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    5．现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是（　　）
    A．可吸入颗粒B．SO2C．NO2D．CO2

    分析 空气质量日报的监测项目中包含有毒、有害气体和可吸入颗粒物，据此分析判断．

    解答 解：A、可吸入颗粒物属于空气污染物，故A错误；
    B、二氧化硫是有毒气体，是形成酸雨的主要物质，属于空气污染物，故B错误；
    C、二氧化氮是有毒气体，属于空气污染物，故C错误；
    D、二氧化碳无毒，所以不属于空气污染物，故D正确；
    故选D．

    点评 本题考查了污染空气的主要物质，难度不大，明确“有毒、有害及可吸入颗粒物”是空气的主要污染物即可分析解答．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A、B都由两种相同元素组成，C、D均为气体单质，C可供人和动物呼吸，它们的转化关系如图：
    （1）写出下列物质的名称：A过氧化氢，B水；C氧气，D氢气．
    （2）写出反应②、③的符号表达式：②2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；③2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．实验室有一瓶黑色固体CuO，但是混入了少量铁粉．为了测定其中CuO的质量分数，设计了如图方案．氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳气体，反应的化学方程式为
    2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    回答下列问题：
    （1）上述装置有什么明显缺陷尾气有毒，未处理掉．
    （2）实验前先通入 CO的目的是排尽装置内空气，防止加热时发生爆炸．
    （3）A组同学称量反应前固体混合物的质量是10克，充分反应后玻璃管中固体的质量为8.4克，由此数据计算混合物中CuO的质量分数为80%．
    （4）B组同学称量反应前固体混合物的质量是10克，试管中物质的总质量是200.0克，充分反应后试管中物质的总质量是202.2 克，由此数据计算混合物中氧化铜的质量分数是40%．
    （5）你认为A组同学所测的数据更合理，另一组同学所测数据偏差过大的原因是二氧化碳气体未能完全吸收．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．已知A、B在常温下都是无色液体，且A、B的组成元素相同；A在MnO2催化作用下会分解生成无色液体B和D．气体D能使带火星木条复燃；空气中气体F的含量增加会导致温室效应；M是天然气的主要成分．

    （1）写出物质的化学式
    AH2O2BH2OCH2DO2．
    （2）物质B的电解化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；该反应中三种物质BCD的分子个数比为：2：2：1．
    （3）气体C具有可燃性，其燃烧化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．为确保安全，点燃前，一定要检验气体的纯度．
    （4）氢气是公认为是最清洁的燃料原因是氢气燃烧的生成物是水．
    （5）以下制取氢气途径中，从节约能源和绿色环保角度看，你认为较为有发展前途的是B（填序号）
    A．电解水2H2O$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$2H2+O2
    B．利用太阳能分解水  2H2O$\frac{\underline{\;太阳能\;}}{\;}$2H2+O2
    C．水煤气法：C+H2O（气）$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2
    D．热裂法    CH4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2H2+C
    （6）若M燃烧的化学方程式为：M+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，你认为天然气主要成分M中组成的元素为C（填序号）
    A只含碳氢元素
    B一定含碳氢氧三种元素
    C一定含碳氢元素，可能含氧元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．某同学用下图装置制取氧气，请回答：

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①试管   ②酒精灯．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，应选用的发生装置是B（填序号），其中二氧化锰起催化作用，该反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
    该反应属于分解反应（填化学反应的基本类型）．
    （3）实验室用氯酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是A（填序号），收集较纯净的氧气应选用的收集装置是D（填序号），能用这种方法收集氧气是因为氧气不易溶于水．
    （4）检验氧气的方法是把带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃，说明气体是氧气．
    （5）装置A中的试管口要略向下倾斜的原因是防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管．
    （6）实验室用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢气体（H2S），文字表达式为：
    硫化亚铁+硫酸→硫酸亚铁+硫化氢． 硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸．根据以上知识推断：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是B，收集装置是C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验操作的图示正确的是（　　）
    A．
    放块状固体    		B．
    塞紧橡皮塞    		C．
    取用液体    		D．
    读出液体的体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．2010年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”．为了探究“水的净化”过程，某实验小组从九龙江中取了水样，观察到：水样呈黄色浑浊，有异味，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
    （1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤（填操作名称），除去固体小颗粒．甲同学经过该操作处理后，水样仍浑浊，其原因可能是滤纸破损．改进操作后，滤液澄清了，再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于物理变化（填“物理”或“化学”）．
    （2）为了判断得到的自来水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验．
    （3）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是A B（填序号）．
    A．合理使用化肥农药             B．工业废水处理达标后排放
    C．使用含磷洗衣粉               D．生活污水直接排放
    （4）温泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等，这里的“钾、钙、镁、氟、硅”指的是C（填序号）．
    A．分子         B．原子          C．元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．实验设计是化学实验的重要环节．请根据下列实验要求回答相关问题：

    【活动与探究一】收集不同体积比例的二氧化碳和一氧化碳混合气体．
    方案一：如图1所示
    （1）请写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2：
    （2）该实验能获得二氧化碳和一氧化碳混合气体，其原因是一氧化碳没有完全参与反应，有剩余
    方案二：根据如图2装置所示请回答下列问题：（提示：饱和NaHCO3溶液的作用是除去HCl气体，部分夹持装置及导管已略去）
    （1）写出装置A中发生反应的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）CO气体应由b（填“a”或“b”）通入，在C中混合后，由另一导管导出．
    （3）装置C中浓硫酸的两点主要作用：
    ①干燥气体，减少实验误差；②通过观察导管口的气泡来判断是否得到了混合气体．
    测定某钙片中碳酸钙的质量分数，用如图3装置进行如下实验：①取研碎后的钙片4克，倒入气密性良好的锥形瓶中，然后在分液漏斗中加入适量的稀盐酸，置于电子天平上测出装置总质量．②打开活塞，滴入足量稀盐酸后关闭活塞，待气泡不再冒出时，测出反应后装置总质量．③整理相关数据如下表，计算出钙片中碳酸钙的质量分数．
    反应前总质量（克）275.58
    反应后总质量（克）274.92
    反应前后质量差（克）0.66
    容器内气体质量差（克）m
    （1）该实验中，如果装置中不加固态干燥剂（吸水不吸二氧化碳），则最终所算得钙片中碳酸钙的质量将偏大（填“偏大”“偏小”或“不变”）．
    （2）反应前容器内是空气（密度为ρ1），反应后全部是CO2（密度为ρ2）．则反应前后容器（容积为V）内的气体质量差m为（ρ2-ρ1）V．（用字母表示，反应物的体积忽略不计）
    （3）小明查阅有关数据后，计算出反应前后容器内的气体质量差m为0.22克，结合表中数据，计算该钙片中碳酸钙的质量分数．（钙片中的其它成分不与盐酸反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳，由此可推知蜡烛中的组成元素，关于蜡烛的组成下列正确的是（　　）
    A．蜡烛由氢元素和碳元素组成
    B．蜡烛由氧元素和碳元素组成
    C．蜡烛中一定含氢元素和碳元素也可能含氧元素
    D．蜡烛中一定含氢元素、碳元素和氧元素

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