精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】如图中ABCD4种粒子的结构示意图。请回答下列问题:

(1)Ax_____D粒子的符号是_____

(2)AB两种粒子表示的元素的原子可形成化合物B2A,该化合物(B2A)的化学式______

(3)以上4种粒子的结构示意图中________表示的是金属元素的离子(填字母代号)

【答案】 8 Ne Mg2Si C

【解析】在原子结构示意图中,小圆圈表示原子核,圆圈内的数字为质子数;弧线表示电子层,弧线上的数字为该层上的电子数。(1)同一原子中,质子数=核外电子数,A中x=8,D粒子的符号是Ne;(2)A表示的元素的原子是硅,B表示的原子是镁,可形成化合物B2A,该化合物的化学式:Mg2Si;(3) 原子的化学性质主要由最外层电子数决定,当最外层电子数小于4时,反应中易失去电子成为阳离子,属于金属元素;当最外层电子数大于4时,反应中易得到电子成为阴离子,属于非金属元素;原子核外只有一个电子层且电子数为2,或者最外层电子数为8的结构为稳定结构,不易得失电子,属于稀有气体元素。以上4种粒子的结构示意图中C表示的是金属元素的离子。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液进行水的电解实验.

实验一:配制100g溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液.

(1)所需的氢氧化钠质量:   g;

(2)称量时,氢氧化钠固体应放于天平   (填“左”或“右”)盘的烧杯内;量取的需的水(水的密度为1g/cm3),应选择的量筒的规格是   mL(选填“10”、“100”或“250”).

实验二:水的电解实验

用如图装置进行水的电解实验.已知氢氧化钠在水的电解实验中,只起到增强水的导电性作用.

(3)开始反应前a,b两管内都充满溶液.关闭活塞,接通电源,一段时间后,两管产生的气体如图所示,则a管下方导线应接电源的  极(填“正”或“负”).用   验证b管中的气体,写出电解水的化学方程式: 

(4)说明水是一种化合物的实验事实: 

(5)电解后溶液的溶质质量分数   10%(填“<”、“=”或“>”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线.下列说法中正确的是

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.t1时,50g甲的饱和溶液中有15g甲

C.t2时甲的饱和溶液降温至t1变为不饱和溶液

D.当甲中含有少量乙时,可以用降温结晶的方法提纯甲

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图是铁丝在氧气中燃烧的实验,回答下列问题:

(1)铁丝在氧气中燃烧的现象是_____________________________

(2)铁丝绕成螺旋状的目的是________________________________

(3)铁丝下端系一根火柴,其作用是____________________

(4)若将氧气换成空气,则该反应________进行(填“能”或“不能”)。

(5)该实验可以得出的结论是:①可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中____;②在空气中_____(填“易”或“不易”)燃烧的物质,在氧气中却______燃烧。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员,他们在查阅资料时,发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质。于是,他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动。请你参与他们的这次活动,并解决的关问题:

【提出问题】

木碳与氧化铜反应除生成单质铜外,另一种生成物是什么?

【猜想与假设】 ①可能是CO。 ②可能是CO2

【设计实验】

⑴让CO通过灼热的氧化铜(用化学方程式表示)_________________

⑵他们在互联网上用Google收集到这样一条信息:把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色,而遇CO2不变色。

【实验与结论】设计的实验装置图如下:

实验现象

实验结论

A中固体由黑色变成红色

______________生成

B中黄色试纸没有变蓝

没有_____________生成

C中___________________________

有CO2生成

【反思与评价】

如果A装置中的试管口高于试管底部,在实验过程中可能造成的后果是________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】右图表示物质间发生化学变化的模型示意图,图中“●○”分别表示两种不同元素的原子。下列说法正确的是 ( )

A. 此反应有单质生成

B. 该反应属于分解反应

C. 可表示2H2+O22H2O 的反应

D. 可表示CO2+ C2CO的反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为实验室制取某些气体的装置示意图,据此回答有关问题:

(1)写出图中序号①的仪器名称________________

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为________________;其中二氧化锰的作用是______;若用B装置加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气,试管口应略向下倾斜的原因是______________

(3)检查A装置气密性的方法为_______________________________________________

(4)通常状况下,甲烷是一种无色无味气体、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得,制取并收集甲烷可选用的装置是_____________(填字母)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了研究质量守恒定律,设计了如图白磷燃烧前后质量测定的实验,请分析有关问题:

(1)装置:锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用是 ______

(2)燃烧前称量,锥形瓶及物质的总质量为27.6g,则如图托盘天平中游码的读数为 ______ g(一克以下用游码)

(3)此实验中玻璃管的作用是 _______

(4)白磷燃烧:白磷燃烧过程中看到的现象是 _______

(5)反思:白磷燃烧 ______ (遵守不遵守”)质量守恒定律,理由是 ______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体DED中燃烧很旺,产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F

(1)写出以上物质的名称:A_________ D__________E_________

(2)写出E+D→F的化学方程式:___________________________________

(3)ED中燃烧时,集气瓶中要放一定量的水,原因是________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案