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某化学兴趣小组用如图所示装置研究以下两个问题.
【实验1】可燃物燃烧的条件
步骤1:水槽中放有一定量热水,水面下a处放一小块白磷,此时观察到白磷不燃烧.
步骤2:在乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液,立即将甲倒扣在乙上.此时观察到甲中水面下降,白磷露出水面,
 
.此实验运用对比的方法研究了可燃物燃烧的一个条件是
 

【实验2】浓盐酸的性质
步骤1:a处放一湿润的紫色石蕊试纸,乙中放入浓盐酸,立即将甲倒扣在乙上.此时观察到试纸变为红色.说明浓盐酸具有的性质为
 

步骤2:将试纸取出,立即向水槽中加入滴有酚酞的氢氧化钠溶液,此时观察到红色溶液逐渐变为无色.出现此现象的原因是
 
考点:燃烧的条件与灭火原理探究,酸的物理性质及用途,酸的化学性质,中和反应及其应用
专题:科学探究
分析:[实验1]根据燃烧的条件是:物质具有可燃性;可燃物与氧气接触;温度达到可燃物的着火点进行分析;
[实验2]根据浓盐酸的性质及实验的现象碱性分析.
解答:解:[实验1]步骤1中白磷不燃烧,因为白磷没有与氧气充分接触,步骤2中过氧化氢和二氧化锰的作用产生氧气,使烧杯中的气压增大,液面下降,使热的白磷与氧气充分接触,从而燃烧起来,说明可燃物燃烧的一个条件是可燃物与氧气接触;
[实验2]步骤1中浓盐酸和试纸没有接触,但观察到试纸变为红色,说明浓盐酸具有挥发性,且挥发出的氯化氢气体溶于水显酸性;
步骤2中滴有酚酞的氢氧化钠溶液呈现红色,观察到红色溶液逐渐变为无色,说明碱性消失,氢氧化钠和乙中浓盐酸挥发出来的氯化氢气体发生了中和反应;
故答案为:
【实验1】白磷燃烧;可燃物与氧气接触;
【实验2】挥发性、酸性;乙中浓盐酸挥发出来的氯化氢气体与氢氧化钠溶液发生中和反应.(写化学方程式也可)
点评:本题通过实验探究了燃烧的条件及浓盐酸的挥发性,难度不大,依据实验的现象结合物质的性质通过对比得出结论.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

铝、铁、铜是我们生活中常见的金属.

(1)根据如图1,总结金属具有的物理性质有
 

(2)铝制品具有很好的抗腐蚀性能,原因是
 
.铁生锈的条件是
 

(3)炼铁厂通常以焦炭(主要成分是C)、赤铁矿(主要成分是氧化铁)、空气等为主要原料炼铁,反应过程如图2:写出CO与赤铁矿反应的化学方程式
 
.取少量练出的生铁粉末放入烧杯中,加入过量稀盐酸,可观察到的现象是
 

(4)金属镁的原子结构示意图如图3,如图4原子结构示意图表示的元素中与镁元素的化学性质基本相同的是
 
(填字母序号)

(5)由于镁单质的化学性质很活泼,当镁燃着时不能用二氧化碳灭火,这是由于镁单质能在二氧化碳中剧烈燃烧,生成一种黑色固体和另一种白色固体.请写出该反应化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

八种物质:H2O、O2、CH3COOH、Fe3O4、Ca(HCO32、KClO3、Cu(OH)2、NaCl,其中种类最多的物质类别是(  )
A、氧化物B、酸C、碱D、盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学利用如图装置验证二氧化碳的相关化学性质.
实验装置实验步骤实验现象
①向外拉注射器1气球1微微鼓起,
注射器1中溶液变浑浊
②将注射器2中的液体推入瓶中气球1继续微微鼓起,
③打开K,将气球2中的固体氢氧化钠倒入瓶中后,关闭K气球1继续变大,
(1)步骤①中发生反应的化学方程式是
 

(2)补全步骤②中的现象:
 

(3)补全步骤③中的现象:
 
,其中“气球1继续变大”的原因是
 

(4)通过本实验能验证的二氧化碳的化学性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某品牌补钙剂的主要成分是碳酸钙(杂质不含钙元素),向12g这种补钙剂样品中逐渐加入稀盐酸,盐酸质量和生成气体的质量如表所示(杂质可溶于水,不和盐酸反应),第三次加入盐酸后,所得溶液中氯化钙的质量分数为20%.根据下列数据进行计算.
第一次第二次第三次
加入稀盐酸的质量/g11.2536.140.9
生成气体的质量/g2.24.44.4
(1)这份补钙剂含钙的质量分数.
(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组对中和反应进行探究,请你参与实验:
【探究活动1】:证明酸和碱发生了反应
稀盐酸和NaOH溶液混合没有明显现象,小丽同学按图1进行实验,证明了盐酸和NaOH溶液能发生化学反应,他依据的实验现象是
 

【探究活动2】:能否通过证明有水生成来证明其反应的发生?
【设计实验】小明同学取变色硅胶、无水醋酸和氢氧化钠固体进行如图2所示的三个实验.
【小资料】a变色硅胶吸水后由蓝色变为红色
b 醋酸是一种酸,常温下为无色液体
(1)实验①、②的实验目的是
 

(2)加入试剂后,要迅速塞紧橡胶塞的原因是
 

(3)能证明酸和碱反应有水生成的现象是
 

【探究活动3】:能否通过测量酸和碱反应过程的pH、温度变化证明其反应的发生?
取一定量的稀盐酸,逐滴匀速滴加NaOH溶液,用电子传感器实时获得溶液的pH、温度曲线如图3.由图3分析,酸和碱能发生反应的依据是
 
,酸和碱的反应是
 
反应(填“吸热”或“放热”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A、B、C、D、E五种物质,分别为铁、氧化钙、盐酸、氢氧化钙和硫酸铜中的一种.
(1)已知B为单质,则B的化学式为
 

(2)C通过一步反应能直接转化为E,该反应的化学方程式是
 

(3)在图中将能相互反应的物质之间用“─”相连.

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中的金属材料多数属于合金,如表列出了一些常见合金的主要成分和性能.
合金 合金的主要性能 主要成分及纯金属的性能
焊锡 熔点183℃ 锡:熔点232℃;铅:熔点327℃
硬铝 硬度好 铝、铜、镁等.硬度小
不锈钢 抗腐蚀性好 铁、碳、铬、镍等.纯铁抗腐蚀性不如不锈钢
(1)由表可以推断,与组成合金的纯金属相比、合金的优点一般有
 
 
;(至少答两点)
(2)把硬铝放在足量的盐酸中,最后剩余的金属是
 
,写出发生反应的其中一个化学方程式
 

(3)铁制品暴露在空气中会发生锈蚀,铁生锈是由于铁跟空气中的
 
 
发生了反应,而在铁中熔合了一定量的碳、铬、镍等形成不锈钢后,改变了纯铁的
 
,因而其抗腐蚀性能大大增强,生活、生产中被广泛利用.
(4)铝、铁、铜是三种最常见金属,实验室要验证它们的活动性强弱,用选择
 
方案就能达到目的.
    A.铝、铜、硫酸亚铁溶液            B.铁、铜、硫酸铝溶液   
    C.硫酸铝溶液、硫酸亚铁溶液、铜     D.铝、铜、铁、稀硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水和溶液在生产、生活中起着十分重要的作用.
(1)如图是电解水实验装置.在实验过程中,试管1产生的气体是
 
,写出水在通电条件下反应的化学方程式
 

(2)将源水处理成自来水的过程中需加入生石灰,生石灰与水反应的化学方程式为
 

(3)20℃时,氯化钠的溶解度为36g,则20℃时氯化钠饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为
 

(4)为了进行农业选种,现将200g30%的氯化钠溶液稀释为10%的氯化钠溶液,需要加水的质量为
 

(5)自来水中通入少量氯气可以杀菌消毒,化工厂常用浓氨水检测氯气储存设备或者输气管是否有氯气泄漏.A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图如表,A和B在一定条件下反应生成C和D.
物质ABCD
化学式NH3[来源:]Cl2N2[来源:]
微观示意图
①D的化学式为
 

②若17g A参加反应,则生成C的质量为
 
 g.

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