【题目】氮元素广泛存在于自然界中,对人类生命和生活具有重要意义。
(1)在元素周期表中,氮元素的信息如图所示,氮元素的原子相对质量为____。
(2)5NH3中含有的电子数为____。
(3)氮气具有广泛的用途,是制造硝酸和氮肥的主要原料。
①硝酸( HNO3)中,氮元素的化合价为____。
②下列物质中可以促进植物茎叶生长茂盛的是____。(填字母序号)
A KCl B NH4NO3 C Ca(H2PO4)2
(4)氮元素是蛋白质的重要组成元素之一。下列食品富含蛋白质的是____(填字母序号)。
A 米饭 B 西红柿 C 牛肉 D 花生油
【答案】14.01 50 +5 B C
【解析】
(1)元素周期表中的每一个单元格的构成及其含义都是一样的,其中最下方的数字表示相对原子质量,所以可以得出氮元素的相对原子质量为14.01,故填:14.01。
(2)一个氮原子含有7个电子,一个氢原子含有1个电子, 5×(7+1×3)=50,故填:50。
(3)①氢元素显+1价,氧元素显-2价,设硝酸中氮元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+x+(-2)×3=0,则x=+5价,故填:+5。
②A、氯化钾中含有钾元素,属于钾肥,
B、硝酸铵中含有氮元素,属于氮肥,
C、磷酸二氢钙中含有磷元素,属于磷肥;
氮肥可以使植物茎叶生长茂盛,故选:B。
(4)A、馒头中富含淀粉,淀粉属于糖类,故错误。
B、西红柿中富含维生素,故错误。
C、牛肉中富含蛋白质,故正确。
D、花生油中富含油脂,故错误。
故选:C。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组欲除去粗盐中的难溶性杂质和少量可溶性硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质,并配制氯化钠溶液.请参与实验并回答问题.
实验一:如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图.请回答下列问题:
(1)仪器A的名称是__;
(2)图⑥中有处明显的错误,请指出__;
(3)操作③中玻璃棒的作用是:__;
(4)粗盐提纯实验的操作顺序为(填操作序号)__、称量精盐并计算产率.
实验二:除去粗盐中的可溶性杂质
(5)为将这些杂质除净,先将实验一得到的食盐溶于水,然后再进行如下操作即可得到较纯的氯化钠:①过滤;②蒸发;③加过量的NaOH溶液;④加适量的盐酸;⑤加过量的Na2CO3溶液;⑥加过量的BaCl2溶液.正确的操作顺序是__(填序号).其中,加过量的Na2CO3溶液的目的是__.
(6)若其他操作正确,采用如图所示观察方式量取水,则配制一定量5%的NaCl溶液时,所配制溶液的溶质质量分数__(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某补钙药剂的标签主要内容如图所示,现测定该钙片含量是否符合标注,做如下实验:取10片该钙片,放入干燥、洁净的烧杯中,再向烧杯中加入50g某浓度稀盐酸,恰好完全反应(钙片中其他成分不溶于水,也不和稀盐酸反应,反应中产生的气体全部放出),反应后称量烧杯内剩余物质的质量为64.5g.
(1)反应中生成多少克二氧化碳__________?
(2)通过计算说明实际钙含量是否与标注相符__________?
(3)试计算所用稀盐酸的溶质质量分数__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某品牌饼干的配料为:小麦粉、食用油、食用盐、碳酸钙、食品添加剂(碳酸氢钠)等。饼干制作的烘焙过程中,碳酸氢钠受热全部分解转化为碳酸钠,而碳酸钠、碳酸钙不分解。已知:碱石灰中含氧化钙、氢氧化钠等。某校研究性学习小组对其成分进行了如下探究。
Ⅰ、定性判断饼干中有关成分。
取一小包饼干。研碎后放入烧杯,加入适量蒸馏水,用玻璃棒搅拌,得到待检液。
实验操作和现象 | 实验结论 | |
碳酸盐的检验 | 在试管中加入少量待检液和足量稀盐酸,有气泡产生;将产生的气体通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊 | 饼干中含有_____(填离子符号) |
(交流讨论)
饼干中的碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为_____。
(深入探究)如何进一步确认饼干中含有两种碳酸盐?
将剩余待检液过滤,用蒸馏水洗涤固体2至3次;将_____与稀盐酸反应,根据反应的现象,则证明饼干中既有碳酸钙,又有碳酸钠。
Ⅱ、定量检测:一小包饼干中碳酸钠质量的测定。
(实验装置)
(实验步骤)
①按如图连接好装置,检查气密性;
②取一小包饼干研碎后放入烧杯,加入适量蒸馏水、用玻璃棒充分搅拌后,过滤,洗涤;
③将滤液和洗涤液合并后倒入容器A,按图示装入其他药品(试剂X用于吸收挥发出来的HCl,它不与CO2反应);
④打开弹簧夹,向装置中通入一段时间N2后,关闭弹簧夹;
⑤用电子天平称量干燥管Ⅰ的质量,记录数据m1;
⑥逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡时,停止滴加;
⑦_____;
⑧重复步骤⑤,记录数据m2。
(交流讨论)(1)步骤③将滤液和洗涤液合并的原因是_____。
(2)试剂X可以是下列物质中的_____(填字母)。
ANaHCO3溶液 BNaOH溶液 CAgNO3溶液
(3)装置Ⅱ的作用是_____。
(数据处理)m2﹣m1=0.088g,则这包饼干中碳酸钠的质量为_____g。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室制取气体的两种装置如图甲与乙所示.
a仪器的名称是_____;实验室利用甲装置制取氧气时,a仪器中所盛试剂为_____(填名称).实验结束时,为防止水倒吸,正确的操作是:先_____,再_____.用装置乙制取二氧化碳,反应的化学方程式为_____,实验时,如果二氧化碳始终收集不满,可能的原因是_____(写一种).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A-H是中学化学常见的物质,如图是这些物质的相互转化关系图。(其中部分反应条件和部分反应物、生成物已省略)已知:①A是一种氧化物,常用作干燥剂。②D是一种盐,广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。根据以下转化关系,请回答:
(1)贝壳的主要成分是_________(填名称)。
(2)写出D的化学式:___________。
(3)写出反应②的化学方程式__________,有关的实验现象为____________。
(4)写出反应③的化学方程式__________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图1是甲、乙、丙三种固体物质溶解度曲线。
(1)乙是(填“易”、“可”、“微”、“难”)__溶物质;
(2)将40℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到10℃后,则三种溶液溶质的质量分数由大到小的顺序是__;
(3)如图2所示,20℃时,把盛有X的饱和溶液的试管放入盛有水的烧杯中,在烧杯中加入适量氢氧化钠固体,一段时间后,发现试管中有晶体析出,则X可能为甲、乙、丙三种固体物质中的__(填“甲”、“乙”、“丙”);
(4)乙中混有少量的甲,可以用__结晶的方法提纯乙。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据所提供的试剂和仪器,按要求填空:
试剂:稀硫酸、稀盐酸、高锰酸钾、大理石
仪器:
(1)写出图中标有①的仪器名称:__.
(2)实验室制取氧气时,发生装置可选用图中的__(填字母,下同),要收集较纯净的氧气,收集装置应该选择__.实验室可以选择装置__制取并收集CO2气体,该反应的化学方程式为__.
(3)实验过程中,装置C中长颈漏斗下端必须伸入反应物液面以下形成“液封”,其原因是__.
(4)氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味气体,比空气轻,极易溶于水,易液化.实验室可用氧化钙固体和浓氨水反应制取NH3[CaO+NH3H2O=Ca(OH)2+NH3↑,此反应剧烈,生成的Ca(OH)2为膏状物].该方法制备NH3时,应选择的发生装置是__(填字母),若选择G装置收集NH3,气体应该从__(填“a”或“b”)进入.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D是初中化学常见的物质,这四种物质中均含有同一种元素,其中A为无色气体单质,B、C为氧化物,且B为有毒气体,D是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省)回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:A__________;D__________。
(2)写出由物质C转化为物质B的化学方程式______________________________。
(3)由物质B转化为物质C的反应中,____________________________(选填“一定没有”或“可能有”或“一定有”)单质生成。
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