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    17．100g20%KNO3溶液，现改变条件使溶液溶质分数变为40%（此时为不饱和状态）．
    （1）若蒸发溶剂需蒸发多少克水？
    （2）若加KNO3固体，需加多少克？（计算结果保留到小数点后一位有效数字）

    分析 要使溶液的溶质质量分数变大，常通过两种方式：①加入溶质，②蒸发溶剂，据此结合溶质质量分数的计算进行分析解答．

    解答 解：（1）设需要蒸发水的质量为x，（100g-x）×40%=100g×20%，x=50g．
    （2）设需要再溶解KNO3固体的质量为y，（100g+y）×40%=100g×20%+y，y≈33.3g．
    故答案为：（1）需蒸发50克水；（2）需加33.3g．

    点评 本题难度不是很大，考查溶液的浓缩问题，掌握溶液浓缩的方法、原理是正确解答此类题的关键所在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．如图是自来水消毒过程中发生反应的示意图，产物D具有杀菌消毒作用．

    （1）写出上述反应的化学方程式Cl2+H2O═HCl+HClO．
    （2）当A物质泄漏时，可闻到刺激性气味，这说明分子具有的性质是分子在不断运动．
    （3）该反应中，没有发生变化的微粒是Cl、H、O（填微粒符号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．如图表示两种物质发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子，小球间的短线代表原子间的结合．下列说法中正确的是B

    A．图示为4种化合物    
    B．图示反应前后原子个数不变
    C．图示发生了分解反应    
    D．图示有一种单质等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．经测定某硝酸铵（NH4NO3）样品中氮元素的质量分数为34%，则该硝酸铵样品不是（填“是”或“不是”）纯净物．若不是纯净物，且只混有一种其他物质，则混入的物质不可能是（填“可能是”或“不可能是”）尿素[CO（NH2）2]．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．某固体样品由碳酸钠和少量氰化钠组成．用图中装置（固定装置已略去）探究该固体中碳酸钠的质量分数．实验前样品的质量为10.8g，实验前C装置的总质量为75.2g，试验后C装置的总质量为79.6g，样品中碳酸钠的质量分数为98.1%．（计算结果保留小数点后一位）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．厨房中几种物质在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于物理变化的是（　　）
    A．瓷碗：我被摔碎了B．煤气：我燃烧了C．菜刀：我生锈了D．食物：我腐烂了

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．化学来源于生活，服务于生活．请回答下列生活中的有关问题：
    （1）泡茶时，为将茶叶与茶水分离，可在茶杯内装上纱网，该设计利用的化学实验操作原理是过滤；
    （2）锂广泛用于电池、贮氢等领域，锂在化合物中显+1价．下图周期表中的信息及4种粒子的结构示意图．

    ①从图 A 中数值获得的一条信息是锂的相对原子质量是6.941；
    ②B、C、D、E 中，D和E（填编号）属于同种元素；
    ③LiMnO2 是一种电极材料，其中 Mn 的化合价为+3；
    ④用化学符号表示：锂离子Li+；2个水分子2H2O；
    2个氮原子2N，铵根离子N${{H}_{4}}^{+}$，硝酸银AgNO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．厨房中有“加铁酱油”，“加碘食盐”“高钙牛奶”等，其中的“铁”“碘”“钙”是指（　　）
    A．单质B．元素C．离子D．原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气．减压时，分子筛将所吸附的氮气排放．整个过程中，分子筛并不消耗．小明用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究．
    实验Ⅰ：小明欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气．
    【实验记录】
    实验步骤实验现象反应的文字或符号表达式
    取一只250mL的集气瓶，收集袋中气体．
    放入红热木炭

    体
    用排水法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中    		木炭燃烧得更旺I
    表中，I反应的文字或符号表达式是C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
    【实验结论】收集的气体是纯净的氧气．
    【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小明所带来的气体一定是纯净的氧气．该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是木炭在集气瓶中燃烧得更旺只能说明集气瓶中氧气的含量高于空气中氧气的含量，不能说明集气瓶中氧气含量为100%．
    实验Ⅱ：测定小明所带气体中氧气的含量．
    同学们在老师的指导下设计了如右图所示装置，进行实验，并重复多次．
    【实验记录】
    实验操作主要实验现象实验结论及解释
    ①检查装置的气密性/装置的气密性良好
    ②加入药品，将装置连接固定
    /    		/
    ③打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和bA中水进入到B中，B中水的体积为200mL．收集200mL气体（由压强差引起的误差忽略不计）
    ④用凸透镜聚光引燃白磷燃烧，产生大量白烟/
    ⑤待白磷熄灭并冷却到室温，
    进行操作I    		现象I小丽收集的气体不是纯净的氧气
    表中，操作I是打开止水夹b；
    现象I是B中部分水被吸入A中．
    【数据记录】
    实验次序12345
    B中剩余水体积/mL10052495148
    【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去．小明所带气体中氧气的体积分数为80%．
    【实验反思】
    （1）这台制氧机制氧气的过程发生的变化属于“物理变化”．
    （2）导致第1组数据产生较大误差的可能原因是白磷量不足．

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