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    某纯净物M微热就能分解生成NH3、H2O和CO2，由此得出的结论是M由
     
    元素组成，2.6克可燃物在氧气中燃烧，生成4.4克二氧化碳和3.6克水，则该可燃物中含有
     
    元素．
    考点：质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变．
    解答：解：某纯净物M微热就能分解生成NH3、H2O和CO2，由此说明M由氮元素、氢元素、氧元素和碳元素组成；
    4.4g二氧化碳中碳元素的质量为：4.4g×
    12
    44
    ×100%=1.2g；
    3.6g水中氢元素的质量为：3.6g×
    2
    18
    ×100%=0.4g；
    根据质量守恒定律可知，二氧化碳中的碳元素和水中的氢元素来自于该可燃物，则该可燃物中含有氧元素的质量为：2.6g-1.2g-0.4g=1.0g，

    即该可燃物中含有碳元素、氢元素和氧元素．
    故填：N、H、O、C；C、H、O．
    点评：化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    原子中质量最小的是（　　）
    A、电子B、质子C、原子核D、中子

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    下列对物质世界的认识中不正确的是（　　）
    A、为提高粮食产量，应大量使用化肥和农药
    B、化学为人类研究开发了大量新型材料
    C、废旧金属的回收利用是保护金属资源的有效途径
    D、海洋中蕴藏着丰富的资源

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    程伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请问：
    （1）图中还缺少的一种仪器是
     
    ，其作用是
     
    ；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了
     
    ．
    （2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能有
     
    ．
    （3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊．可能的原因有：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小红、小兰和小峰三个人以“验证质量守恒定律”为课题进行科学探究，请写出以下探究过程中的内容：
    【提出假设】：在化学反应中，反应物和生成物的质量总和
     
    ．
    【实验探究】：小红、小兰、小峰设计的实验装置和选用药品分别如图所示中的甲、乙、丙．实验前，三人各自称出了装置的质量，实验前，小红挤出了胶头滴管中的稀硫酸（Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）；小兰点燃蜡烛后立即塞上瓶塞；小峰将装置放入热水中一会儿拿出，实验后，他们都进行了准确的称量和细致的观察．
    【实验结论】：小红认为：在化学反应中生成物和反应物的质量总和不相等．而小兰和小峰认为，在化学反应中，生成物和反应物的质量总和相等．你认为
     
    的结论正确．请谈谈导致其他结论错误的原因．
     
    ；
    【结论分析】：请用原子的理论，简要分析你认为正确的结论．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，小亮同学取来3支试管，分别编号为A、B、C．向试管内各加入3mL水，进行了如下实验：
    （1）把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热；
    （2）把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热；
    （3）把C试管底部放在酒精灯灯芯处加热．
    实验结果如表：
         试管编号ABC
     水沸腾所用时间（/s）903045
    由此小亮同学得出的结论是
     
    ，根据他的这一结论你对用酒精灯加热的建议是：
     
    ．
    填写实验报告：
             实验现象             结论
    把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰上，观察烧杯内壁出现水雾．说明酒精燃烧时生成了
     
    ．
    用手触摸上一步骤中的烧杯底部，感觉
     
    ．    		说明酒精燃烧时有
     
    放出．
    把一只内壁涂有石灰水的烧杯罩在酒精灯火焰上，发现石灰水变浑浊．说明酒精燃烧时生成了
     
    ．
    写出酒精【C2H5OH】在空气中燃烧的文字（或符号）表达式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某学生设计的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图，请看图填空：
    （1）写出A-E标号的仪器名称：
    A
     
    ；  B
     
    ；  C
     
    ；   D
     
    ；  E
     
    ．
    （2）指出图中明显存在的5处错误：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ；
    ④
     
    ；
    ⑤
     
    ．
    （3）用高锰酸钾加热制取并收集氧气的操作可分为以下几步：
    ①装入高锰酸钾②连接装置，检查气密性③给试管加热④收集氧气⑤停止加热⑥将导气管从水槽中取出
    正确的操作顺序是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    中秋节，小芳、小曼、小梅来到山洞游玩．小梅问了同伴一个问题：“你们能收集一瓶洞内的气体吗？”略作思考后，小芳说：“这简单，只要带一瓶水到洞里面倒掉，然后盖上盖子即可．”这时爱思考的小曼说：“这种方式可能不太好，因为若洞内有些气体能溶于水，则会导致收集的气体有误差!”“看来瓶内放水还真不太好…”同学们，你们能想出新主意吗？请举出两种．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据图中A、B、C的溶解度曲线回答：
    （1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是
     

    （2）A和C的溶解度曲线在M点相交，M点表示的意义为
     

    （3）取t2℃时相同质量的A、B、C三种饱和溶液，分别冷却到t1℃，析出溶质的质量最多的是
     
    ，几乎没有析出溶质的是
     
    ，欲使其析出溶质，应采用
     
    法．

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