Question

6．根据要求回答下列问题．
（1）学习需要借助一定方法．“观察”，“抽象”，“演绎”，“归纳”，“比较”是常用的科学方法．下列描述分别运用了以上那种科学方法？
①向烧碱溶液中滴入酚酞试液，“溶液变为红色”，运用的是观察法；
②“Na₂CO₃、K₂CO₃、CaCO₃都能与盐酸反应生成二氧化碳气体，所以碳酸盐能与盐酸反应生成二氧化碳气体”运用的是归纳法．
（2）“用微粒的眼光看世界”是学习化学的重要方法，某哦离子的结构示意图如图1．
①当x=8时，该粒子是阴离子（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）．
②若该原子有Mg--24、Mg--25两种，它们在原子结构上的不同点是中子数不同．
（3）如图2是甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁的微观示意图（“”“”“”分别代表不同元素的原子）．
①该化学反应前后，没有变化的是AC（填序号）．
A．原子种类　　　　B．分子种类　　　　C．元素种类　　　D．物质种类
②该微观示意图所表示反应的化学方程式为2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO₂+N₂．

Answer 1

分析 （1）根据试验的过程和学习的方法分析回答；
（2）根据微粒的构成和核内质子数与核外电子数的关系分析回答；
（3）①根据化学反应的实质分析；
②根据化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式．

解答 解：（1）①向烧碱溶液中滴入酚酞试液，“溶液变为红色”，运用的是观察法，烧碱溶液显碱性，能使酚酞试液变红色；
②“Na₂CO₃、K₂CO₃、CaCO₃都能与盐酸反应生成二氧化碳气体，所以碳酸盐能与盐酸反应生成二氧化碳气体”运用的是归纳法．
（2）①当x=8时，质子数=8＜电子数=10，该粒子是阴离子．
②若该原子有Mg--24、Mg--25两种，它们在原子结构上的不同点是中子数不同．
（3）①由微粒的变化可知，反应前后，原子的种类、元素的种类不变，分子的种类、物质的种类发生了变化；
②由化学反应的微观示意图可知，该反应是一氧化碳和一氧化氮在一定条件下反应生成了二氧化碳和氮气．反应的方程式是：2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO₂+N₂．
故答为：（1）①观察；②推理；（2）①阴离子；②中子数不同；（3）①AC；②2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO₂+N₂．

点评 本题主要考查了微粒的结构示意图、微观模型示意图，完成此题，可以依据示意图的意义、微粒的构成特点分析出物质等进行分析解答．