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做“细铁丝在氧气里燃烧”的实验时,要在集气瓶中预先加入少量的水,其目的是
防止溅落的熔化物炸裂瓶底
防止溅落的熔化物炸裂瓶底
.请写出细铁丝与氧气发生反应的文字表达式
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
,该反应属于
化合反应
化合反应
反应类型.
分析:根据铁丝在氧气中燃烧的实验现象和注意事项进行分析解答本题.在判断反应类型时,抓住该反应的特点,该反应符合化合反应的特点“多变一”.
解答:解:做“细铁丝在氧气里燃烧”的实验时,集气瓶里放入少量水的作用是防止生成物熔化溅落下来,炸裂瓶底;反应的文字表达是:铁+氧气
点燃
四氧化三铁.该反应的反应物是两种,生成物是一种,属于化合反应.
故答案为:防止溅落的熔化物炸裂瓶底;铁+氧气
点燃
四氧化三铁;化合反应.
点评:本题难度不大,掌握铁丝在氧气中燃烧的实验现象及注意事项是正确解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题.

(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,利用该反应制取氧气,发生装置应选
B
B
(填序号),组装好实验装置后应进行的操作是
检查装置的气密性
检查装置的气密性

(2)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应2NO+O2═2NO2,则收集一氧化氮气体时选用的装置是
E
E
(填序号).
(3)按图F做细铁丝在氧气中燃烧的实验,观察到的现象有
剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体
剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体

(4)某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末,同学们对探究该粉末成分产生浓厚兴趣,并在老师的指导下进行探究活动.
【提出问题】这种单黄色粉末是什么?有什么性质和用途?
【查阅资料】①硫是淡黄色粉末,不溶于水;②过氧化钠(Na2O2)是淡黄色粉末,在常温下能与水反应生成碱和一种气体,在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂.
【猜想与探究】猜想:淡黄色粉末可能是:A.硫;B.过氧化钠;C.
硫和过氧化钠
硫和过氧化钠
(请补充完成猜想C)
探究:过氧化钠与水反应的生成物的成分.
【实验与结论】
实验操作 实验现象 实验结论
猜想 在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末,再加入足量的蒸馏水
固体全部溶解,
固体全部溶解,

并有气泡产生
并有气泡产生
猜想A、C不成立
猜想B成立
探究 ①用带火星的木条伸入过氧化钠与水反应的试管中 木条复燃 生成物有
氧气
氧气
②往①试管内的溶液中滴加
无色酚酞试液
无色酚酞试液

无色变红色
无色变红色
生成物有氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?集美区质检)探究能使带火星的木条复燃的空气中氧气的体积分数
[提出问题]是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃?
[活动与探究](1)先制取一定量的氧气备用
(2)测得集气瓶的实际容积为300mL
(3)采用某种方法得到5瓶含氧量不同的空气
(4)分别用带火星的木条伸入这5瓶空气中,观察是否复燃
集气瓶编号 瓶内预装水的体积/mL 充入氧气体积/mL 瓶内空气体积/mL 瓶内空气里氧气的体积分数 木条能否复燃
1 120 120 180 52.8%
2 100 100 200
3 80 80 220 42.1%
4 70 70 230 39.4% 不能
5 60 60 240 36.8% 不能
相关数据如下表:
[得出结论]由该实验可得到的结论是
使带火星的木条复燃的氧气不一定是纯氧气
使带火星的木条复燃的氧气不一定是纯氧气

[表达交流]
(1)编号2的集气瓶内空气里氧气的体积分数是
47.3%
47.3%

(2)请指出本探究活动中得到编号1(瓶内空气里氧气的体积分数为52.8%)的空气的具体方法
在集气瓶中装入120mL的水,用排水法收集氧气,并用毛玻璃片盖住
在集气瓶中装入120mL的水,用排水法收集氧气,并用毛玻璃片盖住

(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,为什么要预先在瓶底装少量水?原因是
防止溅落的氧化物炸裂瓶底
防止溅落的氧化物炸裂瓶底
,该反应的化学方程式为
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

探究能使带火星的木条复燃的空气中氧气的体积分数
[提出问题]是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃?
[活动与探究](1)先制取一定量的氧气备用
(2)测得集气瓶的实际容积为300mL
(3)采用某种方法得到5瓶含氧量不同的空气
(4)分别用带火星的木条伸入这5瓶空气中,观察是否复燃
集气瓶编号瓶内预装水的体积/mL充入氧气体积/mL瓶内空气体积/mL瓶内空气里氧气的体积分数木条能否复燃
112012018052.8%
2100100200
3808022042.1%
4707023039.4%不能
5606024036.8%不能
相关数据如下表:
[得出结论]由该实验可得到的结论是______.
[表达交流]
(1)编号2的集气瓶内空气里氧气的体积分数是______.
(2)请指出本探究活动中得到编号1(瓶内空气里氧气的体积分数为52.8%)的空气的具体方法______.
(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,为什么要预先在瓶底装少量水?原因是______,该反应的化学方程式为______.

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科目:初中化学 来源:同步题 题型:实验题

如图所示是铁丝在氧气里燃烧的示意图,请回答下列问题:
(1)在空气中加热铁丝,铁丝只能________,不能_______,细铁丝在氧气中燃烧的现象是_______________、______________,生成一种____色固体,并_____________,该反应的文字表达式为__________。
(2)做此实验时,要在铁丝的一端系一根火柴,它的作用是____ 点燃火柴后,要待火柴快燃尽时再把铁丝伸入充满氧气的集气瓶中,其目的是_________而且要在集气瓶的底部预先放一些水,其目的是_____。

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科目:初中化学 来源:集美区质检 题型:问答题

探究能使带火星的木条复燃的空气中氧气的体积分数
[提出问题]是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃?
[活动与探究](1)先制取一定量的氧气备用
(2)测得集气瓶的实际容积为300mL
(3)采用某种方法得到5瓶含氧量不同的空气
(4)分别用带火星的木条伸入这5瓶空气中,观察是否复燃
集气瓶编号 瓶内预装水的体积/mL 充入氧气体积/mL 瓶内空气体积/mL 瓶内空气里氧气的体积分数 木条能否复燃
1 120 120 180 52.8%
2 100 100 200
3 80 80 220 42.1%
4 70 70 230 39.4% 不能
5 60 60 240 36.8% 不能
相关数据如下表:
[得出结论]由该实验可得到的结论是______.
[表达交流]
(1)编号2的集气瓶内空气里氧气的体积分数是______.
(2)请指出本探究活动中得到编号1(瓶内空气里氧气的体积分数为52.8%)的空气的具体方法______.
(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,为什么要预先在瓶底装少量水?原因是______,该反应的化学方程式为______.

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