【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。请回答:
(1)气体的溶解度随温度变化情况与________(选填“甲”“乙”或“丙”)相似。
(2)若乙中混有少量的甲,最好采用________的方法提纯乙。
(3)t1℃时,向盛有15g丙物质的烧杯中加入50 g水,充分溶解后得到65 g溶液。若要增大该溶液的溶质质量分数,可采用的方法是___________。
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【题目】学会从微观角度看物质世界,是学习化学必须的要素,如图是某反应的微观示意图,下列说法正确的是(____)
A 该反应属于置换反应
B 该反应前后分子总数减少了
C 该反应的生成物都是氧化物
D 参加反应的单质与化合物的分子个数比为_____
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【题目】图中A~H是初中化学常见的物质。E、F、G、H为单质,其余均为化合物;B是一种最常用的溶剂,组成C和D的元素种类相同,F是目前世界年产量最高的金属。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,反应条件、部分反应物和生成物已略去。
(1)写出化学式:B___________。
(2)写出化学方程式:
C → D ________________________________________,
E → F ________________________________________,
G → A ________________________________________。
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【题目】久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈[主要成分为Cu2(OH)2CO3],某化学兴趣小组对铜生锈的条件进行了以下探究。
(提出猜想)根据铜锈的组成元素推测,铜生锈可能是铜与空气中的二氧化碳、水等物质反应的结果。
(实验设计)兴趣小组同学取打磨光量的铜丝,设计了如图所示的四个实验。
(现象分析)若干天后,发现只有D瓶中的铜丝出现绿色的铜锈,其他瓶中的铜丝均无铜锈出现。
(1)实验B、C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水,其目的是_____。
(2)B瓶与D瓶中的现象对比,可以得出的结论是_____。
(实验结论)由上述四个实验可分析得出,铜生锈是铜与空气中的_____共同作用的结果。
(拓展探究)以锈蚀严重的废铜屑为原料,回收制取纯铜。查阅资料:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑;Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑。如图是该兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案:
(分析评价)
(3)步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是_____,该操作中玻璃棒的作用是_____。
(4)步骤Ⅱ过程发生反应的化学方程式为_____,此实验开始时要先通一段时间CO再加热,目的是_____。
(5)同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到的铜的质量:方案一:_____(填“>”或“=”或“<”)方案二:以上两种方案中,方案二优越于方案一,理由是_____(任答一点)。
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【题目】如图所示为A、B、C三种物质的溶解度曲线。t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是_______。将t2℃时三种物质等质量的饱和溶液分别降温到0℃时,无溶质析出的是_______。20℃时,将30g A物质放入50g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是_______g。
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【题目】配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行。
请回答下列问题:
(1)用如图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为_____。
(2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应_____。
A.增加适量氯化钠固体 B.减少适量氯化钠固体
C.调节游码 D.添加砝码
(3)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是_____。
(4)在配制一定浓度的氯化钠溶液时,下列操作会造成溶液中溶液的浓度偏小的是_____。
①用量筒量取水时,俯视读数 ②试剂、砝码的左右位置颠倒且使用游码
③用量筒量取水时,仰视读数 ④用于溶解的烧杯中有少量的蒸馏水
⑤转移溶液时有部分液体溅出
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【题目】有一固体混合物A,已知其中可能含有MgCl2、CuSO4、CaCO3、FeCl3四种物质中的两种或多种。按下图所示进行实验,出现的现象如图中所述(假设过程中所有发生的反应都恰好完全进行)。
试根据实验过程和发生的现象做出判断,填写以下空白:
(1)气体B的化学式为________________
(2)在混合物A里,上述四物质中肯定不存在的物质是______________________(写化学式)
(3)在溶液F中,主要含有_________种溶质,其中大量含有的酸根离子符号是_____________
(4)写出1个生成白色沉淀G的化学方程式:_________________________
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【题目】化学兴趣小组对某品牌牙膏中碳酸钙的含量进行以下探究。
(查得资料)该牙膏摩擦剂主要由碳酸钙组成,其他成分遇到盐酸时无气体生成。
(进行实验)利用如图所示装置(图中夹持仪器略去)进行实验,充分反应后,测定B中生成的沉淀质量,以确定碳酸钙的质量分数。
(1)写出B中反应的化学方程式__________________。
(2)准确称取8.00g样品三份,进行测量。待A中不再产生气体后停止滴加盐酸,将B中沉淀过滤,洗涤,干燥,测得沉淀平均质量为3.94g。则样品中碳酸钙的质量分数为_________。
(3)若过滤所得沉淀未经洗涤即干燥称量,测定结果偏大。请简述判断沉淀是否洗涤干净的方法________________。
(4)若计算值比实际值偏小,原因是_________________。
(5)小芳认为不必测定B中沉淀的质量,只要测定装置B在实验前后的质量差,一样可以确定碳酸钙的质量分数且操作更为简洁。你同意她的说法吗?为什么?_______________。
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【题目】如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线,以下说法正确的是( )
A.A点溶液的溶质为NaOH和NaCl
B.B点溶液的溶质只有NaCl
C.a是NaOH溶液质量,b是稀HCl质量
D.该反应是NaOH溶液滴入稀HCl中
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