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20.下列图示实验操作中,正确的是(  )
A.
滴加液体
B.
添加酒精
C.
量取液体
D.
放置试管

分析 A、根据滴加液体的正确方法分析;
B、根据酒精灯使用的正确方法分析;
C、根据量取液体的正确方法分析;
D、根据试管的正确放置方法分析.

解答 解:A、滴管滴加液体时要悬空垂直滴加,不可伸入试管内,故错误;
B、不可向燃着的酒精灯内添加酒精,故错误;
C、量筒量取液体体积时,视线与凹液面的最低处保持平行,故错误;
D、用完试管后,洗净倒放在试管架上,故正确.
故选D.

点评 本题主要考查胶头滴管、量筒、酒精灯的使用方法和注意事项,并且注意给液体加热的方法,题目难度不大,学习中注意相关基础知识的积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.请各写出一个化学式表达式:
(1)硫在氧气中燃烧:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(2)钾和水反应生成氢氧化钾和一种能燃烧的气体氢气2K+2H2O=2KOH+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.用化学符号填空:
(1)2个氯原子2Cl;       
(2)2个氮分子2N2
(3)氢单质H2;       
(4)+3价的铝元素$\stackrel{+3}{Al}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.在一次实验中,小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的试管中,立即有大量的气泡产生.对此他很好奇,他查阅资料得知:硫酸铜溶液中含有三种粒子(H2O、SO42-、Cu2+),小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快.请你和小明一起通过如图所示的实验完成这次探究活动,并填写空白.

(1)小明认为最不可能的粒子是H2O,理由是双氧水是水溶液,所以水不是催化剂.
(2)检验实验①产生的气体是氧气的方法是用带火星的木条伸入到试管①中,木条复燃,证明是氧气.
(3)资料:稀硫酸中含有三种粒子(H2O、SO42-、H+),在实验②中加入稀硫酸后,无明显变化,证明SO42-粒子不能使双氧水分解的速率加快,因而他确定Cu2+粒子能使双氧水分解的速率加快.
(4)小明如果要确定硫酸铜是催化剂,还须通过实验确认它在化学反应前后化学性质和质量都没有改变.
(5)小明又做了相应的实验,确定硫酸铜是双氧水分解的催化剂.写出实验①试管内物质反应的化学符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.下列有关化学符号“H2O”表示的意义,正确的是A
A.水这种物质                   B.水由氢原子和氧原子构成
C.一个水分子中含有一个氢分子    D.一个水分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.实验室制取氧气时,某同学取质量为x的高锰酸钾加热,记录产生氧气的质量和时间的关系如图所示,请回答下列问题:
(1)t0-t1时段固体的质量不发生变化是因为反应还未进行;t4-t5时段,固体的质量不发生变化,是因为反应已经结束.
(2)请根据图中的数据,计算高锰酸钾的质量是多少?(写出计算的过程)
(3)t3时,固体中锰元素的质量为11 g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.化学实验操作技能考查中,小波抽到的试题是“水的净化”,请你与小波一起试验,并回答下列问题.
(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和烧杯,,其中玻璃棒的作用是引流.
(2)小波准备按如图所示的装置进行操作时,发现装置存在一处明显错误,该错误是漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁.
(3)小波将浑浊的水样过滤后,得到的水仍浑浊,其原因可能是滤纸破损(写出一点即可),然后小波进行了有效处理,使水样变的澄清透明.
(4)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得了纯水!你的观点是该水仍是混合物,若要制取纯水,还需采用的净化方法是蒸馏.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.《环境空气质量标准》中新增PM2.5指标.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物.下列措施中,能减少PM2.5污染的是(  )
A.使用太阳能热水器B.焚烧秸秆、树叶
C.多开私家车出行D.大力发展煤炭火力发电

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.用“侯氏制碱法”制得的纯碱常含有少量的氯化钠.将10g含有氯化钠的纯碱加入到102.32g稀盐酸中,恰好完全反应收集到2.2g的气体.求原混合物中氯化钠的质量分数.

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同步练习册答案