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    19．面粉加工厂的车间里若悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火就有发生爆炸的危险．下面是模拟粉尘爆炸的一个实验：
    如图，在小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起．试问：
    （1）在上述实验中，鼓入空气的作用是使面粉充满金属筒，与空气混合均匀．
    （2）下列情况下，不会发生爆炸的是 （填序号）①②．
    ①金属筒不加盖时  ②蜡烛没有点燃时   ③塑料筒中装的是煤粉时
    （3）面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有严禁烟火（或保持通风） （写出一种即可）．

    分析 据燃烧和发生爆炸的条件（在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火剧烈燃烧）解答此题．

    解答 解：（1）根据可燃性气体或易燃物的粉尘在空气中的含量达到爆炸极限时，遇到明火就会剧烈燃烧，导致有限空间里气体的体积急剧膨胀，从而引起爆炸．鼓入空气的作用是：易燃物的粉尘在空气中的含量达到爆炸极限即 使面粉充满金属筒，与空气混合均匀．
    （2）根据燃烧和发生爆炸的条件：在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合达到爆炸极限，遇到明火，可知①金属筒不加盖时，不是有限空间，不会发生爆炸；  ②蜡烛没有点燃时，没有遇明火不会爆炸；
    （3）根据燃烧和发生爆炸的条件，面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有：严禁烟火（或保持通风）．
    故答案为：（1）使面粉充满金属筒，与空气混合均匀；
    （2）①②；
    （3）严禁烟火（或保持通风）．

    点评 既考查学生掌握基础知识和基本技能的情况，又适当考查学生分析和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．阅读材料，回答问题：
    材料一：l869年，俄国化学家门捷列夫对已发现的元素进行研究，制作了元素周期表（下表是其片断），并在他的元素周期表中留下了许多空位代表尚未发现的新元素，其中就预言了“类铝”这种新元素．
    13 Al
    铝
    26.98    		14 Si
    硅
    28.09
    类铝类硅
    材料二：l875年，法国化学家布瓦博德朗公布了他发现的新元素镓（元素符号为Ga）的性质：镓是银白色金属，密度4.7g•cm-3，能与沸水剧烈反应生成氢气和氢氧化镓．不久，他收到门捷列夫的来信称：镓就是我预言的“类铝”，其密度应在5.9-6.0g•cm-3之间．
    材料三：l876年，布瓦博德朗将金属镓提纯后测得镓的密度为5.94g•cm-3，从而验证了元素周期表的正确性．随后科学家根据元素周期表的空位，按图索骥，发现了许多新元素．目前金属镓广泛用于制造半导体材料．镓的原子结构示意图如图，常见化合价为+3．
    （1）镓元素的质子数为31，其原子最外层电子数为3；
    （2）写出氯化镓的化学式为GaCl3
    （3 ）请根据上述材料，总结金属镓的有关知识：
    物理性质：银白色金属，密度为5.94g•cm-3；
    化学性质（请用化学方程式表示）：2Ga+6H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ga（OH）3+3H2↑；；
    用途：制造半导体材料；
    （4）请从上述周期表片断中查出硅元素的一种数据，并指出其含义：相对原子质量（原子量）为28.09 或 质子数（原子序数、核电荷数）为14；
    （5）上述材料中，化学家所使用的研究方法及其关系是镓元素的发现应用了实验研究方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．甲烷爆炸：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某化学兴趣小组在某工厂废水中提取一瓶含AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的工业废水样品带回实验室．静置，取上层溶液，加入锌粉，充分反应后过滤，得到滤液甲和滤渣乙．其中的一个化学反应方程式为Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag．请你参与完成以下探究（不考虑杂质干扰）．
    【提出问题】滤液甲中肯定有哪些成份？滤渣乙中肯定有哪些成份？
    【做出猜想】你认为滤液甲中肯定有Mg（NO3）2、Zn（NO3）2，滤渣乙中肯定有Ag．
    【提出问题】滤液甲中是否含有Cu（NO3）2？
    【实验探究】同学们设计并进行实验：取滤液甲少量，向其中滴加氢氧化钠溶液，观察到产生蓝色沉淀说明溶液中含有Cu（NO3）2．
    【交流讨论】根据上述结论，同学们讨论得出滤渣乙的成份是Ag．
    【反思交流】通过交流之后，同学们认为溶液中的硝酸银是否反应完全，可以通过加入稀盐酸来判断．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．一年一度连云港之夏在港城如期举行，在开幕式上的精彩表演中，发生化学变化的是（　　）
    A．气球升空B．歌舞表演C．焰火表演D．放飞白鸽

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是（　　）
    A．?蒸馏B．吸附沉淀C．过滤D．静置沉淀

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．王老师在某工厂废水处理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu（NO3）2和Al（NO3）3的工业废水样品带回实验室．静置，取上层清液，加入锌粉，充分反应后过滤，得到滤液甲和滤渣乙．请你和你的化学小组完成以下探究（不考虑杂质干扰）
    【提出问题】滤渣乙是什么？
    【做出猜想】小明认为滤渣乙是银，小东认为滤渣乙是银和铜，小华认为滤渣乙是银、铜和铝，你认为滤渣乙还可能是银、铜和锌
    【交流讨论】大家经过讨论后，认为小华的猜想错误，理由是锌不和硝酸铝溶液反应．
    【实验探究】设计实验探究滤渣乙的成分，请填写下列空白：
    实验步骤        现象结论
    实验1：取滤渣乙加入盐酸无气体产生滤渣乙可能是银或银和铜；
    实验2：取滤液甲加入氢氧化钠溶液无蓝色沉淀滤渣乙一定是银和铜
    【反思交流】通过交流，大家认为在滤液甲中加入稀盐酸，当观察到无变化、无明显现象或无白色沉淀，也能得出实验1的结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣．同学们决定通过实验进行探究．
    【提出猜想】该混合气体成分为：一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气．
    【查阅资料】
    a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色；
    b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物；
    c．H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；
    d．CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
    【实验过程】
    同学们在老师的指导下设计了如图1所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．
    （1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论混合气体中含有水蒸气和二氧化碳．
    （2）装置D中的药品为浓硫酸．
    （3）同学们通过观察装置E、F中的现象后，证明了混合气中含有氢气．为了证明第四种气体的存在，可用装有澄清石灰水（填试剂名称）的装置G．
    【实验结论】猜想正确．
    【实验反思】
    经过讨论，同学们将图1中装置C～H进行了简化，改进后的装置如图2所示：
    其中，干燥管中碱石灰的作用为除去混合气体中剩余的CO2和水蒸气，烧杯上能观察到的现象是烧杯内壁有水雾产生，进一步证明第四种气体的存在实验操作是将烧杯倒过来，倒入少量澄清石灰水，振荡．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．指出如图加热液体操作中的错误（编号不够可以增加）．

    （1）试管内装液态太多，应不多于三分之一
    （2）试管竖直加热，应与水平面成45°加热
    （3）拇指夹在短柄上，拇指应该放在长柄处
    （4）用内焰加热，应用外焰加热．

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