[题目]某化学反应的微观示意图如图所示(图中“ 和“ 分别代表不同元素的原子).下列说法不正确的是( )A.该反应前后物质的种类发生了改变B.该反应属于分解反应C.两种生成物的分子个数比为2:3D.反应前后原子的种类和数目均没有改变题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】某化学反应的微观示意图如图所示(图中“”和“”分别代表不同元素的原子)，下列说法不正确的是( )

A.该反应前后物质的种类发生了改变

B.该反应属于分解反应

C.两种生成物的分子个数比为2:3

D.反应前后原子的种类和数目均没有改变

【答案】C

【解析】

A、由图可知，反应前后分子的种类不同，则反应前后物质的种类发生了改变，选项正确；

B、由图可知，反应前的一种分子消失，即有一种物质参加反应，反应后生成了一种由分子构成的物质和一种由原子直接构成的物质，符合分解反应的特点，属于分解反应，选项正确；

C、由图可知，反应后由分子构成的生成物的分子数为1，由原子构成的生成物的原子数为2，所以生成物的微粒个数比为2：1（或1:2），选项错误；

D、由图可知，该反应前后原子的种类和数目均没有改变，选项正确，故选C。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤,课外小组同学决定对蚁酸进行探究。

（查阅资料）

（1）．蚁酸化学名称叫甲酸，化学式为HCOOH

（2）．蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物

（3）．白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝

（提出问题）蚁酸的酸碱性及分解产物是什么？

（猜想与假设）

猜想①：蚁酸的分解产物是水和二氧化碳；

猜想②：蚁酸的分解产物是水和一氧化碳；

猜想③：蚁酸的分解产物是一氧化碳和二氧化碳。

经讨论，小组同学认为猜想③是错误的，理由是____。

（实验探究）

（1）.探究蚁酸的酸碱性。

用pH试纸测得蚁酸溶液的pH值____7（填“＞、＜或=”），证明蚁酸溶液呈酸性。

（2）.探究蚁酸分解的两种产物。

为了确认蚁酸分解的所有产物，小组同学设计实验，将蚁酸分解的产物通入下图所示的实验装置，并观察现象。

（现象与结论）

实验中观察到A中无水硫酸铜变蓝，B中澄清石灰水未变浑浊，D中黑色粉末逐渐变红， E中澄清的石灰水变浑浊。

（1）写出E中发生的反应的化学方程式____；

（2）通过对实验现象的分析，上述猜想____正确。

（实验反思）

（3）从环保的角度考虑，上述实验装置设计上存在的不足之处是____。

（拓展应用）

（4）人们被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒，下列物质中你会选择的物质是____。

A NaOH溶液 B 食醋 C 食盐水 D 肥皂水

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学兴趣小组的同学设计并进行了CO2的制取与性质的实验。

制取与性质：如图A，检查装置的气密性，操作为_____，观察到导管口有气泡冒出。然后加入药品，固定装置，制取CO2，有关化学方程式_____。如图B，现象为_____，说明CO2的性质是_____。由此推知，一般情况下可燃物燃烧的条件之一是_____。

反思与交流：（1）制备气体时选择发生装置需考虑的因素有_____。

（2）欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量不同，你的实验操作是：取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体，_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】你认为下列实验方案中，可行的是 ( )

A.有铁片、铜片、硝酸银溶液、稀盐酸四种物质。某学生要用下面三个实验证明铁、铜、银三种金属的活动性顺序：① ② ③

B.向久置的氢氧化钠固体表面滴加过量的稀盐酸，产生气泡，证明该固体完全变质

C.为了区分硫酸钾和氯化铵，取样后，分别加入熟石灰，混合、研磨，闻气味

D.在实验室中可用碳酸钠粉末和稀硫酸反应来制取二氧化碳

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】初中化学教科书中的一些实验如下图所示。回答下列问题：

(1)A 实验中若不用玻璃棒搅拌，会造成________________。当__________________中出现较多量固体时，停止加热。

(2)B 实验中酚酞溶液的作用是_______________；中和反应过程中减少的离子的符号为 _______________。

(3)C 实验中验证铁生锈的条件之一是_______________。

(4)D 实验中用玻璃棒不断搅拌的作用是_______________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】当把燃着的小蜡烛放入一个集气瓶中并塞紧胶塞时,蜡烛一会儿就熄灭了。那么,蜡烛为什么会熄灭呢?某化学兴趣小组进行了如下探究,请你填答相关空格。

[提出猜想]

猜想I:蜡烛燃烧把集气瓶内的氧气耗尽，导致蜡烛熄灭。

猜想II:蜡烛燃烧随集气瓶内氧气含量降低而变弱,放出的热量减少,使温度降至蜡烛的着火点以下,导致蜡烛熄灭。

猜想III:蜡烛燃烧产生的二氧化碳能灭火，导致蜡烛熄灭。

[进行实验]小组设计如下图所示的实验装置,并进行实验来验证猜想。

	实验操作	实验现象
	点燃蜡烛并连同胶塞上的其它仪器药品一起放入集气瓶中,塞紧胶塞。	蜡烛火焰逐渐变微弱最终_________
	蜡烛熄灭并静置冷却后,将铜丝上提,使盛白磷的铜网勺高于试管口,试管倒下,水流出。	一会儿后,白磷着火燃烧，有大量______________产生。