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    为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，小亮同学取来3支试管，分别编号为A、B、C．向试管内各加入3mL水，进行了如下实验：
    （1）把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热；
    （2）把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热；
    （3）把C试管底部放在酒精灯灯芯处加热．
    实验结果如表：
         试管编号ABC
     水沸腾所用时间（/s）903045
    由此小亮同学得出的结论是
     
    ，根据他的这一结论你对用酒精灯加热的建议是：
     
    ．
    填写实验报告：
             实验现象             结论
    把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰上，观察烧杯内壁出现水雾．说明酒精燃烧时生成了
     
    ．
    用手触摸上一步骤中的烧杯底部，感觉
     
    ．    		说明酒精燃烧时有
     
    放出．
    把一只内壁涂有石灰水的烧杯罩在酒精灯火焰上，发现石灰水变浑浊．说明酒精燃烧时生成了
     
    ．
    写出酒精【C2H5OH】在空气中燃烧的文字（或符号）表达式：
     
    ．
    考点：加热器皿-酒精灯,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：了解酒精灯内外焰的温度区别，明白酒精燃烧的现象，以及人呼出的气体与澄清石灰水的反应．
    解答：解：（1）通过小亮同学的试验可知，在酒精灯外焰加热的B试管中的水沸腾所用的时间最短，所以外焰温度最高．在平时的试验中最好用外焰加热；故答案为：酒精灯外焰部分温度高；实验时应用外焰加热；
    （2）酒精燃烧放出热量并生成水，人呼出的气体中含有使澄请石灰水变浑浊的气体二氧化碳．酒精燃烧生成二氧化碳和水．故填：
                        
    水  
    发热热量
    二氧化碳
    酒精+氧气
    点燃
    水+二氧化碳．
    点评：本题通过试验形式验证酒精灯火焰的温度、酒精燃烧的生成物以及人呼出气体的成分，使学生了解一些简单的试验．
    练习册系列答案
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    下列物质中，能导电的是（　　）
    A、蔗糖
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    C、KNO3晶体
    D、食盐水

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    A、3：2B、2：3
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    查阅资料得知：氨气是一种无色有刺激性氨味的气体，极易溶于水，其水溶液呈显碱性．在实验室里可用固体NH4Cl和熟石灰混合共热，即可制得氨气（NH3）．如图是实验室制取和收集气体的装置简图，请回答下列问题：

    （1）指出图中标号仪器的名称：a
     
      b
     

    （2）写出实验室制NH3的化学方程式
     

    （3）在实验室里制取NH3可用
     
    装置，收集NH3用
     
    装置（填序号）．若要用F装置收集NH3，气体应从
     
    端进
     
    端出．
    （4）G图是验证NH3性质的装置图，图中圆底烧瓶中收集了一瓶NH3，胶头滴管内预先装有水，烧杯中盛有滴加了酚酞试液的水，当用手挤压胶头把滴管内的水挤入烧瓶中时，可看到的现象是
     
    由此可知NH3具有性质是①
     
    ②
     
    （写两点性质）
    （5）实验室可用A装置制取O2，写出反应方程式
     
    也可以用B装置制取O2，写出反应方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某纯净物M微热就能分解生成NH3、H2O和CO2，由此得出的结论是M由
     
    元素组成，2.6克可燃物在氧气中燃烧，生成4.4克二氧化碳和3.6克水，则该可燃物中含有
     
    元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某农民发现他种植的农作物植株矮小瘦弱，叶片发黄，茎杆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯，于是他决定将碳酸氢铵与草木灰（含碳酸钾）混合施用，以补充植物生长所缺乏的氮元素和钾元素，请回答下列问题：
    （1）该农民的判断是否正确？
    （2）该农民施用肥料的方法是否合理，为什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小华同学在准备“对蜡烛及其燃烧的探究活动”时，发现实验室有许多用剩下的小蜡烛头，感觉浪费了太可惜．于是实验小组决定自己动手用小蜡烛头为原料制造蜡烛．过程如图：

    （1）能用小刀切割成型说明蜡烛的物理性质是
     
    ；
    （2）小华将切割下的小蜡烛块放入水中，它能浮在水面上，说明
     
    ；
    （3）点燃蜡烛后仔细观察，发现蜡烛燃烧火焰分为三层，如图1所示，其中温度最高的是
     
    ，原因是
     
    ；
    （4）小华用一个干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，如图2所示，目的是
     
    ；如果要检验是否有二氧化碳生成，烧杯应如何处理？
     
    ，可观察到的现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你根据如图回答下列问题：

    （1）指出下列编号仪器的名称：H
     
    、I
     
    ；
    （2）小刚在实验室用高锰酸钾制取氧气时，他选用的发生装置是
     
    ，使用该装置制氧气时还需要添加的材料是
     
    ，该反应的文字表达式为
     
    ，该反应属于
     
    反应．
    （3）小红在实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，她选择的气体发生装置是
     
    ，请写出该反应的文字表达式
     
    ．检查A装置气密性的方法是
     
    ．
    （4）可用D装置收集氧气，原因是氧气
     
    ，收集满的标志是
     
    ；可用E装置收集，原因是氧气
     
    ，验满的方法是
     
    ．
    （5）若用G装置收集氧气，氧气应从
     
    （填“a”或“b”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出符合下列要求的化学反应的符号表达式． 
    （1）木炭在空气中燃烧：
     
    ；
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气：
     
    ；
    （3）生成无色、有刺激性气味气体的化合反应：
     
    ；
    （4）反应时火星四射，生成黑色固体的化合反应：
     
    ；
    （5）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气：
     
    ．

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