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【题目】下列物质中既存在离子又存在分子的是

A. 碳酸钠固体 B. 金刚石 C. 蔗糖溶液 D. 石灰水

【答案】D

【解析】A、碳酸钠固体是由钠离子和碳酸根离子构成的,故选项错误

B、金刚石属于固态非金属单质,是由碳原子直接构成的,故选项错误

C、蔗糖溶液是蔗糖的水溶液,蔗糖、水分别是由蔗糖分子、水分子构成的,故选项错误

D、石灰水是氢氧化钙的水溶液,氢氧化钙是由钙离子和碳酸根离子构成的;水是由水分子构成的;既存在离子又存在分子,故选项正确

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关金属的说法中,不正确的是

A.用铝制高压电线 B.合金的许多性能和组成它们的纯金属不同

C.锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气 D.常温下金属均为固态

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以黄铁矿(主要成分是FeS2)为原料,生产硫酸的简要流程如图,有关说法正确的是

A. 该流程图中生成物都是氧化物,生成过程必须防止泄漏产生污染

B. 炉渣(Fe2O3)在工业上可用来炼铁

C. 流程中SO2转化为SO3的化学方程式为SO2 + O2 == SO3

D. 将黄铁矿粉碎,目的是增大接触面积,加快反应速度

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关实验现象描述正确的是

A. 打开浓盐酸瓶塞,可看到大量白烟 B. 一氧化碳还原氧化铁,固体颜色变为红棕色

C. 点燃羊毛纤维能闻到烧焦的羽毛气味 D. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法不正确的是

A.可燃物温度达到着火点即可燃烧

B.森林发生火灾,可砍掉部分树木,形成隔离带

C.图书档案或精密仪器起火宜用液态二氧化碳灭火器扑灭

D.不慎碰倒了酒精灯,酒精在桌面燃烧,用湿抹布来灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对知识的归纳是学习化学的一种重要方法。下列归纳正确的是

A. 汽油和洗涤剂除油污的原理相同

B. 空气、糖水、高锰酸钾都属于混合物

C. 纯碱、烧碱都属于碱

D. 只有当两种化合物互相交换成分,生成物中有沉淀或气体或水生成时,复分解反应才可以发生

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:

物质

X

Y

Z

Q

反应前的质量/g

4

10

1

25

反应后的质量/g

待测

21

10

9

下列说法中不正确的是(

A、该反应为分解反应 B、该反应遵守质量守恒定律

C、X的待测值为零 D、若Q为氧气,则该反应为氧化反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今年3月22日-28日是第30届“中国水周”,主题为“落实绿色发展理念,全面推行河长制”。

(1)水_________(填“属于”或“不属于”)人类所需的六大基本营养素之一。

(2)下列关于水的说法中,不正确的是___________(填序号)。

A.洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕 B.去油污用加洗涤剂的水利用乳化原理

C.将活性炭放入硬水中可使其软化 D.禁止施用农药、化肥,以减少水体污染

(3)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做_________(填“软水”或“硬水”)。 自来水厂的净水过程_____(填“能”或“不能”)将硬水软化,生活中将硬水软化的方法是_______

(4)下图是密闭体系中某反应的微观示意图,“○”和“●”分别表示不同原子。

①反应后方框内应再填入1个_________(填序号)微粒。

A.B. C.

②写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式_________________________

(5)下列实验能证明水的组成的是______________(填序号)

A.水的蒸发 B.水的电解 C.水的蒸馏 D.氢气在氧气中燃烧

(6)①实验室用固体氢氧化钠和蒸馏水配制50g20%的氢氧化钠溶液,其主要步骤是计算、_____、量取、_________、装瓶贴标签。

②某同学用该氢氧化钠溶液洗涤一定量废液中的残余硫酸,共消耗氢氧化钠溶液40g,洗涤后的溶液呈中性,这一定量废液中含H2SO4的质量是多少?(在答题卡上写出解题过程)______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】联合钢铁工业的基本生产流程示意图如图:

请回答下列问题:

(1)焦炭的主要成分是______(填名称或化学式);生铁是_____________(填“混合物”或“纯净物”).

(2)写出以赤铁矿(主要成分是Fe2O3)为原料在高温下与一氧化碳反应的化学方程式_______________________

(3)铁粉是常用的“双吸剂”,是因为铁粉会吸收食品袋中的____________________发生反应,使食品保质期延长.

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