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【题目】MnO2是一种重要的无机功能材料,粗MnO2(含有较多的MnO和MnCO3)的提纯是工业生产的重要环节.如图是某研究性学习小组在实验室中模拟工业上粗MnO2转化为MnO2的工艺流程.
请回答下列问题:
(1)操作A的名称是
(2)NaClO3中氯元素的化合价为价.
(3)蒸发所需的仪器有铁架台(带铁圈)、蒸发皿、酒精灯和
(4)写出加稀硫酸H2SO4时产生CO2的化学方程式
(5)该流程中可以循环利用的物质是H2SO4

【答案】
(1)过滤
(2)+5
(3)玻璃棒
(4)MnCO3+H2SO4═MnSO4+H2O+CO2
(5)NaClO3
【解析】解:(1)将溶液和固体分离的方法叫做过滤,故填过滤;(2)根据在化合物中元素化合价的代数和为零的原则,设氯元素的化合价为a,则+1+a+(﹣2)×3=0,a=+5;(3)蒸发时需要玻璃杯搅拌,使受热均匀,故还需要玻璃棒;(4)碳酸锰和硫酸反应生成硫酸锰、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:MnCO3+H2SO4═MnSO4+H2O+CO2↑;(5)由工艺流程图可以看出,循环利用的是H2SO4和NaClO3;所以答案是:(1)过滤;(2)+5;(3)玻璃棒;(4)MnCO3+H2SO4═MnSO4+H2O+CO2↑;(5)NaClO3
【考点精析】认真审题,首先需要了解过滤操作的注意事项(过滤操作注意事项:“一贴”“二低”“三靠;过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损),还要掌握蒸发操作的注意事项(蒸发注意点:1、在加热过程中,用玻璃棒不断搅拌2、当液体接近蒸干(或出现较多量固体)时停止加热,利用余热将剩余水分蒸发掉,以避免固体因受热而迸溅出来.3、热的蒸发皿要用坩埚钳夹取,热的蒸发皿如需立即放在实验台上,要垫上石棉网)的相关知识才是答题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图示的实验操作正确的是(
A. 倾倒液体
B. 测定溶液pH
C.称量7.56gNaOH
D. 稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究. [查阅资料]

名称

食用纯碱

食用小苏打

主要成分

Na2CO3

NaHCO3

酸碱性

水溶液显碱性

水溶液显碱性

热稳定性

受热不分解

270℃时完全分解为碳酸钠、二氧化碳、水

[实验探究]
(1)探究两者水溶液酸碱性的差异 小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液,发现两者都变色,但食用纯碱溶液中颜色更深,由此推测可能溶液碱性更强.小欢认为要比较两种溶液的碱性强弱,可直接用进行测定.
(2)验证两种粉末的稳定性 在老师的指导下,该小组按如图1装置进行实验操作,观察到(填“甲”或“乙”)烧杯中澄清石灰水变浑浊,试管中发生反应的化学方程式为 , 装置中棉花的作用是
(3)测定食用纯碱粉末的纯度 取食用纯碱粉末试样,利用如图2装置进行实验测定.

数据记录如下:

称量项目

称量时间

质量/g

试样

11.0

装置+稀盐酸

160.0

装置+稀盐酸+试样

反应开始后20s

167.0

装置+稀盐酸+试样

反应开始后30s

166.6

装置+稀盐酸+试样

反应开始后90s

166.6

反应生成CO2的质量为g.
(4)通过计算确定食用纯碱粉末中Na2CO3的质量分数.(写出计算过程,结果保留一位小数.)
(5)如果测得的结果比实际纯度高,可能的原因是 . (答一种即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据要求填空:
(1)下列三种金属被发现、使用的先后顺序为:铜、铁、铝.金属大规模被使用的先后顺序跟(选填字母)(A.地壳中金属元素的含量 B.金属的导电性 C.金属的活动性)关系最大; 目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是A.节约金属资源 B.合理开采矿物 C.防止钢铁生锈;
生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的洗槽中,观察到溶液变黄,有无色气泡逸出.写出其中一个反应的化学方程式 , 其反应类型是 . 若要验证银、铁、锌的活动性顺序,某同学已经选择了打磨过的铁丝,你认为他还需要的另外两种溶液是
(2)A、B两种固体物质溶解度曲线如图所示. ①t1℃时,A和B的溶解度大小关系是
②把t1时,A和B的饱和溶液变成不饱和溶液,除了升高温度外,还可以采取的方法有
③t2℃时,A的溶解度为25g,在t2℃时,向50g水中加入20g的A物质,充分溶解所得溶液的溶质质量分数为
④A中混有少量的杂质B,若想得到较为纯净的A,可以采用的方法是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一定”“不一定填空.

(1)碱溶液的pH__________大于7(2)酸溶液___________使石蕊试液变红; (3)使酚酞试液变红的溶液__________________是碱溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列反应的化学方程式并填空.
(1)碳在过量氧气中充分燃烧:该反应属于(选填“放热”或“吸热”)反应.
(2)锌和稀硫酸反应:;反应类型是
(3)盐酸与碳酸氢氨反应:;明显的现象是
(4)实验室加热高锰酸钾制取氧气:在发生装置的试管口放一团棉花的作用是
(5)用熟石灰和硫酸铜溶液制备波尔多液:反应类型是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用下列仪器制取相关气体,不能实现的是(
A.用锌和稀硫酸制取氢气
B.用双氧水和二氧化锰制取氧气
C.用高锰酸钾加热分解制取氧气
D.用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表所列各组物质中,物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转化的是(

物质
选项

A

H2O

CO2

CuO

O2

B

CuSO4

H2SO4

HCl

Fe

C

NaCl

Na2CO3

KNO3

NaOH

D

CaO

CaCO3

Ca(OH)2

H2O


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组利用如图所示实验装置进行了以下探究实验.步骤如下:
①检查装置气密性,加入锌粒和稀硫酸;
②关闭K2、打开K1 , 待气泡连续均匀产生,立即关闭K1、打开K2 , 并开始计时;
③待丁中收集到10mL水,结束计时;
④换不同溶质质量分数、不同体积的稀硫酸,与质量相同的同一种锌粒重复上述实验;
⑤将每次实验的数据记录于下表:

硫酸用量(mL)

40

40

20

20

20

10

10

硫酸的溶质质量分数(%)

9.8

39.2

9.8

19.6

39.2

19.6

39.2

收集所用时间

4′03

1′36

4′12

3′30

1′40

3′42

1′48


(1)写出乙中反应的化学方程式:
(2)该实验的目的是:
(3)上述实验证明:对该反应中氢气产生的速率有显著影响;
(4)若要快速制取大量氢气,可在乙中加入几滴硫酸铜溶液,但加入的量不可过多,原因是:(用化学方程式表示).

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