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    19．今年世界环境日（6月5日），中国的主题是“绿色消费，你行动了吗？”．下列做法不符合这一理念的是（　　）
    A．多食用蔬菜水果，少吃快餐B．节俭办庆典，不铺张浪费
    C．购买物品一定要选包装精美的D．提高资源利用率，两面用纸

    分析 绿色消费低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减少二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，据此分析解答．

    解答 解：A、多食用蔬菜水果，少吃快餐，减少二氧化碳的排放量，更利于身体健康，正确；
    B、节俭办庆典，不铺张浪费，减少耗用的能源，符合这一理念，正确；
    C、购买物品一定要选包装精美的，耗费资源，不符合绿色消费，故错误；
    D、提高资源利用率，两面用纸，减少资源浪费，符合这一理念，正确；
    故选：C．

    点评 本题考查了环境污染与治理的方法分析，绿色消费低碳生活的理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去，题目较简单．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．测定某种黄铜（铜和锌的合金）的组成，取该黄铜样品碎屑100g，把400g稀硫酸分4次加入到该样品中，测得数据记录如下表：
    第1次第2次第3次第4次
    加入稀硫酸质量（g）100100100100
    剩余固体质量（g）877467.567.5
    （1）第2次测得剩余固体质量为74g，其成分为C．
    A．铜          B．锌          C．铜和锌
    （2）该黄铜样品中铜和锌的质量比m铜：m锌=27：13．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．在化学实验室，安全非常重要．如若不慎，常常存在着发生爆炸、着火、中毒、灼伤等安全事故的隐患．
    （1）进行化学实验必须注意安全，下列说法不正确的是D．
    A．不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛
    B．不慎将浓碱沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液
    C．实验室中进行可燃性气体燃烧性质实验时，必须先验 纯、后点燃
    D．配制稀硫酸时，可先在量筒中加一定体积的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸
    （2）化学实验室对药品存放有一定的要求，下图所示白磷的存放符合要求的是B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．用图1装置测定碱式碳酸镁的化学组成，计算xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O中x：y：z的最简比．（假设每步反应、吸收均完全）

    【实验步骤】
    ①连接好装置，检查装置的气密性；
    ②在热分解装置中装入23.3g样品，通人空气一段时间；
    ③分别称量装置C、D的质量；
    ④打开弹簧夹，启动热分解装置，使样品充分热解；
    ⑤停止加热，继续通空气至装置冷却到室温；
    ⑥再次分别称量装置C、D的质量．
    [进行实验]该小组同学按上述实验步骤进行实验，并记录了如下数据：
    装置C的质量（/g）装置D的质量（/g）
    实验前232.4208.2
    实验后236.9217.0
    【实验分析及数据处理】：
    （1）A装置的作用是吸收空气中的二氧化碳和水；E装置的作用是防止空气中的二氧化碳和水进入影响实验结果；
    （2）实验步骤⑤继续通空气至装置冷却到室温是为了防止热的生成物与空气中的物质反应．
    （3）根据上述数据，计算xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O中x：y：z的最简比；（提示：MgCO3═MgO+CO2↑、Mg（OH）2═MgO+H2O）
    （4）根据上述实验结论，结合图2“固体质量-温度关系图”，回答下列问题：
    ①当温度达360℃时，固体质量减少了3.6g，此质量是生成的水的质量；
    ②反应完全进行时，温度最低为360℃，此时热分解装置中的剩余固体物质为碳酸镁和氢氧化镁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样-个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体．同学们对这个实验很感兴趣：难道红热的铁能与水蒸气反应？生成的气体又是什么？带着这些疑问，他们设计了如图所示的装置进行探究．
    （1）已知棉花不参加化学反应，那么湿棉花的作用是提供反应所需水蒸气；
    （2）对化学变化过程中生成的气体同学们有以下．
    猜想：猜想一：生成的气体可能是氢气．
    猜想二：生成的气体可能是氧气．
    猜想三：生成的气体可能是二氧化碳．
    （3）上面猜想三明显是错误的，写出证明猜想二的方法，收集一瓶该气体，把带火星的木条伸入其中，若复燃则证明猜想二是正确的．
    （4）其实红热的铁遇到水蒸气，在生成燃烧发出淡蓝色火焰气体的同时，还会生成一种黑色固体．写出这种黑色固体的化学式Fe3O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．稀土是21世纪最重要的资源之一，在制作芯片、CPU、高精度指挥系统、雷达、导弹制导系统等高精度机械仪器时有重要作用，全世界98%的稀土资源都在中国
    （1）图是稀土成分构成，其中铈、镧、镨、钕是指元素 （分子或原子或元素）
    （2）在稀土矿中，铈往往以氧化铈的形式存在，从物质分类角度看，氧化铈（CeO2）属于氧化物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．如图是电解水的实验，根据实验现象判断：
    （1）试管a中收集到的气体是氢气，试管b中收集到的气体是氧气．
    （2）水分解得到的氢气与氧气体积之比为2：1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．实验室中用CO还原赤铁矿（主要成分为Fe2O3）得到铁，设计的实验装置如下：
    （1）本实验的主要步骤为④①③②（填序号）．
    ①给赤铁矿加热 
    ②停止通入一氧化碳
    ③熄灭酒精喷灯  
    ④通入一氧化碳
    （2）写出上述实验过程中发生反应的一个化学方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；在A装置中观察到的现象是固体由红色变成黑色B装置的作用是证明有二氧化碳生成．
    （3）C处的作用及现象是：处理尾气中的一氧化碳，防止造成空气的污染；气体燃烧，发出蓝色火焰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．请从“A．一氧化碳；  B．氧气；  C．氮气；  D．铜；E．银”中选择适当的物质填空（填字母）．
    （1）用于制作导线的紫红色金属是D；
    （2）可用作粮食、瓜果的保护气的是C；
    （3）可用于焊接金属的物质是B；
    （4）能与血红蛋白结合使血红蛋白丧失运输氧能力的是A．

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