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    15．下列有关化学符号“H2O”表示的意义，正确的是A
    A．水这种物质                   B．水由氢原子和氧原子构成
    C．一个水分子中含有一个氢分子    D．一个水分子．

    分析 根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；据此进行分析解答．

    解答 解：A、化学符号“H2O”表示水这种物质，故选项说法正确．
    B、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成，故选项说法错误．
    C、分子是由原子构成的，一个水分子中含有2个氢原子，不含氢分子，故选项说法错误．
    D、元化学符号“H2O”表示一个水分子．
    故选：A；一个水分子．

    点评 本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列符号书写正确的是（　　）
    A．氧气--O
    B．保持水的化学性质的最小粒子是--H2O2
    C．钙元素--CA
    D．一个镁离子--Mg2+

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．2015年10月，我国女科学家屠呦呦获得“诺贝尔生理学或医学奖”，以表彰她发现了青蒿素（化学式C15H32O5），在全球抗击疟疾的进程中发挥了重要作用，尤其在疟疾重灾区的非洲，拯救了上百万生命．下列关于青蒿素的说法错误的是（　　）
    A．青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成
    B．青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成
    C．青蒿素中碳、氧原子个数比为3：1
    D．青蒿素中所含氢元素的质量分数最小

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．有A、B、C、D四种物质，A是没有颜色，没有气味的气体，B在A中燃烧很旺产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C，将燃着的火柴伸入到D的集气瓶中，火柴立即熄灭，D能使澄清的石灰水变浑浊．
    由此可推断A是氧气，B是硫，C是二氧化硫，D是二氧化碳．
    写出B在A中燃烧的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水．其实验过程如下所示，回答下列问题．

    ①向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行操作①的名称是过滤；该操作中用到的玻璃仪器有烧杯，漏斗，玻璃棒 若进行完该操作后，发现滤液仍旧浑浊，造成这一现象的原因可能是滤纸破了，仪器不干净，液面高出滤纸边缘．
    ②操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是活性炭，该过程主要是物理 变化
    ③操作③是消毒杀菌，这过程主要是化学 变化
    ④自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为ClO2，其中氯元素的化合价为+4．
    ⑤硬水是指含有较多的Ca2+，Mg2+（写离子符号）的水．为降低硬度，日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是煮沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列图示实验操作中，正确的是（　　）
    A．
    滴加液体    		B．
    添加酒精    		C．
    量取液体    		D．
    放置试管

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是（　　）
    A．铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁B．二氧化碳+碳$\stackrel{高温}{→}$一氧化碳
    C．氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞十氧气D．石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．用元素符号或化学式填空：
    （1）四个氧气分子4O2；  （2）金属铁Fe；
    （3）钠离子Na+；       （4）2个磷原子2P．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．我县某学校化学兴趣小组在一次探究活动中，从河中取回水样，见 水样浑浊，便进行了如下操作，将水样到入烧杯中，先加明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图装置进行过滤．
    （1）过滤操作中常用的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，图中的错误之处为无玻璃棒引流；
    （2）操作过程中，发现过滤速度太慢，原因可能是滤纸与漏斗没紧贴，有气泡；
    （3）经过两次过滤后，滤液仍然浑浊，原因可能是滤纸破损、滤液高于滤纸边缘、仪器不干净；
    （4）经过滤后，终于得到澄清透明的水，同学们高兴地说“我们终于制得纯净水了”，对此，你有什么看法，理由是不是纯净水，因为里面还有可溶性的杂质和病菌．

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