分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:分子的表示方法:正确书写物质的化学式,如氨气分子是多原子分子,可表示为:NH3,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以3个氨气分子可表示为:3NH3.
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.表示多个离子在离子符号前面加数字,故2个硝酸根离子符号为:2NO3-;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氯化铝中铝为+3价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Al}$Cl3;
儿童青少年缺少钙元素会患佝偻病,钙元素可表示为:Ca;
故答案为:3NH3;2NO3-;$\stackrel{+3}{Al}$Cl3;Ca;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
13 Al 铝 26.98 | 14 Si 硅 28.09 |
类铝 | 类硅 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子可结合成分子 | |
B. | 可用表示氢分子的形成过程 | |
C. | 物质都是由分子构成 | |
D. | 化学变化的基础是分子的破裂和原子的重新组合 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
反应前 | 反应后 | |
Ⅰ组 | 玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g | 玻璃管和固体物质的总质量为36.1g |
Ⅱ组 | 洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g | 洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 爆炸气浪降低了可燃物的着火点 | |
B. | 爆炸时燃烧处于暂时缺氧状态 | |
C. | 爆炸气浪降低了可燃物的温度 | |
D. | 炸起的沙土覆盖了可燃物,隔绝空气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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