【题目】(科学探究)
很多同学都喜欢既别致又实用的“树叶书签”,实验小组尝试制作了书签,并对该制作过程及所用试剂进行了研究。
Ⅰ.制作“树叶书签”
小组同学首先选取了大小适当的树叶,洗净后放在一定浓度的氢氧化钠溶液中煮沸,再加以处理,除去表皮和叶肉,只剩余清晰的叶脉,取出,冲洗,将叶片压平,最后系上各色丝带,漂亮的“叶脉书签”便做好了。
(1)小组同学用如图所示的装置煮沸树叶,指出其中的一处错误:_____。
Ⅱ.探究制作“叶脉书签”的最佳条件
(实验1)相同煮沸时间内,将洗干净的树叶放在不同浓度的氢氧化钠溶液里,处理后叶片变化如下表。
NaOH溶液浓度 | 1% | 5% | 10% |
叶片变化 | 留有很多叶肉 | 留有较多叶肉 | 残留很少叶肉 |
(实验2)在10%的氢氧化钠溶液里,将洗干净的树叶在不同温度下,进行煮沸,随着时间的变化,叶片变化如下表。
时间 叶片变化 温度 | 5min | 15min | 20min |
60℃ | 无明显变化 | 留有较多叶肉 | 留有少量叶肉 |
80℃ | 留有较多叶肉 | 留有少量叶肉 | 残留很少叶肉 |
100℃ | 留有较多叶肉 | 残留很少叶肉 | 叶片卷起来,叶肉与叶脉不易分离 |
(2)实验小组同学选择了10%的氢氧化钠溶液制作“叶脉书签”,原因是_____。
(3)通过实验2可知,制作“叶脉书签”的最佳加热的温度和时间是_____(写一种即可)。
Ⅲ.小组同学发现所用的氢氧化钠溶液瓶口有白色固体出现,这瓶溶液中的溶质只有氢氧化钠吗?同学们展开了下面的探究:
(4)氢氧化钠溶液放置在空气中可能发生的反应的化学方程式为_____。
同学们经过思考、讨论,分别设计了以下两个实验方案:
方案Ⅰ:打开瓶塞,取出少量溶液,并向其中加入少量稀盐酸,若未观察到有气泡产生,证明溶液没有变质。
方案Ⅱ:打开瓶塞,取出少量溶液,并向其中加入CaCl2溶液,若未观察到有白色沉淀产生,证明溶液没有变质。
(5)你认为上述实验方案不可行的是_____,理由是_____。
(6)同学们利用可行的方案进行实验,检验出该氢氧化钠溶液确实已变质,提出使用或保存氢氧化钠溶液的注意事项:_____(写出一点即可)。
【答案】酒精灯内的酒精过满 用10%的氢氧化钠溶液煮沸后残留很少叶肉,便于操作 80℃煮20 min(或100℃煮15 min) CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 方案Ⅰ 滴入少量稀盐酸时,稀盐酸会先与溶液中的氢氧化钠反应,而无法看到现象 密封保存(或随用随配等)
【解析】
用酒精灯时,酒精灯内不宜盛放超过的酒精,避免溢出导致失火,;实验1的实验目的是:探究制作“叶脉书签”的最佳氢氧化钠溶液浓度;制作叶脉书签必须叶片上残留叶肉很少;氢氧化钠溶液变质是由于和空气中的二氧化碳发生反应生成了碳酸钠的缘故。
(1)使用酒精灯给烧杯加热液体时,酒精灯内不宜盛放超过的酒精,避免溢出导致失火;故填:酒精灯内的酒精过满
(2)由表格中的信息可知使用煮沸后残留很少叶肉的10%的氢氧化钠溶液最好;故填:用10%的氢氧化钠溶液煮沸后残留很少叶肉,便于操作
(3)为了使叶肉被除去且不使叶片弯曲,应选择80℃煮20 min或100℃煮15 min;故填:80℃煮20 min(或100℃煮15 min)
(4)氢氧化钠和空气中的二氧化碳发生反应而变质;反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;故填:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(5)氢氧化钠部分变质时,溶液中含有氢氧化钠和碳酸钠,若只加入少量稀盐酸,稀盐酸先与氢氧化钠反应,无法证明溶液中是否含有碳酸钠,也就不能确定溶液是否变质了故填:方案Ⅰ;滴入少量稀盐酸时,稀盐酸会先与溶液中的氢氧化钠反应,而无法看到现象
(6)氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应,应注意密封保存或随用随配;氢氧化钠有腐蚀性,应避免接触皮肤。故填:密封保存(或随用随配等)
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是( )
A.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 | B.将铁钉加入硫酸铜溶液中 | C.向一定量的大理石(杂质不参加反应)中加入足量的稀盐酸 | D.向一定质量的稀盐酸中加入足量铁粉 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下是研究实验室制取氧气的装置图,请按要求回答下列问题。
(1)写出图中标号②仪器的名称:______________。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_____(填字母序号,下同),若要收集一瓶干燥的氧气,应选择的收集装置是______________。
(3)实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气,该反应的化学方程式为:_________________________________,同学们利用B和F装置,通过排水量来测定生成氧气的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量准确),其主要原因是:__________________________________________。
(4)若用图H所示医用塑料袋排空气法收集H2,则H2导入端为_____(填“a”或“b“),理由是_______________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与人类健康息息相关.
(1)青少年人因缺乏_____元素而面色苍白,有时出现昏厥现象的贫血病,多食用猪肝、瘦肉、黑木耳来补充该元素.
(2)厨房里的醋的水溶液pH<7,其水溶液显_____性.
(3)空气中约占其体积1/5的气体是_____,此气体还能支持可燃物燃烧.生活和工业中,大量的使用化石燃料会加重雾霾现象,同时化石燃料的燃烧会产生硫氧化物、氮氧化物,排放到空气中会形成“酸雨”.为了减少SO2在空气中的排放,工业上常用_____溶液来吸收SO2.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“太阳能光伏发电”能有效推行“低碳经济”的发展,其最关键的材料是高纯硅(Si).三氯甲硅烷(SiHCl3)还原法是当前制备高纯硅的主要方法.生产流程示意图如下:
下列说法正确的是( )
A. 三氯甲硅烷(SiHCl3)属于有机物
B. 上述流程中可循环使用的物质是H2、HCl
C. “精馏”是蒸馏的一种,其原理是利用混合物成分的密度不同
D. 从粗硅到SiHCl3(粗)的化学反应方程式为:Si+HCl=SiHCl3+H2
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室里常用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳,某同学认真研究了课本中的实验装置(如下图甲),对其中的气体发生装置进行了改进(如下图乙)。请回答下列问题:
(1)写出实验室制取二氧化碳的化学反应方程式_____;
(2)写出标号仪器的名称:a_____,b_____,c_____,d_____;
(3)说明该同学进行实验装置改进的目的_____;
(4)写出检验b中已集满二氧化碳气体的方法_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属材料广泛应用于生产生活中。
常温下大多数金属都是固体,但体温计中的金属却是液体,该金属是写符号______。
制作门窗的材料用铝合金,铝在空气中比铁更耐腐蚀。其原因是用化学方程式表示______。
如图是生活中常用的铁锅。把铁制成铁锅利用了铁的延展性和______性。为防止铁锅锈蚀,可采用的一种防锈方法是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】能源是人类社会发展的基础,化石燃料是目前人类应用最广泛的能源物质,请回答下列问题:
(1)石油除含有碳、氢元素外,还含有少量的硫、氮等.下列有关石油说法不正确是(___)
A. 石油属于化合物
B. 石油是不可再生资源
C. 石油不充分燃烧会生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体
D. 石油分馏可以制得焦炭和煤焦油
(2)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳在高温下与水的反应,其微观示意图如右所示:通过观察图你能获得的信息是(写出两条即可):
①__________________;②___________________.
(3)为减少CO2的排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料,经研究发现NH3气在氧气中燃烧的产物没有污染,生成水和空气中含量最多的一种气体,且释放大量的热,有一定应用前景.则NH3在氧气中燃烧的化学方程式为_______________.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有氧化铜和铁的混合粉末,为提炼其中的铜,取等质量样品,分别进行了两个实验:
实验一
①分离得到溶液C的操作名称是______.
②写出步骤II中反应的化学方程式______.
③上述步骤______(选填步骤编号)所包含的反应体现了铁的活动性比铜强.
实验二
④写出步骤Ⅳ中反应的化学方程式______.
⑤D、E是同一种溶质形成的溶液,请写出该溶质的名称是______.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com