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14.无铅汽油中一般加入甲基叔丁基醚CH3OC(CH33作抗爆剂.下列关于甲基叔丁基醚叙述正确的是C
A.甲基叔丁基醚的相对分子质量为76
B.甲基叔丁基醚中碳、氢元素质量比为6:1
C.甲基叔丁基醚中碳元素的质量分数约为68.2%
D.甲基叔丁基醚是由5个碳原子、12个氢原子和1个氧原子构成
解析:
A.相对分子质量是化学式中各种原子的相对原子质量总和.从该化学式中可以知道:
碳原子个数5,氢原子个数12,氧原子个数1.
所以,相对分子质量=88
B.mC:mH=5:1
C.C%=68.2%
D.从甲基叔丁基醚CH3OC(CH33的化学式看,只含有碳、氢、氧三种非金属元素,所以它是由分子(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的物质.
所以,甲基叔丁基醚是由甲基叔丁基醚分子构成.甲基叔丁基醚是由碳、氢、氧组成.一个甲基叔丁基醚的一个分子由5个碳原子、12个氢原子和1个氧原子构成.

分析 A、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析判断.
B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析判断.
C、根据化合物中元素的质量分数公式进行分析判断.
D、根据甲基叔丁基醚的化学式的含义进行分析判断.

解答 解:A、甲基叔丁基醚的相对分子质量为12+1×3+16+12+(12+1×3)×3=88,故选项说法错误.
B、甲基叔丁基醚中碳、氢元素质量比为(12×5):(1×12)=5:1,故选项说法错误.
C、甲基叔丁基醚中碳元素的质量分数为$\frac{12×5}{88}$×100%≈68.2%,故选项说法正确.
D、1个甲基叔丁基醚分子是由5个碳原子、12个氢原子和1个氧原子构成的,故选项说法错误.
故选C.5;12;1;88;5:1;68.2%;分子;甲基叔丁基醚分子;碳、氢、氧;一个分子;5个碳原子、12个氢原子和1个氧原子.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.3个氨气分子3NH3,2个硝酸根离子2NO3-,氯化铝中铝为+3价$\stackrel{+3}{Al}$Cl3,缺少Ca元素会佝偻.

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5.小明和同学用H2O2溶液制取氧气时,错将KMnO4固体当成二氧化锰放入了H2O2溶液中,结果也发现溶液中迅速产生气泡.小明想:放出的气体是氧气吗?高锰酸钾是H2O2分解的催化剂吗?
(1)实验室常用H2O2分解来制取氧气,其化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)他们先进行如图1实验,发现KMnO4固体刚放入H2O2溶液时溶液呈紫红色但迅速褪去,同时产生大量气泡,试管中出现大量白雾,待反应结束后,溶液为无色同时可见黑色固体沉淀.

①他们证明产生的气体是氧气的方法是用带火星的木条伸入试管口,观察木条能复燃,则证明是氧气.
②他们认为KMnO4固体不是催化剂,所依据的实验现象是待反应结束后,溶液为无色同时可见黑色固体沉淀.
(3)他们继续按如图2流程实验:
①X操作时除了要用到烧杯、铁架台(带铁圈)、漏斗外,还需要用到的玻璃仪器是玻璃棒.
②如将实验得到的黑色固体再放到另一支盛有2ml5%的H2O2溶液的试管中,同样可以看到产生气泡,且黑色固体不变.根据实验现象结合质量守恒定律,他们推知该黑色固体是MnO2(写化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.地壳中含量最多的元素是C
A.铝B.铁C.氧D.硅.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.在元素周期表中钼元素的相关信息如图所示,下列说法正确的是C.
A.元素符号为MO   B.属于非金属元素
C.原子核内质子数为42D.相对原子质量为95.96g.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.请结合下图回答问题:

(1)写出图1有标号的仪器名称:①试管,②长颈漏斗;
(2)实验室用高锰酸钾制取O2的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用A、D装置制取O2时,为防止高锰酸钾进入导管,可采取的措施是在试管口放置疏松的棉花团;
(3)实验室用B、D装置制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若将发生装置由B改为F,其优点是随开随用,随关随停;
(4)SO2是无色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水.SO2的某些化学性质与CO2相似,实验中常用NaOH溶液吸收SO2尾气.用图2所示装置收集一瓶干燥的SO2,装置中导管按气流方向连接顺序是  c→d→b→a→e(填序号);图2中漏斗的作用是防止SO2气体散逸到空气中污染空气,增大SO2与NaOH溶液的接触面积;图2装置中的x是浓硫酸,其作用是干燥气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.某校化学兴趣小组的同学参观了某厂用粗ZnO制备活性ZnO的生产流程,做如下探究.

I、制备活性氧化锌:一种由粗ZnO(含FeO、CuO)制备活性ZnO的流程如图1:
查阅资料:图1反应3是为了制得碱式碳酸锌、碱式碳酸锌经焙烧可制得活性ZnO;请问答下列问题:
(1)溶解前将氧化锌粗品粉碎成细颗粒,目的是使氧化锌粗品充分反应;
(2)写出在粗ZnO样品中加硫酸发生反应的化学方程式ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O(写一个);
(3)操作A的名称是过滤,反应2中加入锌发生的反应属于置换反应(填基本类型);
II、测定碱式碳酸锌的化学式:用图2下列装置测定碱式碳酸锌的化学组成,要计算xZnCO3•yZn(OH)2•zH2O中x:y:z的最简比.(假设每步反应、吸收均完全)
[实验步骤]①按图连接好装置,并检查装置的气密性检查装置的气密性;  ②在热分解装置中装入68.2g样品,打开活塞K1、K2,关闭K3,缓缓鼓入空气数分钟; ③称量装置C、D的质量;④关闭活塞K1,K2,打开K3,打启动热分解装置,使样品充分热解;⑤停止加热,继续通空气至装置冷却到室温; ⑥再次分别称量装置C、D的质量、并记录了如下数据:装置C增加的质量为10.8g;装置D增加的质量为8.8g.
[实验分析及数据处理]:
(1)A处干燥管盛放的药品是碱石灰(CaO与NaOH的固体混合物),其作用是除去鼓入空气中的二氧化碳和水蒸气.
(2)第⑤步继续通空气的目的是使反应生成的二氧化碳和水蒸气被完全吸收.
(3)老师在审阅方案后指出应该在E处再增加一套装置,你认为所加仪器名称是干燥管,仪器中药品是碱石灰,其作用是防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入装置D,若没有此装置,测得二氧化碳的质量偏大(填“偏大”、“偏小”或“无影响”);(可能用到的相对分子量:ZnCO3:125,Zn(OH)2:99,ZnO:81,H2O:18,CO2:44)
(4)根据上述数据,计算xZnCO3•yZn(OH)2•zH2O中x:y:z的最简比=1:2:1;该碱式碳酸锌受热分解的化学方程式为ZnCO3•2Zn(OH)2•H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3ZnO+CO2↑+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列实验操作中正确的是(  )
A.为了使配制的溶液溶质质量分数更准确,可在量筒中溶解溶质
B.实验室制取二氧化碳时,先检查装置气密性,再加入药品
C.加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集,实验结束时先熄灭酒精灯再撤导管
D.蒸发操作,蒸发皿必须放在石棉网上,用酒精灯外焰加热

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.取A----F六种常见物质,其中A常用于改良酸性土壤,B是常用的固体干燥剂,A、B、C固体都含有同种金属元素,E是黑色固体单质,D、E、F都含有同种非金属元素,它们的转化关系如图所示,请回答:
(1)写出下列物质的化学式:
CCaCO3;    FCO; EC;
(2)写出下列变化的化学方程式:
B→A:CaO+H2O=Ca(0H)2

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