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网友4:在电解水的实验中,我们可以观察到许多现象。我认为,可以直接观察到的现象是(   )

A.水由氢、氧两种元素组成

B.在电极上均有气泡产生,且体积之比约为2:1

C.有氢气和氧气产生

D.每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的

 

【答案】

B

【解析】

试题分析:A、C、D都是说的实验结论,B描述的是实验的现象,在描述实验现象时一定要把现象和结论区分开。

考点:水的组成。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网在电解水的实验中,与电池负极相连的试管a得到
 
,与电池正极相连的试管b得到
 
,两种气体的体积比是
 
.由这一事实可以推知,在同温同压下,相同体积的任何两种气体中含有的
 
相同.
用上面得到的结论分析,右图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水(液态)的实验数据的关系图(横坐标表示反应前氧气的体积,纵坐标表示反应后剩余气体的体积,气体体积均在同温同压下测定).
试回答:
(1)实线部分表示剩余的气体是
 

(2)虚线部分表示剩余的气体是
 

(3)实线与虚线的交点表示的意义是
 
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(4)反应前原有氢气
 
毫升.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)按物质组成划分,海水、河水、湖水和矿泉水都属于
混合物
混合物
(填“纯净物”或“混合物”);其中矿泉水是我们生活中常用的饮品,请你写出鉴别矿泉水和蒸馏水的简单方法
分别取少量放入蒸发皿加热蒸干后,有水痕出现的为矿泉水,否则为蒸馏水
分别取少量放入蒸发皿加热蒸干后,有水痕出现的为矿泉水,否则为蒸馏水

(2)进入北京市区的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道.为了保护好城市用水,下列做法中,正确的是
(填序号).
①在引水渠岸边堆放垃圾  ②向引水渠中排放工业废水
③在引水渠两岸植树      ④向引水渠中倾倒生活污水.
(3)我市属于极度缺水城市,为缓解我市水资源短缺状况,结合你的生活实际,写一点具体做法
用洗菜淘米的水浇花
用洗菜淘米的水浇花

(4)暴雨过后,河水的能见度很低,某同学取回河水进行研究,首先进行过滤,若采用右图所示装置进行过滤,请问:该
图操作中存在一处明显错误是
无玻璃棒引流
无玻璃棒引流

(5)在电解水的实验中,可以得到氢气和氧气,由此可知水是由
H、O元素
H、O元素
组成的,且水分子中氧、氢元素的原子个数比为
1:2
1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

水在生活、生产和化学实验中起着十分重要的作用.?
(1)净化水的常见方法有:过滤、吸附和蒸馏,其中净化程度最高的是
蒸馏
蒸馏
.?
(2)在电解水的实验中,两电极上都有气体产生,与电源负极相连的电极上产生的气体为
氢气
氢气
,与电源正极相连的电极上产生的气体为
氧气
氧气
,这两种气体的体积之比约为
2:1
2:1
,该反应的符号表达式为
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

(3)水电解过程中发生变化的粒子是
水分子
水分子
.?
(4)桌上放有两瓶液体,一瓶为蒸馏水,一瓶为硬水,你能将他们区分开来吗?(请写出具体步骤、现象和结论)
取样,分别加入肥皂水,振荡,泡沫少浮渣多的是硬水,泡沫多的是蒸馏水
取样,分别加入肥皂水,振荡,泡沫少浮渣多的是硬水,泡沫多的是蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水的简易装置,试回答下列问题.

(1)试在图①中标出电源的正负极.
(2)用
排水
排水
法收集氢气和氧气,这是根据气体
不溶于水或不易溶于水
不溶于水或不易溶于水
的性质.
(3)电解一段时间后,甲、乙两管内水位均
下降
下降
,但
管水位下降得快,其原因是
甲试管产生的是氢气,乙试管产生的是氧气,氢气和氧气的体积比是2:1
甲试管产生的是氢气,乙试管产生的是氧气,氢气和氧气的体积比是2:1
.在电解水的实验中,将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成图②所示的平面直角坐标系,回答:
(4)由图②看出,A气体是
氢气
氢气
,B气体是
氧气
氧气
,你的判断依据是
氢气和氧气的体积比是2:1
氢气和氧气的体积比是2:1

(5)0~3min及3~8min A、B气体的体积比分别为
2:1
2:1
2:1
2:1

(6)实验操作中,A、B体积比常大于2:1,原因是
氧气比氢气的溶解能力强
氧气比氢气的溶解能力强

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