇的化学式可表示为或，说法正确；

    D. 该过程有极高的产氢效率，使氢能源的广泛利用成为可能，说法正确。

    故选：A。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】室温下，甲、乙、两三种固体分别溶于两支试管和一个烧杯的水中，现象图1所示，甲、丙还有剩余固体，乙固体全部溶解。升温到80°C时，发现甲固体全部溶解，乙固体析出, 丙固体没有明显变化。下列说法正确的是

    A.甲溶液可能是不饱和溶液

    B.表示乙物质的溶解度曲线是a

    C.小于t1°C时丙物质的溶解度最大

    D.将t2°C时甲、乙的饱和溶液降温至t1°C，所得溶液的溶质质量分数大小为甲=乙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】探究铁与氧化铁化合的生成物成分。

    （查阅资料）

    Fe3O4黑色晶体，能被磁铁吸引；

    FeO黑色粉末，不稳定，在空气中加热时与氧气反应，被迅速氧化成四氧化三铁。

    （提出猜想）

    ①生成物是FeO； ②生成物是Fe3O4； ③生成物是FeO和Fe3O4。

    （实验过程）

    实验装置如图所示：

    （1）由仪器N可知该反应的条件是________。

    （2）检查装置的气密性：连接组装仪器，夹紧弹簧夹a，________。

    （3）称取一定比例的氧化铁粉末和铁粉，均匀混合后，放入玻璃管；松开两个弹簧夹，通入CO2，当观察到________时，即可夹紧弹簧夹a，并开始加热玻璃管。通入CO2的目的是________。

    （4）当固体全部呈黑色后，停止加热前，________（填操作）。冷却后将玻璃管中黑色粉末倒在滤纸上，用磁铁吸引，剩余粉末不会被吸引，证明黑色粉末中不含________。

    （实验结论）

    （5）猜想________成立；玻璃管中反应的化学方程式为_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A~ E均为初中化学常见的物质，它们分别属于单质、氧化物、酸、碱、盐中的一种,它们之间有如图所示的关系(图中“一”表示相邻的两种物质能发生反应;“→”表示转化关系;所涉及的反应均为初中化学常见的反应),其中A是红色固体,C、D可用于配制波尔多液,E可被磁铁吸引。请回答下列问题:

    (1)C的化学式为_______________________。

    (2)E物质的用途之一为______________________。

    (3)B→D属于四种基本反应类型中的______________________反应。

    (4)A、B间反应的化学方程式为______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图，将气体 X 和气体 Y 同时通入液体 Z 中，最终一定能看到液体变浑浊的是（ ）

    X

    Y

    Z

    装置

    A

    H2

    N2

    水

    B

    HCl

    CO2

    澄清石灰水

    C

    O2

    HCl

    硝酸银溶液

    D

    O2

    CO2

    烧碱溶液

    A. AB. BC. CD. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水壶长时间使用后壶底会有白色固体附着，俗称水垢，某化学兴趣小组的同学设计实验研究水垢的成分，请你和他们一起探究。

    [查阅资料]硬水中含有较多的可溶性的钙镁化合物，如Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2。它受热易分解，生成难溶性的化合物、气体等物质，造成水垢。

    [提出问题]水垢的中含有碳酸钙吗?

    [实验设计]小组同学设计了如图所示的实验装置，充分反应至不再有气泡产生为止，观察到A处试管中有白色固体残留，B处浓硫酸的质量增大，C处澄清石灰水变浑浊。装置中氢氧化钠溶液的作用是_____。

    (1)小明同学认为一定有CO2、_____(填化学式)生成。小红从反应物的元素的组成分析，认为气体还可能有氧气或氢气，请你用设计一个简单实验帮助她判断_____。

    (2)小明认为该白色固体是碳酸钙，请你帮他完成实验探究，填写下表:

    实验步骤

    实验现象

    结论

    _____

    _____

    难溶物是CaCO3

    [小结]水垢的中含有碳酸钙。

    [实验反思]小明同学查阅资料得知硬水中的另一种可溶性物质碳酸氢镁的性质和碳酸氢钙相似,也会发生上述反应，请写出碳酸氢镁受热分解的反应方程式____。

    (3)小明取50g水垢与稀盐酸反应，得出了图中的数据，通过计算可知：水垢中一定含有(填化学式)_____，理由是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室中常见装置，回答下列问题。

    （1）仪器②的名称是_____。

    （2）用①②③组合可制备O2，写出实验室用此装置制取O2的化学方程式_____；用装置④收集氧气，验满的操作是：_____。

    （3）收集H2应选用装置_____（填“④”或“⑤”）。

    （4）利用如图⑥所示装置（集气瓶中预先装满CO2气体）来验证CO2的性质，先加入足量氢氧化钠溶液后，再加入足量盐酸，观察到的现象是气球的变化现象是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据以下粒子结构示意图，其中说法不正确的是（ ）

    A．它们表示的是同一种元素

    B．它们的核外电子数相同

    C．它们都具有相对稳定的结构

    D．它们依次表示原子、离子、离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中不正确的是

    A．t 1 ℃时，A的饱和溶液65g中含有溶剂50g

    B．要从B溶液中得到B，通常可采用蒸发溶剂使其结晶的方法

    C．在t 2 ℃，A，B两种溶液中溶质的质量分数相同

    D．将t 2 ℃A，B，C三种物质的饱和溶液降温至t 1 ℃时，C溶液中溶质的质量分数保持不变

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