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【题目】分别表示氮原子和氧原子,下图是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图。请从微观角度回答下列问题:

(1)B图中将相关粒子图形补充完整_________________

(2)此变化前后没有发生改变的微观粒子有_________________

(3)从微观角度解释此反应为化合反应的原因是_____________________________

【答案】 氮原子、氧原子和没有参加反应的氧分子 两种分子反应生成另一种分子

【解析】(1)由质量守恒定律可知,反应前后原子的种类、个数不变,在B图中将相关粒子图形补充一个氧原子和一个氮原子;(2)由图可知,此变化前后没有发生改变的微观粒子有氧原子和氮原子和没有参加反应的氧分子;(3)从微观角度看,此反应为化合反应的原因是两种分子反应生成另一种分子。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列为常见水果的近似pH,胃酸过多的人,最适宜食用的是

A. 杨梅PH=2.5 B. 苹果pH=4.1 C. 菠萝pH=5.1 D. 柿子pH=8.5

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【题目】性质决定用途,下列性质与用途不相对应的是( )

选项

用途

性质

A

氧气用于焊接技术

可燃性

B

二氧化碳用于灭火

不燃烧,不支持燃烧

C

盐酸用于除铁锈

酸与金属氧化物反应

D

浓硫酸用作干燥剂

吸水性

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用下列实验装置完成气体的制取及性质实验。

(1)写出仪器名称:a________,b__________

(2)用双氧水和二氧化锰混合制氧气,为了得到平稳的氧气流,应该选择的发生装置是_____(填序号),反应的化学方程式为__________;当产生的氧气从D的左边导管通入时,很快看到G中导管口有气泡冒出。D中白磷始终没有燃烧的原因是__________ ;G中溶液由紫色变红色,G中颜色变化的原因是______(用化学方程式表示)。

(3)实验过程中,E中观察到的现象是 ________ ;F中反应的化学方程式为________

(4)用H装置可以收集剩余气体,H装置收集气体的依据是_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】欲测定实验室一瓶久置NaCl溶液的质量分数。取117.0g待测溶液,向其中逐滴加入足量AgNO3溶液,产生沉淀的物质的量与所加硝酸银物质的量的关系如图所示。

1)所得沉淀的质量是________________g(保留0.01g)。

2)求待测溶液中NaCl的质量分数______(根据化学方程式列式计算)。

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【题目】“一带一路”是跨越时空的宏伟构想,赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外。下列属于化学变化的是( )

A. 稻草造纸 B. 使用指南针 C. 蚕丝织葙 D. 冶炼金属

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【题目】下列净化水的步骤中,其中有一个步骤的变化与其他步骤有本质区别的是

A. 沉降 B. 过滤 C. 吸附 D. 消毒杀菌

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【题目】为探究酸的化学性质,进行如下实验:

① 甲实验没有观察到明显现象,乙实验现象是______________

② 将反应后甲乙两试管中的溶液部分倒入烧杯中,没有观察到明显现象.

由此猜想反应后乙试管中溶液的溶质:

a.NaCl、 HCl .__________________

③ 为了验证猜想a,某同学对乙试管中剩余溶液,设计了如下实验方案。

方案编号

实验操作

实验现象

结论

方案1

取样于试管中,滴加紫色石蕊试液

__________

猜想a成立

方案2

取样于试管中,滴加硝酸银溶液

产生白色沉淀

Ⅰ.方案2不合理的理由是_________________(用化学方程式表示)。

Ⅱ.下列物质代替石蕊试液,也可以达到验证目的,其中不正确的是_____(填序号)。

A.铁粉 B.碳酸钠粉末 C.氧化铜粉末 D.氢氧化钠

④ 利用酸的性质测定锌铜混合物中铜的质量分数。取10g样品置于烧杯中,加入一定质量的稀硫酸。所加稀硫酸与生成气体的质量关系如下图所示。

Ⅰ.氢气的物质的量是______________mol 。

Ⅱ.求该样品中铜的质量分数。(利用化学方程式计算)______________

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【题目】下列有关微观粒子的说法中,正确的是(  )

A. 花香四溢,是因为分子在不断运动

B. 大多数物体受热时体积增大,是因为受热时分子体积增大

C. 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解,是因为搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多

D. 电解水生成氢气和氧气,是因为水是由氢气和氧气组成的混合物

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