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【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )

A.t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液

B.t1℃时,50g甲的饱和溶液中有15g甲

C.t2℃时,甲、乙两物质溶液中溶质的质量分数相等

D.当甲中含有少量乙时,可以用降温结晶的方法提纯甲

【答案】D

【解析】解:A、甲物质的溶解度随温度的降低而减小,所以t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃仍为饱和溶液,故A错误;

B、t1℃时,甲物质的溶解度是30g,所以65g甲的饱和溶液中有15g甲,故B错误;

C、t2℃时,甲、乙两物质饱和溶液中溶质的质量分数相等,故C错误;

D、甲物质的溶解度受温度影响变化较大,所以当甲中含有少量乙时,可以用降温结晶的方法提纯甲,故D正确.

故选:D.

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【题目】下列物质的命名不正确的是(

ANa2O-----氧化钠 BMg(OH)2------氢氧化镁

CNa2CO3-----碳酸钠 DFeCl2------氯化铁

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【题目】下了反应中,不属于置换反应的是(

A.C+2CuOCu+CO2

B.CO+CuOCu+CO2

C.2Al+3H2SO4Al2(SO43+3H2

D.C+H2CO+H2

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A. 元素的相对原子质量

B. 元素的核电荷数

C. 原子的核外电子数

D. 原子的最外层电子数

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【题目】如图中A、B、C、D是4种粒子的结构示意图请回答下列问题:

(1)A中x= ;D粒子的化学式是

(2)A、B两种粒子表示的元素的原子可以结合成化合物B2A,该化合物(B2A)的化学式为 (填用元素符合表示的化学式)

(3)以上4种粒子的结构示意图中, 表示的是金属元素的粒子(填字母代号)

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【题目】分子和原子的本质区别是

A分子大,原子小 B分子能保持物质的化学性质,而原子不能

C分子比原子运动得慢 D在化学变化中,分子可以再分,而原子不能

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【题目】要探究碳酸亚铁和氧气充分反应后的固体成分,请你参与华雪同学的探究:

【查阅资料】

碳酸亚铁(FeCO3)具有还原性,在空气中灼烧生成的氧化物和CO2气体

FeO是一种黑色粉末,它不稳定,在空气中加热,就迅速被氧化成四氧化三铁,四氧化三铁能与盐酸反应生成氯化亚铁、氯化铁和水

FeCl2能使高锰酸钾溶液褪色,而FeCl3不能;FeCl3溶液中滴加KSCN溶液,溶液变红色,FeCl2溶液中滴加KSCN溶液,溶液不出现红色

【猜想与假设】

猜想1:固体成分是氧化铁

猜想2:固体成分是四氧化三铁

猜想3:

【活动与探究】

连接仪器、装好药品如图所示(加热和固定装置已省略),打开止水夹K,通入氧气,加热玻璃管X当Y瓶中产生的沉淀不再增加时,停止加热,继续通入氧气至玻璃管冷却

取玻璃管里的少量固体于试管中,滴加盐酸,微热,固体完全溶解将所得溶液分成甲、乙两份进行实验

实验编号

实验步骤

实验现象

a

向甲溶液中滴加KSCN溶液

溶液变红色

b

向乙溶液中滴加高锰酸钾溶液

高锰酸钾溶液的紫红色不消失

【结论与反思】

(1)由上述实验现象可知,FeCO3在氧气中高温灼烧得到的固体产物是 ,因此,猜想 (填“1”或“2”或“3”)是正确的

(2)FeCO3在氧气中高温灼烧的化学方程式为

(3)上述实验 (填“a”或“b”)是多余的,因为

【总结与提升】

(1)若实验结束时观察到Y瓶中仍然是澄清的,可能的原因是澄清石灰水的量不足,导致生成的碳酸钙转变成了可溶于水的碳酸氢钙.碳酸氢钙的化学式为

(2)CO2使澄清石灰水变浑浊的化学方程式为

(3)华雪同学经过反思,觉得该实验设计还存在问题,因为如果在实验b中观察到 ,就不能确定哪个猜想是正确的所以华雪同学又对该实验进行了定量探究:取11.6g纯净的碳酸亚铁固体,在空气中高温灼烧至恒重,称得固体质量净减3.6g通过计算即可确定:FeCO3和氧气充分反应后的固体成分是

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【题目】下列四种物质①KClO3②Cl2③HCl④HClO,氯元素的化合价按由低到高顺序排列的是

A.①②④③ B.②③④① C.③②①④ D.③②④①

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【题目】早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器.工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应.某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究,请按要求填空:

(1)写出CO还原Fe2O3的化学方程式

(2)实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是

(3)右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是

(4)实验开始时要先通入CO,把装置中的空气排尽后再加热,以防发生爆炸.检验装置中的空气已排尽的方法是

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