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如图是简易电解水装置图,试回答问题:水经通直流电可以分解,正极收集到的气体是
 
;负极收集到的气体是
 
,这两种气体的体积比为
 
,这一化学变化的表达式是
 
,此反应为
 
(写基本反应类型).
考点:电解水实验,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:水在直流电的作用下,正极产生的是O2,负极产生的是H2.分解反应是一变多的反应.
解答:解:熟记“正氧负氢,氢二氧一”即正极产生氧气,负极产生氢气,氢气与氧气的体积比为2:1,电解水的文字表达式为:水
通电
氢气+氧气,反应物是一种,生成物是两种,属于分解反应.
故答案为:氧气;氢气;1:2;水
通电
氢气+氧气;分解反应.
点评:通过电解水生成氢气和氧气,可以证明水由氢元素和氧元素组成,根据反应物、生成物的种类,可以判断反应类型.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

墙内开花墙外香,这是因为(  )
A、分子间有间隙
B、分子是由原子构成的
C、分子的质量很小
D、分子在不停地运动

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据实验装置,回答下列有关问题(已知铁粉为黑色粉末)
(1)该实验中A处发生反应的化学方程式为
 

(2)能够说明上述反应已发生的现象是
 
 

(3)该实验装置中考虑不周,缺漏的是
 
,原因是
 
,弥补的措施是
 
 

(4)如果先点燃A处酒精灯,后通入一氧化碳气体,可能产生的后果是
 
,原因是
 

(5)实验结束时,正确的操作是
 

①先停止通入CO,后熄灭酒精灯②先熄灭酒精灯,后停止通入CO ③熄灭酒精灯,同时停止通入CO ④先熄灭酒精灯,继续通入CO,直至玻璃管冷却(并且已点燃C处排出的气体)

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科目:初中化学 来源: 题型:

固体溶解度是指在一定温度下,某固体在
 
溶剂里达到
 
状态时所溶解的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将5g蓝矾(CuSO4?5H2O)于95克水中,下列说法正确的是(  )
A、溶质是CuSO4?5H2O
B、蓝矾中的结晶水变成了溶剂水
C、溶质质量分数是5%
D、溶质是3.2克CuSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)阿伏加德罗曾经总结出一条定律:
在同温同压下,同体积任何气体都含有相同的分子数.
如图1是实验室电解水的简易装置示图.
①接通直流电源后,b电极为电源的
 
极,a管中的气体是
 
气,若检验该气体应用
 

②a、b两试管内气体的分子个数比为
 

③电解水反应的文字表达式:
 
,该反应类型属于
 

⑤若完成电解水实验时,发现正极产生了10mL气体,则负极产生的气体体积是
 

(2)图2是水分子分解的示意图,请回答下列问题:
该变化中发生变化的微粒
 
;没有发生变化的微粒是
 
 
;产生的新微粒是
 
 和
 

(3)保护水资源,防止水污染是我们应尽的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是
 

①农业生产中要合理使用农药和化肥  ②工业废水和生活污水处理达标后再排放  ③不用含磷洗衣粉  ④将海水淡化
A.①②④B. ②③④C.①②③D. ①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取二氧化碳的步骤有(  )
①检查装置的气密性 ②向漏斗中注入稀盐酸 ③按要求装配好仪器 ④收集气体 ⑤向反应容器中放入大理石.
A、①③⑤④B、③①②⑤④
C、①③⑤②④D、③①⑤②④

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出编号所指仪器的名称:①
 

(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:(只写一条)
 
.上述装置改进后,请继续回答下列问题.
(3)实验室选用C和E装置可以制取的气体是
 
(填化学式).
(4)装置B、C都可以用来制取(3)中的气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点
 

(5)有一名同学欲用G装置收集H2,则H2应从导管口
 
通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列描述化学变化现象的选项中,正确的是(  )
A、镁在空气中燃烧生成白色的氧化镁
B、红磷在氧气中燃烧产生白雾
C、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,并生成有刺激性气味的二氧化硫气体

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