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    某化学兴趣小组利用图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：
    （1）写出图1中标号仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是
     
     （填上图1字母），可选用C装置收集氧气，其原因是
     
    ．
    （3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，实验开始如何检查装置的气密性？
     
    ．
    （4）实验结束时操作的先后顺序
     
    ，作用
     
    ．
    （5）该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
    ①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是
     

    a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b．锌与稀硫酸反应制取氢气
    ②当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质．实验室制取二氧化碳的化学方程式是
     
    ；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,检查装置的气密性,实验室制取氧气的反应原理,制取氧气的操作步骤和注意点,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）由仪器的用途和图形去分析；
    （2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，由于反应是固体和液体且不需加热，由于氧气的密度比空气大去分析；
    （3）从检查装置的气密性的方法去分析．
    （4）从实验结束，要先把导管移出水面，再停止加热去分析．
    （5）①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，由于短导管是进气管，故收集的气体的密度应比空气的密度小．
    ②由实验室制取二氧化碳气体的药品为大理石和稀盐酸，二者接触就会发生反应，生成氯化钙和水和二氧化碳；二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸可以使紫色石蕊溶液变红（二氧化碳不是酸，不能使石蕊变红）．
    解答：解：（1）由仪器的用途和图形可知a为长颈漏斗，b为锥形瓶；
    （2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，由于反应是固体和液体且不需加热，所以发生装置应为B，由于氧气的密度比空气大，所以可用向上排空气法收集；
    （3）用高锰酸钾制取氧气，实验开始检查装置的气密性的方法：将导管放入水中，双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，松开双手导管末端上升一段水柱，则证明气密性良好．
    （4）实验结束，要先把导管移出水面，如果先停止加热，随着试管温度的降低，试管内气体的体积越来越小，压强也越来越小，外部气压大于试管内气压，在大外部大气压的作用下，水槽内的水倒吸到试管内，引起试管温度骤然降低，导致试管炸裂．
    （5）①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，由于短导管是进气管，故收集的气体的密度应比空气的密度小．
    a、二氧化碳的密度比空气大，故错误；
    b、氢气的密度比空气小，故正确；
    ②由实验室制取二氧化碳气体的药品为大理石和稀盐酸，二者接触就会发生反应，生成氯化钙和水和二氧化碳，其化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸可以使紫色石蕊溶液变红（二氧化碳不是酸，不能使石蕊变红）．
    故答案为：
    （1）长颈漏斗    锥形瓶       （2）B      氧气的密度比空气大
    （3）将导管放入水中，双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，松开双手导管末端上升一段水柱，则证明气密性良好．
    （4）先将导管从水中取出再熄灭酒精灯      防止水槽中的水倒流入试管，使试管炸裂
    （5）①b     ②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑       石蕊试液
    点评：实验室制取气体时，发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件；收集装置的选择取决于水溶性和气体的密度；考查了实验室制取氧气的反应原理，及注意事项，是考试的重点也是中考的重点；要熟练掌握实验室中制取氧气和二氧化碳的原理，明确气体的检验和验满的方法的区别，掌握二氧化碳和氧气的收集方法
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列解释或者结论，错误的是（　　）
    A、“近朱者赤，近墨者黑”--分子在不断运动
    B、铝制品不易生锈--表面形成致密氧化铝薄膜
    C、把燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭--瓶中气体一定是CO2
    D、三峡大坝蓄水发电--为“低碳”做出了贡献

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属是生活生产中应用最广泛的物品之一．回答下列问题：
    （1）一般情况下，金属越活泼，与酸反应速度越快．如图取A、B、C三支试管，分别加入2mL浓度相同的盐酸溶液，然后分别加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe，立即把三个相同的气球分别套在各试管口上．
    ①铁与盐酸反应的化学方程式为：
     
    ，反应类型
     
    ．
    ②气球膨胀速度最快的是
     
    ．（填试管编号）三种金属的活动性顺序是
     
    ．
    （2）金属的锈蚀也是排在人们面前的一个难题．写出生活中两种防锈的例子：①
     
    ；②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “水是生命之源、生产之要、生态之基”是2014年“中国水周”的宣传口号之一．下列关于水的认识不正确的是（　　）
    A、电解水可得到氢气和氧气
    B、我国人均可利用的淡水资源十分短缺
    C、水通过“三态”变化实现在自然界中的循环
    D、经过自来水厂处理的水是纯水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下图回答问题：

    ①小东同学选择图中的B、C、D、E、F仪器制取氧气，则化学反应原理为
     
    （用化学方程式表示）
    ②小东在实验前先连接B、C仪器，然后将注射器G与C的胶皮管相连，再向外拉动注射器的活塞一段距离后松开活塞，发现注射器的活塞能回到原来的位置．他进行该步操作的目的是
     
    ．
    ③小明想利用反应2NaHCO3
     加热 
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑制取少量二氧化碳气体，你认为他应该选择上图中的
     
    （填仪器或装置的序号）组装一套发生和收集装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    牙膏是生活中常见的物质，其配料成分有摩擦剂、增稠剂、发泡剂等，其中摩擦剂的类型有很多，如CaCO3、Al（OH）3、SiO2或这些物质的混合物．某校化学兴趣小组同学想研究牙膏摩擦剂的成分．
    实验探究一：某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
    【查阅资料】二氧化硅（SiO2）不与稀盐酸反应．
    【设计实验】
    实验步骤实验现象实验结论
    ①取少量样品于试管中，滴加
     

    ①
     
    		该牙膏样品中含有CaCO3．
    ②将产生的气体通入澄清石灰水②
     
    实验探究二：该牙膏中CaCO3的含量是多少？
    【设计实验】利用如图所示装置（图中夹持仪器略去）进行实验，充分反应后，测定装置D增加的质量，以计算碳酸钙的质量分数．

    【查阅资料】浓硫酸具有很强的吸水性；碱石灰常用于吸收水蒸气和二氧化碳．
    【进行实验】①如图所示连接好装置，并检查装置的气密性；
    ②准确称取牙膏样品的质量，并在各仪器中加入相应试剂，称量装置D的质量；
    ③打开弹簧夹甲，缓缓通入一定量的空气，然后接上装置D和E；
    ④打开B的分液漏斗滴加稀盐酸反应，同时再次持续缓缓通入空气；
    ⑤待B中不再产生气体后停止滴加稀盐酸；
    ⑥再次称量装置D的质量．
    【数据处理】实验中准确称取8.00g样品，进行三次测定，装置D平均增加的质量为0.88g，其增加的质量即为反应产生的
     
    的质量，则牙膏样品中碳酸钙的质量分数为
     
    ．（Ca-40  C-12  O-16  H-1）
    【交流与反思】若实验过程中没有持续缓缓通入空气，则所测得的数值将
     
    （选填“偏大”、“不变”或“偏小”，下同），若没有E装置，则所测得的数值将
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “从生活走进化学，从化学走向社会”．请你用化学知识回答以下问题：
    （1）食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧剂等．根据物质的性质选用合适的物质用于食品保鲜，对于保证食品安全和人体健康具有重要的意义．
    ①氮气是常用的充填气体．你认为选用氮气的主要原因是
     
    ．
    ②生石灰是常用的干燥剂．请你用化学方程式表示选用生石灰的原因
     
    ．
    （2）化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，提高了人们的生活质量．请你用化学方程式解释下列问题：
    ①用盐酸除去铁制品表面的铁锈
     
    ；
    ②生活中铝制器皿在空气中形成具有保护作用的薄膜
     
    ；该反应的基本类型是
     
    ．
    （3）环境问题是2011年“两会上”的热门话题之一．
    ①燃气安全是家庭生活中的头等大事．为了防止燃气泄漏，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH），一旦燃气泄漏即可闻到气味，从微观的角度分析其原因是
     
    乙硫醇充分燃烧时生成二氧化碳、二氧化硫和水，乙硫醇燃烧的化学方程式为
     
    ．
    ②含硫煤燃烧后，排放到空气中的有毒气体主要是SO2，它遇到雨水后可形成酸雨降落到地面上会带来极大危害．为了减少环境污染，对工厂排放的废气中的SO2可用足量烧碱溶液吸收处理，其化学反应方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某中学的一化学课外活动小组，经过对某块田地的检测．知其pH为4，现在要使这块田地适宜大多数农作物生长，改良措施是向土壤中加入（　　）
    A、石灰石B、熟石灰
    C、烧碱D、废硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请分别用一种试剂，除去下列各物质中的杂质：
    （1）CaCl2中混有少量的CaCO3
     
    ；
    （2）KCl溶液中混有少量的Fe2（SO4）3
     
    ．

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