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【题目】某气体既能用排水法收集,又能用向下排空气法收集,则该气体具有的物理性质是______

A.难溶于水 B.密度比空气大 C.易溶于水 D.___________________________

【答案】A密度比空气小

【解析】

根据收集气体的方法,可以推断气体的性质,不易溶于水或难溶于水的物质可以使用排水法收集,密度比空气小的物质可以使用向下排空气法收集。

因为气体能用排水法收集,说明该气体不易溶于水或难溶于水;能用向下排空气法收集,说明该气体密度比空气的密度小,则该气体具有的物理性质是既不易溶于水或难溶于水,密度又比空气的密度小。故选A,D选项可添加密度比空气小

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列描述正确的是( )

A. “Hg”既可以表示宏观的汞单质、汞元素,也可以表示微观的一个汞原子

B. 烧碱、纯碱按物质分类均属于碱

C. 金刚石、石墨均由碳原子构成,所以性质相同

D. 水可以灭火是因为降低了可燃物的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了测定黄铜(铜、锌合金)的组成,某研究性学习小组称取该样品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止.反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示.试计算:
(1)样品中铜的质量分数;
(2)反应所消耗的硫酸溶液质量;
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列生活经验中,错误的是

A. 二氧化碳的大量排放导致全球气候变暖,所以提倡节能减排

B. 利用干冰气化时吸热降温,常用于人工降雨和制造人造云雾

C. 进入久未开启的菜窖前,应先检验二氧化碳的含量,防止中毒

D. 二氧化碳能用作灭火剂,是因为其密度比空气大,且一般情况下,不能燃烧也不支持燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们知道食醋、柠檬酸具有酸性,但是哪种物质的酸性强呢?小敏同学提出用PH试纸检验。就这一过程而言,属于科学探究环节中的( )

A. 提出假设 B. 设计实验 C. 得出结论 D. 收集证据

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】石墨烯是由碳原子构成的单层片状结构的新材料,它是一种透明的良好导体,是目前最薄、最硬的纳米材料。下列关于石墨烯的说法不正确的是(  )

A. 是一种新型的化合物 B. 硬度较大

C. 具有良好的导电性 D. 完全燃烧生成二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究. 【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.
【实验探究一】探究蚁酸的酸性.
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成色,说明蚁酸溶液显酸性;
(2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是
(3)【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物. 小芳同学根据蚁酸中含有元素,推测出生成物中含有水;
(4)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想: 猜想①:该气体是CO2 猜想②:该气体是
他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去),观察现象.

(5)Ⅰ.实验时装置A中无明显变化,则猜想①(填“成立”或“不成立”);
(6)Ⅱ.装置B中的现象是 , 装置C中发生反应的化学方程式为
(7)【讨论交流】从环保角度看,该装置的缺陷是 , 处理的方法是
(8)【拓展延伸】 当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中,你不会选择的物质是 . (填序号)
A.氨水
B.食醋
C.肥皂水
D.苏打水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~H都是初中化学常见物质,已知,B为黑色固体,D为红色金属单质,C和E的组成元素相同,F为赤铁矿的主要成分,H溶液呈蓝色,它们的转化关系如图所示:
(1)B、C两种物质的化学式分别是:B , C
(2)反应①的化学方程式为
(3)反应③的化学方程式为
(4)反应①和反应③的基本类型是否相同?(填:“相同”或“不相同”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2015年“6.5”世界环境日中国主题:“向污染宣战”。下列做法不符合该主题的是( )

A. 工业废水达标排放 B. 就地焚烧生活垃圾

C. 开发和使用新能源 D. 大力开展植树造林

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