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【题目】将混有少量高锰酸钾的氯酸钾放入试管中,加热至完全反应,最后剩下的固体有

A两种 B三种 C四种 D五种

【答案】B

【解析】

试题分析:将混有少量高锰酸钾的氯酸钾放入试管中,加热后高锰酸钾先分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,高锰酸钾分解生成的二氧化锰能做氯酸钾分解的催化剂,能加快氯酸钾分解生成氯化钾和氧气。加热至完全反应,最后剩下的固体有锰酸钾、二氧化锰和氯化钾三种。故选B。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中,属于氧化物的是___________,

A.空气 B.氧气 C.水 D___________,

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】电镀厂的废水中含有Cu(NO3)2和AgNO3,为处理水体污染并回收金属,某兴趣小组的同学进行下列实验(如下图所示):向含有Cu(NO3)2和AgNO3的废水中加入一定量的铁粉,过滤,得固体A和滤液B,向固体A中滴加稀盐酸,无明显现象,小组同学对所得滤液B的成分进行探究。

【提出问题】过滤后所得滤液B中含有哪些成分?

【猜想与假设】

甲同学:滤液B中只含有Fe(NO3)2

乙同学:滤液B中只含有Fe(NO3)2和AgNO3两种溶质;

丙同学:滤液B中只含有AgNO3和Cu(NO3)2两种溶质;

【表达与交流】写出甲同学猜想的理由:(1)

【反思与评价】请对乙同学的猜想做出评价:(2)

【实验探究】取滤液少许于试管中,向滤液中插入一根铜丝,看到铜丝表面有固体生成,则滤液B中溶质的化学式应该是(3)

【归纳总结】通过上述实验探究可知,在分析金属与盐溶液反应后的溶质成分时,需考虑的方面有(4) (至少答两方面)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今有下列物质:盐酸烧碱干冰氧气熟石灰五种物质中,帮助人体消化的为_________,金属除锈的为____________,急救病人的为____________。(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语丰富多彩,现有①2O; ③O2 ④O2-四种符号;其中数字“2”含义与下列表述一致的是(用序号填空)

(1) 表示元素化合价的是

(2) 表示离子所带电荷数的是

(3) 表示分子中原子个数的是

(4) 仅表示原子个数的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线.下列叙述正确的是(

A.t1℃时,等质量的甲、乙溶液中所含溶质的质量为乙>甲

B.t2℃时,20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液

C.若要将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液,可采取恒温蒸发溶剂的方法

D.分别将三种物质的饱和溶液从t3℃降温至t2℃时,所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙>甲=丙

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【题目】用科学方法去探究

科学方法是人们在认识和改造客观世界的实践中总结出来的正确的思维和行为方式,是科学研究与解决问题过程中所采用的方法、途径和手段。观察、比较、分类、类比、归纳等是我们化学学习中经常用到的科学方法。

A.观察是有目的、有计划对客观事物的主动感受和知觉。

B.比较是确定对象之间差异点和共同点的方法。

C.分类是根据对象的共同点和差异点,将对象区分为不同种类的方法。

D.类比是根据两个或两类对象之间在某些方面相似或相同,从而推出它们在其他方面也可能相同或相似的方法。

e.归纳是从个别事物的性质、特点和关系中概括出一类事物的性质、特点和关系的方法。

小华在探究盐酸能与哪些物质发生化学反应时,进行了如下图所示的实验:

(1)在他的实验记录里的如下五个陈述中,请说出每个陈述分别是运用了上述哪一种科学方法? (在答题纸相应的位置填编号)

选择的物质中紫色石蕊属于酸碱指示剂、镁和铁属于金属单质、碳酸钠和硝酸银属于盐、铁锈属于金属氧化物。

镁条与稀盐酸作用产生大量的气泡,试管壁发热。

镁条与盐酸的反应比铁片与盐酸反应激烈。

活泼的金属单质与稀盐酸发生的化学反应都属于放热的化学反应。

氧化铜和氧化铁都属于金属氧化物,因此氧化铜也可以与稀盐酸发生反应。

(2)写出有关反应的化学方程式:

①铁片与稀盐酸

②铁锈与稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】溶液是自然界中常见的物质。下列有关溶液的说法正确的是

A. 溶液的上层浓度小,下层浓度大

B. 溶液蒸干后,均能得到固体溶质

C. 溶液中只有一种溶质时,溶液为纯净物

D. 物质在溶解得到溶液的过程中,通常有放热或吸热的现象出现

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化中属于化学变化的是

A. 榨取果汁 B. 粉碎废纸 C. 燃放烟花 D. 切割玻璃

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