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    【题目】下列实验设计不能实现相应实验目的是（　　）

    A. 测定空气中O2含量B.

    微粒在不断运动

    C. 探究可燃物燃烧条件D. 测定溶液pH

    【答案】D

    【解析】

    A、红磷本身是固体，能在空气中燃烧，生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体，能用来测定空气中氧气含量，故选项实验设计能实现相应实验目的；

    B、一段时间后，棉花上的酚酞溶液变红色，而两者没有直接接触，说明氨分子运动到了酚酞溶液中，故选项实验设计能实现相应实验目的；

    C、铜片的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触，红磷温度没有达到着火点；可得出燃烧需要与氧气接触，且温度达到着火点，故选项实验设计能实现相应实验目的；

    D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故选项实验设计不能实现相应实验目的。

    故选D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中有一瓶标签受损的无色溶液，如图1所示，老师提示这是一瓶初中常用的溶液，要求同学们确认其溶质成分。

    【提出猜想】①氯化钠②氢氧化钠③硫酸钠④碳酸钠

    【查阅资料】氯化钠和硫酸钠溶液pH=7可溶性硫酸盐遇到可溶性的钡盐会产生白色沉淀。

    【讨论分析】经过讨论，同学们一致认为猜想_____（填序号）不成立，其原因是_____。

    【实验探究】为了进一步确认其成分，同学们继续进行探究：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    （1）取该溶液少许于试管中，向其中滴加稀盐酸

    无明显现象

    猜想_____不成立

    （2）取该溶液少许于试管中，向其中滴加氯化钡溶液

    _____________

    猜想③成立

    假如猜想④成立，写出（1）中发生的反应方程式_____。

    【反思与交流】有同学提出用测pH的方法也可以确定该无色溶液，如图2所示是几位同学的实验过程，其中正确的是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示为某同学做的兴趣小实验，玻璃杯中盛放有一定量的鸡蛋壳（含有碳酸钙），放入一支燃着的蜡烛，再倒入一定量的稀盐酸，请回答下列问题：

    （1）请画出碳酸钙中金属元素的原子结构示意图_______。

    （2）倒入稀盐酸后，观察到产生气泡，燃着的蜡烛________。

    （3）该实验产生的气体是______，由此可知该气体的一种用途为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

    请你回答：

    （1）氟元素的相对原子质量为 ，钙元素的原子序数为 ；

    （2）X= ；

    （3）A、B、C、D属于同种元素的粒子是 （填序号）；

    （4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像能正确反映其对应关系的是

    A. 向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量

    B. 向两份完全相同的稀硫酸中分别加人足量锌粉、铁粉

    C. 某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰再恢复至原温

    D. 加热一定质量的高锰酸钾制取氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学小组同学对NaOH的化学性质进行如下实验探究。

    实验一：NaOH溶液与CO2的反应，装置及实验测定结果如下

    （1）某同学检验A装置气密性（夹持仪器省略），甲图象说明装置气密性良好，该同学进行的操作是_____。

    （2）在烧瓶中充满CO2图乙是用注射器向瓶中分别注入同体积水和NaOH溶液得到的压强变化图象，其中表示CO2与NaOH溶液发生反应的是_____（填“Ⅰ”或“Ⅱ”），该反应的化学方程式为_____。

    实验二：NaOH溶液与Fe2（SO4）3溶液的反应

    （3）实验操作如图B所示，反应的化学方程式为_____。

    （4）充分反应后得到的无色溶液中一定含有的离子是_____（填离子符号）。

    实验三：NaOH溶液与盐酸的反应

    室温下，取10份相同体积溶质质量分数为10%的NaOH溶液于10个烧杯中，分别滴加一定体积溶质质量分数为10%的盐酸，并测定溶液温度，记录数据如下：

    加入盐酸体积/mL

    2

    4

    6

    8

    10

    12

    14

    16

    18

    20

    测得溶液温度

    25.2

    28.6

    32.0

    36.0

    38.2

    36.7

    35.7

    34.7

    33.7

    32.9

    （5）加入盐酸体积在12﹣20mL之间时，溶液温度下降的原因可能是①_____②_____。

    （6）根据碱与酸反应的性质，可将Al（OH）3制成抗胃酸（主要成分为HCl）药剂，请回答：

    ①Al（OH）3的相对分子质量_____。

    p>②0.25g Al（OH）3能消耗胃酸中的HCl_____g（结果精确到0.01）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用适当的化学符号和数字回答：

    （1）3个铜原子______；（2）保持氧气化学性质最小微粒______；（3）人体血红素中亚铁离子______；（4）标出氧化铝中铝元素化合价______；（5）灯泡里充入______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学方程式解释下列事实，并注明反应的基本类型。

    （1）工业上用高温煅烧石灰石的方法制生石灰____ 、

    （2）生石灰做干燥剂______ 、

    （3）用熟石灰改良硫酸型酸雨造成的土壤酸化___ 、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（2.5分）构建知识网络是学习化学的重要方法，下图是不同物质间相互转化关系图。其中 A、B、C、D属于不同类别的物质，且都含有铜元素，B为黑色粉末，C为红色粉末。“→”表示一种物质一步转化成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件未标出），请回答问题：

    （1）C的化学式 ， A的化学式 ；

    （2）写出由B生成硫酸铜的化学方程式 ；

    （3）在该知识网络所涉及的化学反应中，可以归纳出能与盐发生反应的物质类别有 。

    A．单质

    B．氧化物

    C．酸

    D．碱

    E．盐

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