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8.如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验,仔细分析后回答下列问题:

(1)描述B中的实验现象铁丝表面附着了一层红色固体、溶液由蓝色变成浅绿色.
(2)写出A中反应的化学方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
(3)要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序,至少要做的实验是AB(填序号).
(4)开始反应后D中无气泡,原因是铁钉表面被氧化.

分析 铜能和硝酸银反应生成硝酸铜和银,铁能和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜;
铁钉容易被空气中的氧气氧化成铁的氧化物,铁的氧化物和稀硫酸反应生成盐和水.

解答 解:(1)B中的实验现象是:铁丝表面附着了一层红色固体,溶液由蓝色变成浅绿色.
故填:铁丝表面附着了一层红色固体;溶液由蓝色变成浅绿色.
(2)A中铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银,反应的化学方程式为:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
故填:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
(3)要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序,至少要做的实验是AB,通过A可知铜比银活泼,通过B可知铁比铜活泼.
故填:AB.
(4)开始反应后D中无气泡,原因是铁钉表面被氧化,稀硫酸消耗铁钉表面的氧化物反应生成盐和水,当氧化物完全反应后,铁再和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气.
故填:铁钉表面被氧化.

点评 要会利用金属活动顺序表分析实验,氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应,但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应,前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.化学是一门以实验为基础的自然学科.下列是初中化学课堂演示实验或学生分组实验的部分实验图示,请根据实验图示说出实验目的、现象、结论、物质的性质和作用、化学反应的方程式:
实验编号实验①实验②实验③实验④
 实验图示    
 实验编号实验⑤实验⑥实验⑦实验⑧
 实验图示   
(1)实验①中,用于测定空气中氧气的含量,实验所用的物质是磷(木炭、磷、铁丝).
(2)实验②中,预先在集气瓶里装有少量的水,其目的是防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶.
(3)实验③中,制取气体的化学反应方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;收集气体用向上排空气法,说明制取气体的密度比空气的密度大(填“大”或“小”或“相同”);证明集气瓶里已收集满气体的实验操作方法是将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.
(4)实验④中,将溶液进行过滤得操作时,玻璃棒在实验过程中所起的作用是引流.
(5)实验⑤中,观察到烧杯A中溶液逐渐变成红色,该实验的结论是分子在不断运动.
(6)实验⑥中,根据水中白磷没有燃烧的原理,举出生活中一灭火的事例如用灯帽盖灭酒精灯.
(7)实验⑦中,向烧杯里燃着阶梯蜡烛倾倒CO2气体,观察到的现象是下面的蜡烛先熄灭,然后上面的蜡烛才熄灭.
(8)实验⑧中,用于除去CO中少量的CO2,溶液里发生的化学反应方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列关于水的说法正确的是(  )
A.水结冰发生化学变化
B.水污染都是工业“三废”的任意排放造成的
C.电解水是电能转化成化学能
D.我国水资源丰富,无需节约使用

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列关于水的说法正确的是(  )
A.水能溶解所有物质
B.生活中常用肥皂水检验软水和硬水
C.长期饮用蒸馏水有利于身体健康
D.经过沉淀,过滤后得到的矿泉水是纯净物

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.请根据题目要求回答下列问题.

(1)某课外小组,利用上图提供的部分装置,制取气体.①如图仪器a的名称为试管,制取和收集二氧化碳可选用装置为(填序号,下同)AC,若用高锰酸钾制取和收集氧气,则选择的装置为EC或ED,该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.该实验时应在试管口放一团棉花,其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管;
②实验室用锌粒和稀硫酸制取和收集氢气,应选用的装置为(填序号)AB或AD.该反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(2)如图F为木炭在高温下还原氧化铜的装置,发生反应的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2
(3)用图A装置制取氧气,则反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气,应选择的发生装置是E.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.如图是我们所熟悉的实验室制取气体的常见装置,请回答有关问题:
(1)写出标号仪器②的名称锥形瓶;
(2)实验室制取二氧化碳气体的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,用甲装置不能收集二氧化碳气体的原因是二氧化碳气体能溶于水.
(3)若实验室采用乙装置收集氧气,气体应从a进入(填接口序号).
(4)实验室用甲装置制取氧气实验结束后,欲将催化剂二氧化锰(不易溶于水)回收再利用,应进行的主要操作是过滤(填“结晶”“过滤”或“蒸馏”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体,充分溶解后,现象如图一所示.


(1)烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是B(填序号);
(2)t2℃时,有一接近饱和的乙溶液,可采用升高温度(或加入溶质)(任写一种)的方法,使它变为饱和溶液.
(3)图二能表示NaNO3溶解度曲线的是甲(填“甲”或“乙”);
(4)由图二分析,若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述正确的BD(填序号).
A.甲、乙都是饱和溶液               B.所含溶剂质量:甲<乙
C.溶液质量:甲>乙                 D.溶质的质量分数:甲>乙.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.在生活和化学实验中,人们经常用到各种干燥剂.
(1)硅胶:其主要成分可看作是SiO2,其中Si元素的化合价为+4价.
(2)浓硫酸:日常生活中却很少用它作干燥剂,最主要的原因是浓硫酸具有腐蚀性.
(3)还原铁粉:又称“双吸剂”,能够吸收空气中的水分和氧气,常用于食品保鲜.当“双吸剂”全部变质后,其主要成分的化学式为Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.电子工业制作电路板的过程中,用FeCl3溶液来溶解电路板中多余的铜,反应如下:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2.FeCl3溶液也可跟铁发生反应:2FeCl3+Fe═3FeCl2.现向FeCl3溶液中加入一定量的铁粉和铜粉,充分反应后,发现有固体剩余.下面有关说法正确的是(  )
A.向剩余的固体加入稀盐酸,若无气体放出,说明反应后的溶液中没有Cu2+
B.若剩余固体是铜与铁的混合物,则说明两种金属都有部分溶解
C.剩余固体只含有铜
D.剩余固体中如果有铁,一定也有铜

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