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    【题目】厨房中几种物质在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于物理变化的是（ ）

    A．玻璃杯：我被摔碎了 B．煤气：我燃烧了

    C．菜刀：我生锈了 D．食物：我腐烂了

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：玻璃杯：我被摔碎了，过程中只是物质的形态发生了改变，过程中没有产生新的物质，属于物理变化。故选A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）某兴趣小组同学对实验室制备氧气进行如下探究实验：

    ①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：

    Ⅰ．将3．0g KClO3与1．0g MnO2混合均匀加热

    Ⅱ．将x g KClO3与1．0g CuO混合均匀加热

    在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。

    Ⅱ中x的值应为_______，此过程中发生反应的符号表达式为 ，该反应属于 （填“化合反应”或“分解反应”）。

    ②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下：

    双氧水的质量

    双氧水的浓度

    MnO2的质量

    相同时间内产生O2体积

    Ⅰ

    50．0g

    1%

    0．1g

    9 mL

    Ⅱ

    50．0g

    2%

    0．1g

    16 mL

    Ⅲ

    50．0g

    4%

    0．1g

    31 mL

    实验结论：在相同条件下，_______________，双氧水分解得越快。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）下表为元素周期表中部分元素的相关信息，请回答相关问题。

    （1）下列各组元素具有相似化学性质的是 。（填序号）

    ①He和Ar ②He和Mg ③Al和Si ④F和Cl

    （2）写出具有10个电子的原子、阳离子和分子的符号各一个：原子 ，阳离子 ，分子 。

    （3）钠元素的原子序数为 ，画出它的原子结构示意图 。

    钠原子和氯原子形成的化合物是由 （填“原子”“离子”“分子”）构成的。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室配制溶质的质量分数为10%的NaCl溶液，经检验所得溶液的溶质质量分数偏小。请从实验操作上分析造成误差的两点原因。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据要求填空，其中①～③写仪器名称

    ①可作少量物质反应的容器，并可直接加热的是________________；

    ②吸取和滴加少量液体时用________________；

    ③排水法收集气体时用来盛放大量水的仪器是_______________；

    ④仪器B使用后平放或倒置，可能引起的后果是__________________；

    ⑤仪器E加热时外壁有水珠，可能引起的后果是__________________；

    ⑥小明用仪器D准确量取了20mL水，倒出部分水后，俯视凹液面的最低处，读数为11mL，则实际倒出的水为__________________（选填“等于”、“小于”或“大于”）9mL．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】燃料的使用促进了经济的发展，给人们的生活带来了便利。但煤燃烧时，排放的污染物会导致酸雨的发生。这一问题日益受到人们的关注和重视，请你说出酸雨的危害及防治措施。（危害、措施各答一点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阿伏加德罗曾经总结出一条定律：同温、同压下，同体积的任何气体都含有相同的分子数。右图是电解水的简易装置图。

    （1）在图的括号中标出电源的正极和负极（用“＋”．“－”表示）

    （2）与正极相连的试管里产生的是 气；正负极相连的试管中气体的分子个数比是 。

    （3）怎样用实验的方法证明正极产生的气体。

    （4）通过以上实验可说明水由 组成。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（13）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：

    （1）小组同学设计了如右图所示的两套装置，你认为合理的是 （填字母）为了确保实验的成功，在装药品之前应该

    （2）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为 。该实验中红磷稍过量，目的是 。

    （3）小组同学做完实验后发现水进入集气瓶的量远少于理论值．经讨论，同学们认为造成该现象的原因可能有_____________________或______________________

    （4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？ ，理由是 。

    （5）小淳同学对实验装置进行了大胆的改造，设计了如右图的装置。

    请根据图示回答下列问题：

    ①闭合电源开关，可以观察到白磷

    ②装置冷却到室温时，可观察到U型管内左侧液面

    ③通过这个实验得出的结论是

    ④此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列装置，回答问题：

    （1）写出标号的仪器名称：a ；b

    （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，该反应的文字表达式为 ， 选择的发生装置为 （填装置编号），试管口还缺少 ，其作用是 。

    （3）若用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是 ；

    （4）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置_________（填编号）。

    （5）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷。标准状况下，甲烷密度比空气密度小，难溶于水。因此，实验室制取并收集甲烷的装置组合是 （填装置编号），若采用F装置收集甲烷，则甲烷应从 （选“a”或“b”）端进入。

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