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关于氢气的性质有下面一段叙述:“在通常状况下,氢气是一种无色、无味的气体,它难溶于水,密度约为空气的
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.纯净的氢气能在空气中燃烧生成水,并放出大量的热.将氢气液化后可以在航空航天中做火箭燃料.”根据上述的内容,可以知道:
(1)氢气具有的物理性质是:a
 
;b
 
;c
 

(2)氢气具有的化学性质是:a
 
;b
 

(3)氢气能用于
 
考点:化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质,物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,叫物理性质;物理性质经常表现为:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等.氢气具有的物理性质是:在通常状况下,氢气是一种无色、无味的气体,它难溶于水,密度比空气小;氢气具有的化学性质是:可燃性和还原性;氢气能用于:做火箭燃料或填充探空气球.
解答:解:(1)氢气具有的物理性质是:在通常状况下,氢气是一种无色、无味的气体,它难溶于水,密度比空气小;故答案为:在通常状况下,氢气是一种无色、无味的气体;难溶于水;密度比空气小
(2)氢气具有的化学性质是:可燃性和还原性;故答案为:可燃性;还原性;
(3)氢气能用于:做火箭燃料或填充探空气球,故答案为:做火箭燃料
点评:本考点考查了物理性质和化学性质的区分,要记忆有关氢气的物理性质和化学性质,并能够在比较的基础上进行应用,本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

按要求填写表一中内容:
符号1、
 
H2O2、
 
Na+
意义1个氢原子3、
 
2个氯离子4、
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法涉及“燃料对环境的影响”内容的是(  )
A、乙醇汽油属于清洁能源
B、少使用含磷洗衣粉
C、节约用水
D、二氧化硫是导致酸雨的“原凶”

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学取少量浑浊的河水倒入烧杯中,先加入少量明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿,过滤.请回答:
(1)过滤时所需要的仪器和用品是
 

(2)过滤后观察发现,滤液仍浑浊,可能的原因是什么?
 

(3)再次过滤后,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:“我终于制得了纯水!”他的说法正确吗?请说出你的理由.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示实验装置回答有关问题.

(1)写出标有序号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生和收集装置为
 
(填代号),检验二氧化碳是否收集满的方法是
 

(3)小玉同学欲使用图F装置收集较纯净的氧气,则应先将装置中装满水,再将气体从
 
(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的实验装置我们常用:

(1)实验室制取氧气的一个化学方程式是
 
.根据该反应原理我选用制取氧气的发生装置是
 
(填装置字母代号,下同),收集装置是
 

(2)检查装置B气密性的方法是
 

(3)用这些装置还可以进行实验探究.例如:碳酸氢铵(NH4HCO3)是一种常见的固态氮肥.碳酸氢铵受热易分解产生三种化合物,其中一种是氨气(NH3).我猜想另外两种生成物是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是病人输液时用的一瓶葡萄糖注射液标签.请根据标签给出的数据计算:
(1)该溶液中含水多少g?
(2)该溶液的密度约为多少g/mL?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.请填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水
 

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出,可以看到火柴梗的
 
处最先碳化.
结论:蜡烛火焰的
 
层温度最高,该层温度最高的原因是
 

(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾.取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊.
结论:石蜡燃烧后生成
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硅材料是太阳能电池及电脑芯片不可缺少的材料,随着一批多晶硅生产企业在乐山建成投产,乐山将成为我国重要的硅材料产业基地.下面是多晶硅生产过程中的一个重要反应:SiO2+2C
 高温 
.
 
Si+2CO↑,则
(1)该反应的基本类型是
 

(2)现制取56千克的Si需要SiO2的质量为多少?

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